本書對(duì)日常生活中男孩遇到的各種困惑給予了專業(yè)解答，全書內(nèi)容共分十二章，包括：這些身體變化很正常，男孩不必太驚慌；私密問(wèn)題可以見(jiàn)光，男孩別困擾；青春期也可以很帥氣，平靜接受自己的不完美；花季困惑，“性”，不得不談?wù)摰膯?wèn)題等。

本書從家長(zhǎng)的角度探討了情緒在親子溝通中的重要作用。通過(guò)日常親子溝通中可能出現(xiàn)的諸多情緒問(wèn)題，包括吃飯、穿衣、睡覺(jué)、出行、學(xué)習(xí)、社交、行為習(xí)慣等方面，結(jié)合實(shí)際案例，給出相應(yīng)的具體解決方法，旨在幫助父母改善易怒、焦慮、煩躁等負(fù)面情緒，重塑輕松、愉悅的親子關(guān)系。

本書以幼兒園與小學(xué)的不同作為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合孩子在1-2年級(jí)出現(xiàn)的各種不適應(yīng)現(xiàn)象，告訴父母怎樣做才能幫助孩子順利過(guò)渡，怎樣做才能激勵(lì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，怎樣做才能陪伴孩子不斷成長(zhǎng)，持續(xù)進(jìn)步。

為了讓更多的孩子受益，讓更多的人對(duì)清華學(xué)子有深刻的了解，讓更多的孩子成為很好的清華學(xué)子，作者特意采訪了12個(gè)清華家庭，深層挖掘清華學(xué)子是如何養(yǎng)成的，他們的身上到底有哪些特質(zhì)使得他們變得如此很好，他們的原生態(tài)家庭到底是怎樣的，他們遇到學(xué)習(xí)困難和生活困難時(shí)，又是怎么面對(duì)和解決的……只有了解具備哪些特質(zhì)的孩子成為了清華學(xué)子，

本書就是從生活實(shí)例出發(fā)，針對(duì)青春期男孩的身體發(fā)育特點(diǎn)講述男孩們都需要知道的身體秘密，并給予他們細(xì)心的指導(dǎo)，讓男孩在青春期打理好自己的身體，進(jìn)而以健康的體魄、自信的面孔面對(duì)未來(lái)的人生挑戰(zhàn)。

本書是一本親子書。在如今孩子的教育中，僅僅靠學(xué)校教育是不足的，爸爸和媽媽才是影響孩子一生的人！這其中對(duì)孩子影響最為深刻的，是媽媽的情緒及爸爸的格局。媽媽的情緒，決定了家庭的溫度；爸爸的格局，決定孩子的高度。所以有人說(shuō)：媽媽的情緒爸爸的格局，是成就孩子一生幸福的關(guān)鍵因素。本書由著名親子專家、親子暢銷書作者魯鵬程所著。在書

本書以伊頓家長(zhǎng)大學(xué)開(kāi)發(fā)的六星父母測(cè)評(píng)及相關(guān)課程為基礎(chǔ)，為當(dāng)代父母提供一種新的教養(yǎng)理念。“六星父母”即代表父母在養(yǎng)育孩子過(guò)程中的六個(gè)側(cè)重點(diǎn)，它們分別對(duì)應(yīng)父母愛(ài)的能力、教養(yǎng)知識(shí)、家庭規(guī)則、父母性格、投入度和教養(yǎng)方式。

本書從男孩成長(zhǎng)的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),告訴父母?jìng)冊(cè)谂惆槟泻⒊砷L(zhǎng)的過(guò)程中,需要留意哪些方面的事情,做到哪些方面。書中不但有如何應(yīng)對(duì)男孩在特定成長(zhǎng)階段中出現(xiàn)的各種問(wèn)題的答案,也告訴父母如何根據(jù)家庭環(huán)境、男孩性格特點(diǎn)等,有的放矢調(diào)整方式方法,更好地教育男孩。

本書從家庭環(huán)境、兒童心理、媽媽心理的角度出發(fā),分析了生活中常見(jiàn)的各種親子交往現(xiàn)象,媽媽在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,如果閱讀本書,洞察孩子的心理,與孩子快樂(lè)溝通,每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn),接納孩子一點(diǎn)點(diǎn),相信媽媽會(huì)越做越快樂(lè)。

在不同的年齡段，孩子的叛逆會(huì)呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和表現(xiàn)。7-9歲的孩子雖然會(huì)有小大人的叛逆，但只要父母加以正確引導(dǎo)，一定可以陪伴孩子度過(guò)這段歡樂(lè)的童年時(shí)光。本書詳細(xì)闡述了7~9歲孩子的特點(diǎn)、行為以及成長(zhǎng)規(guī)律，并對(duì)這一年齡段的孩子呈現(xiàn)出來(lái)的叛逆，提出有針對(duì)性的親子溝通策略，讓你與孩子輕松交流無(wú)壓力。

本書從3歲孩子的心理、性別特點(diǎn)出發(fā)，提供了專業(yè)、詳細(xì)的教養(yǎng)建議和豐富、有趣的親子訓(xùn)練，讓孩子在父母的陪伴中養(yǎng)成好性格、好習(xí)慣，在父母的鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)。

