本書結合小學一二年級看圖寫話的高頻考題，幫助學生從基礎的一句話，再到一段話，到一篇作文，構建寫作框架，學會運用修辭手法和恰當?shù)男稳菰~，進而能夠寫出一篇流暢、緊扣主題的作文。 本書的看圖寫話共有61篇，分為單圖、單圖多人和多圖。內容包括選詞填空、看圖寫話要素（時間、地點、人物、事情起因、經(jīng)過、結果）填空、看拼音寫詞語、完
本書通過孫翠明校長在北京市密云區(qū)巨各莊鎮(zhèn)中心小學開展的“葡萄樹教育”的探索與創(chuàng)新,詳細闡述“葡萄樹教育”的創(chuàng)建背景、理論建構、課程探索、實踐活動與評價體系,立體呈現(xiàn)一種富有特色的教育立德樹人的實踐探究,以及作者關于“本土育人”辦學理念的深度思考。
這是一本優(yōu)質的小學數(shù)學拓展知識讀本，很多內容都是課本上讀不到的，而且在編排上也花了些心思，每一節(jié)包含故事和趣題、拓展與應用、歷史小知識、名家知多少的環(huán)節(jié)。沒有枯燥的數(shù)學公式，只有有趣的故事情境和知識拓展，孩子們可以每天一節(jié)，在被枯燥的數(shù)學習題包圍之余，讓孩子在閱讀中感受數(shù)學的魅力，激發(fā)孩子學習和探索數(shù)學的興趣和好奇心。
“小學英語課程與教學法”是小學教育專業(yè)本科生和英語專業(yè)（教師教育）本科生的必修課程。本書首先以“立德樹人”為指導，以英語課程先進理念為依據(jù)；其次以《義務教育英語課程標準（2011年版）》和人教版小學英語教材為小學英語實踐教學的基礎，以英語語言知識（語音、詞匯、語法）和英語語言技能（聽、說、讀、寫）為主線，力圖涵蓋小學英
果果是一名三年級小學生，他在寫作文的時候遇到了麻煩，不知道寫什么，更不知道怎么寫才能寫好。在小楊老師的指導下，果果開始用來自美國的好玩的思維導圖寫作文。接下來，神奇的事情發(fā)生了！果果發(fā)現(xiàn)——◆奧利奧夾心餅干里有議論文的論點和論據(jù)！◆漢堡包里一層層的餡料就是說明文里的每一個細節(jié)！◆讀過的書變成了一只美麗的閱讀蝴蝶！◆爬過
《民國小學母語教育研究/博士生導師學術文庫》主要研究民國時期小學母語教育的種種理論與現(xiàn)象。第一章主要探討民國教育的生態(tài)環(huán)境，包括民國語言分布的基本情況、民國語言使用的區(qū)域狀況以及各民族語言交流的狀況。第二章論述民國小學母語教育思想的內容，包括標準國語的界定、國語推廣與少數(shù)民族小學母語教育的矛盾。第三章分階段、分區(qū)域、分
《教育因培育靈魂而神圣》是一部介紹教育思想的作品。主要介紹雙福實驗小學的教育思想和經(jīng)驗。內容主要包括校訓校風、班級文化建設、教育思想交流、教師課堂教學經(jīng)驗交流、家校共同教育理念介紹等，反映了學校注重培育學生靈魂的教育理念�！督逃蚺嘤`魂而神圣》對于小學校園建設和小學教師教育理念創(chuàng)新有一定的借鑒意義。
《成長之旅：云南小學英語張雯名師工作坊成果集》是云南省小學英語張雯名師工作坊成果集，共有七個章節(jié)，包括工作坊基本情況介紹，坊員個人研修計劃，英語教學案例集錦，英語教學論文薈萃，坊員育人故事分享，坊員閱讀心得體會，坊員培訓感悟等。它見證了工作坊成立以來大家共同提升的歷程，是坊主以及坊員們一路耕耘，一路收獲的碩果。
《小學道德與法治學科關鍵能力研究》是小學學科關鍵能力研究的有效補充�！缎W道德與法治學科關鍵能力研究》系統(tǒng)論述了小學各學科關鍵能力的厘定、培養(yǎng)與評價。其中，思想品德學科關于“公民素養(yǎng)”提出了“四力”，即調適力、思辨力、信念力、行動力。這主要針對的是中學生能力的培養(yǎng)。楊文娟和她的團隊立足小學“道德與法治”學科的特點以及小
《我行我數(shù)智慧教學：廣東省特級教師羅偉杰從教二十四載成果薈萃》分為四大篇章，分別是主動發(fā)展、主動探索、主動實踐、主動反思。作者以在實踐中成長的心態(tài)，尋求自我成長發(fā)展的路徑，從東莞市學科帶頭人到東莞市名師工作室主持人，再后來從廣東省骨干教師到廣東省特級老師，走出一條“探索-實踐-反思”的成長路。
