《高考高分作文寫作方法解析：十五年高考作文200題精選精練》基于作者多年從事高考語文作文研究的經(jīng)驗(yàn)，全方位闡述了高考作文的高分原則和規(guī)避問題、寫作方法，結(jié)合大量的素材、經(jīng)典范例進(jìn)行分析，運(yùn)用多年教學(xué)研究形成的“高考作文五步教學(xué)法”，讓學(xué)生如何能在40分鐘之內(nèi)（高考作文時(shí)間一般50～60分鐘）寫出一篇考場高分作文。書中精

本書為美術(shù)欣賞教學(xué)類專著。以教學(xué)實(shí)踐分析與操作指導(dǎo)為主要路線，系統(tǒng)地闡述了中小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)的過去與現(xiàn)在，理論與實(shí)踐，方法與策略，診斷與評價(jià)等。本書前五章為欣賞教學(xué)的基本研究，包括美術(shù)欣賞教學(xué)的重新認(rèn)識、基本結(jié)構(gòu)、歷史與現(xiàn)狀、理論與實(shí)踐、基本范式等，中間三章分別為小學(xué)、初中、高中美術(shù)欣賞教學(xué)策略與技巧，后兩章為美術(shù)欣賞

本書依據(jù)宏富的史料，記述了明德學(xué)校艱苦卓絕的辦學(xué)歷程及其輝煌的辦學(xué)業(yè)績，展示了胡元倓等一批明德人“磨血育人”的辦學(xué)精神和“堅(jiān)苦真誠”的個(gè)性品格，彰顯了明德學(xué)校在中國近現(xiàn)代教育史上的地位，也從一個(gè)側(cè)面再現(xiàn)了民國時(shí)期教育家辦學(xué)的原貌和特點(diǎn)。

本書分為百年薪火、崢嶸歲月、桃李芬芳、今日輝煌四個(gè)部分，分別對首師大附中歷史發(fā)展中的七大歷史時(shí)期進(jìn)行了詳細(xì)的介紹；對首師大附中重大歷史事件，如何其鞏出手救成達(dá)、索產(chǎn)訴訟、學(xué)生運(yùn)動等，進(jìn)行了敘述；對首師大附中歷代著名校友，如林日藩、陳麗霞等，做了生動感人的介紹；對首師大附中今日的輝煌成就進(jìn)行了陳述。

《讀書勵(lì)志長才》是北京市第八十中學(xué)第六屆讀書交流會獲獎?wù)撐募�。書中匯集了本屆讀書交流會的獲獎?wù)撐募叭�部演講稿。每篇稿件都反映了我校廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、立志做好人民教師的真實(shí)感悟和典型案例。全書貫穿了做好人民教師、從優(yōu)秀教師到卓越教師、怎樣成為卓越教師的一條主線，它是八十中廣大教師熱愛教育事業(yè)，身體力行，為辦人民

本書匯集了北京市第八十中學(xué)朝陽區(qū)第一批“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)的18個(gè)課題的結(jié)題報(bào)告，匯集了老師們結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行課題研究的成果和體會。每篇結(jié)題報(bào)告都反映了我校廣大骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、立志做研究型教師的真實(shí)過程。合輯貫穿了學(xué)校“嚴(yán)謹(jǐn)治教，恒學(xué)善研”的教師發(fā)展目標(biāo)，它是八十中廣大教師熱愛教育事業(yè)，身體力行

地理作業(yè)設(shè)計(jì)是地理教學(xué)的重要組成部分。李琳編*的《地理個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)》從我國中小學(xué)地理作業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合案例對地理作業(yè)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)原則、分類系統(tǒng)、設(shè)計(jì)過程進(jìn)行了詳細(xì)闡述；對地理作業(yè)的個(gè)性化設(shè)計(jì)策略方法進(jìn)行了深入分析，具體包括智能作業(yè)、備考作業(yè)、地理學(xué)案等，都是極具創(chuàng)新性和教師個(gè)性實(shí)踐特征的內(nèi)容。本書可供地理專