每位媽媽對(duì)孩子都擁有同樣的愛(ài)，都愿意把最好的奉獻(xiàn)給孩子�？墒遣⒉皇敲课粙寢尪级�得如何與孩子溝通，不能用恰當(dāng)?shù)姆椒ń虒?dǎo)孩子，反而會(huì)經(jīng)常因?yàn)楹⒆拥臒o(wú)心行為而脾氣暴躁、嚴(yán)厲呵斥。最終不僅媽媽們心力交瘁，孩子也沒(méi)有改掉壞習(xí)慣。本書圍繞家長(zhǎng)如何正確地表達(dá)、恰當(dāng)?shù)嘏c孩子溝通的問(wèn)題，引導(dǎo)家長(zhǎng)們培養(yǎng)出懂道理、守規(guī)矩、更自律的好孩子。

這是一本幫助那些仍然沒(méi)有找到如何很好與孩子溝通的爸爸媽媽們的指導(dǎo)手冊(cè)，通過(guò)閱讀本書，家長(zhǎng)可以按圖索驥找到非暴力親子溝通的方法，學(xué)會(huì)這種溝通方法，家長(zhǎng)和孩子們能夠感受到被愛(ài)、安全、獨(dú)立、有價(jià)值感的生活。本書作者根據(jù)自己20多年從事兒童心理咨詢的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)比性的案例以及一個(gè)個(gè)具有針對(duì)性的訓(xùn)練方法，幫助父母拋棄原有的導(dǎo)致自

家長(zhǎng)要認(rèn)清青春期對(duì)于孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和意義，了解整個(gè)變化的趨勢(shì)，適應(yīng)并且把握這種趨勢(shì)，學(xué)會(huì)借勢(shì)，不要逆勢(shì)而為。讓孩子看世界、看自己、看未來(lái)的前提是家長(zhǎng)要探索、學(xué)習(xí)孩子眼中的世界，像孩子一樣看世界、看自己、看未來(lái)，父母既可以幫助孩子，同時(shí)也能夠提升自我。

本書以幼兒園與小學(xué)的不同作為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合孩子在一、二年級(jí)出現(xiàn)的各種不適應(yīng)表現(xiàn)，從而有的放矢地告訴父母怎樣做才能幫助孩子順利過(guò)渡，怎樣做才能激勵(lì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，怎樣做才能陪伴孩子不斷成長(zhǎng)，持續(xù)進(jìn)步。

正面管教，是以心理學(xué)家阿德勒的個(gè)體心理學(xué)理論為基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái)的，通過(guò)為孩子創(chuàng)造一個(gè)持續(xù)鼓勵(lì)的環(huán)境，培養(yǎng)孩子自信、自律、合作、有責(zé)任感、有自主感以及自己解決問(wèn)題的能力，幫助孩子在這個(gè)過(guò)程中獲得歸屬感和價(jià)值感，繼而改變孩子的行為。作者倪彩以自己養(yǎng)育孩子的經(jīng)歷和觀察到的養(yǎng)育方式為主體，融進(jìn)對(duì)正面管教的思考和理解，與讀者探討更優(yōu)

本書針對(duì)當(dāng)下父母在育兒過(guò)程中所關(guān)心和困惑的問(wèn)題，以一雙兒女的媽媽、老師、幼兒園園長(zhǎng)、心理咨詢師、親子教育講師等多個(gè)身份出發(fā)，一針見(jiàn)血地點(diǎn)出育兒?jiǎn)栴}的實(shí)質(zhì)，并通過(guò)多個(gè)角色積累的案例給讀者*直觀的印象。 全書內(nèi)容超越了僅僅對(duì)0～6歲孩子的關(guān)注，對(duì)于父母了解孕期的心理建設(shè)、親子關(guān)系和家庭關(guān)系的構(gòu)建都有重要的作用。書中所涉及的

望子成龍是每一位家有男孩的父母的熱切期盼，然而如何教育男孩卻成為一件棘手的事情。為了幫助廣大父母解決這一難題和男孩的健康成長(zhǎng)，養(yǎng)育男孩：讓男孩更優(yōu)秀的100個(gè)細(xì)節(jié)從男孩的性別、安全、品質(zhì)、習(xí)慣、解決問(wèn)題的能力、處世心態(tài)、成長(zhǎng)環(huán)境以及男孩成長(zhǎng)過(guò)程中容易進(jìn)入的誤區(qū)等多個(gè)方面，為家有男孩的家庭提供了100個(gè)教育細(xì)節(jié)，讓每一位

望女成鳳是每一位家有女孩的父母的熱切期盼，然而如何教育女孩卻成為一件棘手的事情。為了幫助廣大父母解決這一難題和女孩的健康成長(zhǎng)，本書從女孩的性別、安全、品質(zhì)、習(xí)慣、解決問(wèn)題的能力、處世心態(tài)、成長(zhǎng)環(huán)境以及女孩成長(zhǎng)過(guò)程中容易進(jìn)入的誤區(qū)等多個(gè)方面，為家有女孩的家庭提供了100個(gè)教育細(xì)節(jié)，讓每一位父母都摒棄不打不成才的教育理念，

本書以正面管教為核心，詳細(xì)闡述父母在思想、價(jià)值觀、感受等方面該如何引導(dǎo)孩子的行為，給予廣大父母?jìng)冎锌系慕ㄗh及有效的教育方法。