本書是為學習樂理的音樂愛好者量身定制的入門教程。在本書中，你將學會基本的樂理知識和有關簡譜的知識。 本書分為5大章，內容包括了學習簡譜必須要掌握的知識點。第1章介紹了簡譜的基礎知識，第2章介紹了節(jié)奏與節(jié)拍，第3至第4章詳細介紹了音程、和弦的相關知識，第5章介紹了簡譜中的演奏記號和省略記號。作者用詳細的文字講解，配以圖

本書主要包含6個章節(jié)，分別講解了五線譜、音程、音階、音調、和弦與和弦進行這六個方面的內容。每個章節(jié)的開頭處都會用老閑和小理這兩位主人公的對話引出主題，通過他們的對話和解說，對組成音樂理論的各個要素進行講解和分析。希望大家在學習的過程中能夠有“原來如此”“哇，好神奇”這樣的發(fā)現，并保持興趣繼續(xù)閱讀下去，最終在音樂方面上升

指揮作為合唱藝術表演的靈魂，在合唱表演中承擔著組織合唱隊進行創(chuàng)造性表演，溝通作曲家與合唱隊、聽眾的任務。合唱指揮的水平直接影響了合唱隊的成長和發(fā)展，因此，必須要重視合唱指揮的培養(yǎng)與訓練。本書共包括5部分，內容涵蓋指揮的產生與發(fā)展、我國合唱指揮的現狀、指揮的技術要素、指揮技術的運用、合唱隊的組織訓練、合唱的演出及合唱指揮

企業(yè)文化是企業(yè)在自身發(fā)展過程中形成的以價值觀為核心的獨特的文化，是企業(yè)的靈魂，引導著企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)要想持續(xù)創(chuàng)造高績效并打造優(yōu)選競爭力，必須要重視企業(yè)文化建設。本書對新時期企業(yè)文化建設與發(fā)展進行研究，在對新時期文化與企業(yè)文化的基礎理論、新時期企業(yè)文化建設理論與經驗借鑒以及路徑分析的基礎上，對新時期不同性質、階段和行業(yè)的

指揮要有一雙能表達豐富語言的手，因為手是在排練或演出時與樂隊演奏員交流的工具�！吨笓]法的探究與實踐》重點探討指揮手勢的基本原則，指揮的基本語匯以及動作設計，使指揮者掌握指揮藝術的基本理論與基本技巧。全書的指揮法論述不僅要兼顧技術性也要涵蓋藝術性，更要為樂隊與合唱兩個領域的指揮應用展開分析�！吨笓]法的探究與實踐》內容豐富

本書以中國民族聲樂藝術為研究對象，針對中國民族聲樂藝術的演唱與傳承進行研究與分析，主要包括中國民族聲樂發(fā)展的歷史進程、文化內涵以及對傳統(tǒng)文化的傳承。在演唱技法方面，針對發(fā)聲原理、演唱技巧與語言技巧三部分進行了詳細的論述。本書思路清晰、內容詳細，理論闡述深入淺出，而且有大量的實例，是一本較為全面，有條理、有重點的理論著作

在全球化的背景下，不同國家、不同民族的文化都在相互融合中共同發(fā)展，中國民族聲樂藝術作為中國文化的重要組成部分也必將順應世界文化潮流的發(fā)展趨勢，在經濟全球化、文化多元化的背景下獲得自身的傳承與發(fā)展�！吨袊�民族聲樂的演唱技法與舞臺魅力研究》在分析民族聲樂歷史發(fā)展、藝術特征、唱法、舞臺表演藝術等的基礎上，結合具有代表性意義的

“燕樂二十八調”是一個中國式樂理表達系統(tǒng)，這一樂學邏輯結構產生于晚唐，流傳至今，體現了中國文化的體系化、邏輯化力量，并在民間的音樂實踐中不斷被調適，萬變不離其宗地隱形傳承下來。從傳統(tǒng)中找出早已存在的這一邏輯理論并繼承和發(fā)展，是本書的主旨。作者在此研究基礎上，還提供了一份經過互校合參而不同于楊蔭瀏、陰法魯二先生的姜白石詞

本書是一本關于在多元文化背景下對聲樂教學改革進行探究的著作，本書以多元文化發(fā)展為背景，探討了多元文化背景下對聲樂教學改革的呼喚、中國聲樂教育的變革與實施、中西方聲樂教學比較、中國民族聲樂文化的自信構建、聲樂舞臺實踐訓練、聲樂作品詮釋的本土性與世界性兼顧等方面的內容。