數(shù)學很重要，但數(shù)學內容比較抽象，如果方法不當，會使孩子產(chǎn)生畏難情緒，進而影響以后學習數(shù)學的態(tài)度和學好數(shù)學的信心。 本書以繪本的形式，由想象力豐富的趣味故事引發(fā)出數(shù)學知識點，吸引孩子自主參與到數(shù)學知識的了解和運用中來，帶孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學可愛的一面，培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，開發(fā)數(shù)學思維。 本書有生動活潑、妙趣橫生的漫畫，通過日
《老年及慢護理技能實訓》是圍繞老年人特有的問題及老年期慢特點組織編寫的，《老年及慢護理技能實訓》分為3章。第一章為老年護理特點及慢管理中的常用護理技術；第二章為老年護理常用的護理技術，《老年及慢護理技能實訓》特意編寫了如何與阿爾茨海默病患者溝通的內容；第三章主要是老年人常見慢的管理常用的護理技術，如高血壓與冠心病患者管
傲德，北京大學碩士，知名數(shù)學老師。第六季最強大腦明星選手，2018年新浪全國五星金牌教師，漫畫數(shù)學“傲德來啦”創(chuàng)辦者，TEDx講者，創(chuàng)作趣味數(shù)學歌曲《雞兔同籠》《斐波那契》等。 傲德被稱為“最懂教育的數(shù)學老師”，從教近十載，所獲好評不計其數(shù)。在他看來，培養(yǎng)出感知數(shù)學魅力的靈魂，遠比訓練只會呆板計算的個體要有意義得多。
本書旨在厘清小學全科教師人才培養(yǎng)過程中存在的理論與實踐相關問題，對小學全科教師的內涵、價值、實踐路徑、實踐方式、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)所存在的困境、角色期望、崗位勝任力等方面作出了系統(tǒng)而全面的回答與思考，是小學全科教師人才培養(yǎng)的重要參考資料。
5篇名作精讀、43幅場景式思維導圖、27篇作文點評——本書用思維導圖打通從閱讀到寫作的通路，讓孩子找到寫作的條理和邏輯，從而迸發(fā)出豐富的想象力。書中對五篇名家名作從寫作的角度做了深入剖析，在精讀的基礎上，引導孩子寫出好作文：◎細致觀察，打通五感，寫出豐富的感覺◎寫好動作，讓人物“立”起來，不再做“木頭人”◎適度夸張，給
數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識研究
《悅讀•實踐•習作》分為低段篇、中段篇、高段篇三個分冊，每個分冊針對不同階段青少年兒童表達的重點難點進行設計，包含寫人、寫事、寫景、狀物、科普、童話幾個主題，以主題實踐活動為載體，每個主題下有三——四篇經(jīng)典美文，讓少年兒童在閱讀實踐中，豐富閱讀體驗，開闊眼界，使讀者在自主閱讀的基礎上實現(xiàn)對表達的
由于教師發(fā)展是學生成長、學校改進、教育提升、社會進步的重要基礎，所以各國均把教師發(fā)展作為教育改革的重要方面。小學教育是正式教育的起點，其對個體的終身發(fā)展、對國家和社會的進步，都具有深遠價值。為了整體性地促進小學教師發(fā)展，有必要對小學教師發(fā)展的影響因素進行研究，促使小學教師不是在一種個體性的自我摸索中成長，而是通過有意識
本書從小學數(shù)學學科教學的角度，把握數(shù)學教學的十個核心概念，分別從“內涵與價值”“策略與途徑”“評估工具”三個方面闡述“教什么”“怎么教”“教得怎樣”這三個相互聯(lián)系的問題，并希望通過教學建立學科核心概念和學生核心素養(yǎng)之間的聯(lián)系。
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