孟秀蘭、魏國強(qiáng)主編的《初中物理教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)》依據(jù)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和2011年版《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，參考多種版本的現(xiàn)行初中物理教科書，以多層次的初中物理教學(xué)案例為載體，著力就物理學(xué)科教學(xué)的專業(yè)知識、物理學(xué)科教學(xué)的專業(yè)能力、物理學(xué)科教學(xué)的專題研究、物理典型錯(cuò)解剖析四大模塊中關(guān)于初中物理教師專業(yè)發(fā)展的一

《中小學(xué)英語活力課堂研究》共分八個(gè)章節(jié)，**章為理論綜述部分，涵蓋第二語言習(xí)得、課堂管理、測試與評估、英語教師專業(yè)發(fā)展學(xué)說，是《中小學(xué)英語活力課堂研究》打造中小學(xué)英語活力課堂堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。第二章至第八章為實(shí)踐研究部分，是由一線中小學(xué)英語教學(xué)和研究工作者立足如何打造中小學(xué)英語活力課堂而做的積極思考與深入實(shí)踐。對于拓寬英

中職學(xué)校學(xué)生干部在學(xué)生管理中起著重要的作用，由朱曉文和楊莉所共同主編的這本《今天我怎樣成長（學(xué)生干部培訓(xùn)計(jì)劃）》以培養(yǎng)合格的學(xué)生干部為目標(biāo)，圍繞德、能、勤、績四個(gè)主題進(jìn)行探討，引導(dǎo)學(xué)生干部正確認(rèn)識自我、塑造自我、磨礪自我、完善自我提升自我、突破自我。對于剛?cè)雽W(xué)的新生學(xué)生干部來說，還不是很具備良好的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》緊扣數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)論，以初中、高中數(shù)學(xué)新教材作為素材，內(nèi)容涉及《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀、新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)原則與方法、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能、中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)和數(shù)學(xué)說課等中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論，同時(shí)給出大量具體、優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——案例精選，并在每章或每個(gè)案例后為讀

《沒有一棵小草自慚形穢：影響中學(xué)生一生的美文（自然風(fēng)景卷）》是由名師聯(lián)袂精心編寫、為廣大中學(xué)生量身打造的課外語文讀物，是中學(xué)生學(xué)習(xí)和成長歷程中必讀的美文讀本。《沒有一棵小草自慚形穢：影響中學(xué)生一生的美文（自然風(fēng)景卷）》精選了魯迅、朱自清、郭沫若、賈平凹、畢淑敏、托爾斯泰等中外名家的經(jīng)典文章。他們以豐富的想象、濃烈的情懷

《改變自己就能改變世界：改變中學(xué)生一生的美文（真情哲思卷)》是由名師聯(lián)袂精心編寫、為廣大中學(xué)生量身打造的課外語文讀物，是中學(xué)生學(xué)習(xí)和成長歷程中必讀的美文讀本�！陡淖冏约壕湍芨淖兪澜纾焊淖冎袑W(xué)生一生的美文（真情哲思卷)》精選了朱自清、老舍、王蒙、史鐵生、畢淑敏、劉墉、培根等中外名家的經(jīng)典文章。他們以豐富的想象、濃烈的情懷

在美國，有一套被美國人奉為代代相傳的經(jīng)典作品，它就是《美國語文》（美國稱作《麥加菲讀本》）。它至少影響了美國的五代人，如果你能找到一個(gè)五世同堂的大家庭，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，從高祖到重孫，從高祖到重孫，他們能異口同聲地背誦其中的優(yōu)秀篇章。在內(nèi)容上，《美國語文》匯集了狄更斯、莎士比亞、愛默生、梭羅等文豪的經(jīng)典名篇，通過一篇篇短

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《教師校本培訓(xùn)項(xiàng)目制》體系是由組織系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、支持系統(tǒng)、運(yùn)行系統(tǒng)、評估系統(tǒng)等五大系統(tǒng)構(gòu)成，是具有典型的中國特色的中小學(xué)教師培訓(xùn)的管理體制，也是國外校本培訓(xùn)不可能有的模式，它的代表性在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)當(dāng)堪稱典范。校本培訓(xùn)項(xiàng)目制的成功還在于它創(chuàng)造了比較深厚的理論體系，使教師群體互動場理論、教師職業(yè)智慧體驗(yàn)理論、教