本書內容是由淺到深的學習，從具備作曲的條件，到理論的開始，作曲技法比如唱一首歌曲，你會發(fā)現它的基本形態(tài)結構是有規(guī)律的。有的歌曲的段落在視覺上前后是對稱的（偶數個段落），這個是作曲講究的"對稱統(tǒng)一的美感"。還有通常我們聽的歌曲都有伴奏，伴奏就涉及到和聲，所以要作一首曲子，還應該兼顧它的"和聲走向"。在創(chuàng)作的過程中，靈感也

計算機音樂是一門涉及計算技術在音樂創(chuàng)作中各種應用的學科。本書將向讀者介紹作者專注的計算機音樂領域中的兩個重要研究方向：算法作曲技術與人聲哼唱旋律自動識別技術的研究心得和部分成果。全書由4章組成。第1章介紹算法作曲研究領域的基本研究狀況和存在問題。通過評述該領域所采用的主要技術闡述當今算法作曲的研究進展。第2章介紹作者近

如何從民族、美聲和通俗三種唱法的發(fā)展歷程以及新時代人們的需求來探究三種唱法的發(fā)展之路，以便更好地促進歌唱藝術的發(fā)展，滿足人們的文化需求，提高人們生活的品質成為人們期待解決的課題。本書以“跨界演唱”這一熱點現象為基礎和切入點，分析了三種唱法的異同點，探討了三種唱法結合發(fā)展的根源和可能性，并列舉了中外民族、通俗和美聲唱法結

《聲樂藝術作品分析與創(chuàng)作研究》首先對聲樂藝術作品的本體以及創(chuàng)作手法進行了分析，即體裁、歌詞、主題風格、音樂要素、聲樂作品曲式結構布局，聲樂作品的主題發(fā)展手法，前奏、間奏、尾奏、高潮的設置等。然后針對不同體裁類型的聲樂作品創(chuàng)作實踐進行了探討，即中國民間歌曲、藝術歌曲、歌劇藝術的創(chuàng)作實踐等。《聲樂藝術作品分析與創(chuàng)作研究》論

聲樂演唱與表演技術研究

合唱藝術是西方音樂中很古老和很重要的藝術形式之一，它和西方的文化、政治、歷史、人文等多方面都有著千絲萬縷的聯系，它也是西方宗教發(fā)展過程中很重要的精神工具之一。本書對西方合唱藝術的發(fā)展歷史及作品進行了闡述，同時論述了西方合唱藝術的成熟與發(fā)展期、西方合唱的藝術特征、西方合唱作品的藝術處理實例分析等。本書邏輯清晰，結構合理，

聲樂藝術是一門具有較強實踐性的藝術學科，能夠對人的思想、道德、情操、智力以及身心的發(fā)展與提高起到陶冶作用。本書以聲樂教學藝術及其實施方法探討開篇，先后分別對聲樂教師的素質要求與學生主體性的發(fā)揮、聲樂課堂教學言語及其規(guī)范運用、聲樂教學的核心內容一關鍵性專業(yè)技能的教學、關于聲樂演唱技能教學中幾對矛盾的思考等方面依次展開研究

本書包括九章：音與音高、記譜法、節(jié)拍與節(jié)奏、連音符與組合法、裝飾音及常用記號、音程、調式與調號、民族調式、和弦。本書每章內容都遵循從易到難的原則，對重要的基本理論進行了詳細的講解并配有豐富的實踐練習，使初學者在學習樂理的同時同步練習識譜，在識譜練習的同時又能夠鞏固樂理知識。

本書的目的是使不同年齡的學習者方便、容易的理解音樂的基本理論，聽、讀、寫、唱等方面內容。通過學習與練習，能夠提高學習者在視，唱和聽覺訓練的能力。培養(yǎng)一個人的音樂感覺，使之具備用音樂語言，能夠更好地學習樂器，達到輕松解壓，培養(yǎng)興趣愛好。按照音樂基本知識的內容，由淺入深進行學習和練習，學習者可以在圖書指導下，完成單音的認、

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《聲樂教學藝術新研究》囊括了聲樂教學的方方面面，主要內容包括：聲樂教學藝術的本體研究、聲樂教學主體對象與策略研究、聲樂教學語言藝術、聲樂演唱技術教學、聲樂表演技術教學、聲樂教學中的辯證思維、聲樂作品演唱實踐指導等。 縱觀《聲樂教學藝術新研究》，在寫作過程中作者努力做到以下幾個方面的優(yōu)點：第1，內容翔實，書中對知識點的