緒論：介紹物理實驗的基本知識和內容；第一章：基礎實驗：主要是一些基礎實驗，涉及到基本儀器的使用，基本物理量的測量、基本實驗方法和基礎的實驗技能培養(yǎng)；第二章：綜合性設計性實驗：實驗項目涉及兩個或者兩個以上知識點，這些項目能很好的訓練學生的綜合思維能力，將多個知識點綜合運用解決問題的能力；第三章：研究性實驗：實驗項目給出基

本書是以教育部高等學校非物理類專業(yè)物理基礎課程教學指導分委員會制定的“非物理類理工學科大學物理實驗課程教學基本要求”為指導，結合編者所在學校大學物理實驗教學內容和課程體系改革成果，為適應應用技術型大學發(fā)展需要編寫而成的。 全書共五章，系統介紹了物理實驗課程的教學培養(yǎng)目標、實驗數據處理知識、基本物理實驗方法和操作技術，

《大學物理實驗》共4章，包括測量的誤差與數據處理、力學和熱學實驗、電磁學實驗和光學實驗，有驗證性實驗、設計性實驗和研究性實驗.全書實驗內容豐富，層次分明，為不同學校與不同專業(yè)的實驗教學提供了寬廣的平臺。 《大學物理實驗》可作為高等院校物理類各專業(yè)的物理實驗教材，也可作為非物理類理工科各專業(yè)的物理實驗教材或教師參考書。

本書是在《大學物理實驗(第二版)》基礎上，根據《理工科類大學物理課程教學基本要求》，按照21世紀人才培養(yǎng)模式的需要和課程體系、教學內容改革的要求編寫而成的.全書分為上、下兩冊，上冊包括力、熱、電磁等基礎實驗和部分綜合設計性實驗；下冊包括力、熱等綜合性實驗以及電、磁和近代物理等設計性和研究性實驗.與本書配套的還有《大學物

本書是新時期本科生大學物理實驗教材，共4篇。緒論部分包括，有效數字、測量與誤差、測量的不確定度、數據處理以及物理實驗報告指導；大學物理實驗部分包含24個實驗題目。不確定度的處理符合"國家規(guī)范"并考慮到了學生物理實驗的特點。每個實驗題目都提供了背景材料介紹和實驗數據處理提示，力圖給讀者提供符合國家測量標準又非常實用的物理

本書是新時期本科生大學物理實驗教材，共4篇。緒論部分包括，有效數字、測量與誤差、測量的不確定度、數據處理以及物理實驗報告指導；大學物理實驗部分包含24個實驗題目。不確定度的處理符合"國家規(guī)范"并考慮到了學生物理實驗的特點。每個實驗題目都提供了背景材料介紹和實驗數據處理提示，力圖給讀者提供符合國家測量標準又非常實用的物理

在全教材的內容依據測量對象和實驗內容進行了循序漸進的安排，即按照常見實驗儀器的使用、物性測量、基本物理常量測量和專題實驗將全書劃分為九個章節(jié)、四個層次六大模塊的內容，避免了按實驗項目來劃分實驗層次的局限性；在實驗項目上，突出了實驗背景和設計思路，淡化了實驗過程與操作步驟，以便促進學生主動學習與自主實驗。

信息物理融合系統（CPS）是信息網絡融入物理系統，在環(huán)境和狀態(tài)感知基礎上，集通信、計算和控制于一身的網絡化系統，是信息化與工業(yè)化"兩化融和"及孕育中的第四次工業(yè)革命的基礎。信息物理融合能源系統能夠充分感知環(huán)境和系統狀態(tài)信息，對能源生產和消耗實時監(jiān)測、預測、統一優(yōu)化調度和控制，以便充分利用高度不確定的可再生新能源，使能源

本書共分五章，章為測量、誤差及數據處理；第二章至第五章包括力學、熱學、電磁學、光學、近代物理及綜合性實驗等實驗項目。這些比較成熟的實驗項目，能使學生在基本實驗方法、基本實驗技術和常用儀器使用方面得到較為全面而系統的訓練。本書適合作為高等工科院校物理實驗教材。

物理常數測定技術是中等職業(yè)學校工業(yè)分析與檢驗專業(yè)的一門核心課程。本教材以中等職業(yè)學�！豆�業(yè)分析與檢驗》專業(yè)課程標準中“物理常數測定技術”課程標準為依據，以“工業(yè)分析與檢驗”專業(yè)相關工作任務和崗位職業(yè)能力分析為指導，以“任務引領，學做一體”的課程設計思路為原則，根據化工生產實際和中等職業(yè)學校學生特點，結合教學實際編寫。全

本實驗教材共分為四個部分，主要內容包括實驗基礎理論和32個實驗。 實驗基礎理論中介紹了關于有效數字處理的基本方法、不確定度的評估與表達、計算機輔助數據處理的基本方法。32個實驗分為三個層次，方便學生循序漸進的學習，逐步提高動手能力。教材在編寫中對傳統的做法稍作變化，注重加強理論和相關知識的介紹，使得學生能夠在沒有接受

大學物理實驗

全書分為三篇：第一篇"實驗理論與基礎知識"，系統性、完整性較強。第二篇"基礎性、綜合性、應用性實驗"，內容涵蓋力、熱、聲、光、電、電磁學實驗，近代物理與信息技術綜合實驗等。第三篇"設計性、研究性實驗"，以"力熱聲光電"及近代物理與信息技術實驗、計算機在物理實際問題中的應用等內容為基礎，選編了一些設計性、工程性、研究性的

測量誤差的基本知識（誤差、不確定度、結果表示）、常用數據處理方法（列表法、作圖法、逐差法、最小二乘法）、基本物理量的測量方法（長度、時間、溫度、濕度、壓強、電流、電壓、電阻、磁感應強度、折射率、電子電荷、普朗克常量等）、常用物理實驗方法（比較法、轉換法、放大法、模擬法、補償法、平衡法和干涉、衍射法等）、實驗室常用儀器（

據高等工科院校物理實驗課程教學基本要求，結合哈爾濱商業(yè)大學多年的教學實踐經驗編寫而成的。全書內容廣泛共收入36個實驗。這些實驗分布在力學、熱學、電磁學、光學和近代物理等方面，其中有不少是綜合性、設計性的實驗。書中介紹了誤差及數據處理的基本知識，歸納了有關測量器具、測量方法的表格，概括介紹了與各種基本物理量的測量有關的一

精選一批在力學、電磁學和量子力學等傳統教科書中無法或不便深入討論的重要問題，借助Mathematica強勁的符號運算和數值計算能力、杰出的繪圖功能，圖文并茂地展現各個實例的物理內涵.本書是傳統教科書的重要補充，許多例子的研究方法（或編程技巧）都具有一定的學術價值，讀者從中可以學到許多在傳統教科書中沒法學到的重要知識.

本書依據《義務教育物理課程標準》（2011年版）編寫了熱學、光學、力學和電磁學實驗，以“做中學”的方式展示了學生必做實驗和各類生動有趣的“迷你小實驗”，期望以此培養(yǎng)學生做實驗的興趣，感受做實驗的快樂。本書實驗操作簡單、易行、安全。這些具有參與性、合作性的實驗有利于培養(yǎng)學生的科學觀念、科學思維、探究能力和科學態(tài)度等，適合

大學物理實驗是為各工科專業(yè)和部分理科專業(yè)學生獨立設置的一門必修課程，是學生進入大學后系統接受科學實驗能力培養(yǎng)的開端，是進行科學實驗方法和實驗技能訓練的重要基礎�！洞髮W物理實驗》是編者在多年物理實驗教學實踐的基礎上編寫而成的�！洞髮W物理實驗》內容共分為7章，包括第1章緒論、第2章誤差分析和數據處理、第3章基礎性實驗、第4

《物理實驗》為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材，是在陜西國際商貿學院及多所高等院校十余年來物理實驗教學改革與研究成果的基礎上，吸納了近年來物理實驗教學改革與研究的主流成果編寫而成的�！段锢韺嶒灐纷⒅亟虒W實驗和科學研究實驗融合，并注重基礎物理實驗和應用相結合�！段锢韺嶒灐穼�學生探索獲取知識的能力、創(chuàng)新意識、獨立評判能力以及

《大學物理實驗》是根據教育部《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》編寫的大學物理實驗教材。全書共5章，包括緒論，基本儀器的使用、測量、誤差及有效數字、處理數據的幾種方法、實驗項目、物理實驗用表等�！洞髮W物理實驗》共41個實驗，分為基礎物理實驗、綜合與應用性實驗、設計性物理實驗三部分，為適應社會發(fā)展對高等教育的要求，側