"本書主要圍繞美軍彈藥保障體系，從保障原則、保障特點、保障力量、儲供配置、保障手段，以及彈藥備與廢彈處理方面加以介紹，同時對美軍彈藥保障趨勢進行了分析。 本書共分為7章，第1章主要介紹彈藥和彈藥保障的內涵、意義、原則及美軍彈藥保障特點；第2章主要介紹美軍彈藥保障力量、職能任務及工作領導體制；第3章主要介紹美軍彈藥儲供

荷馬李被稱為軍事天才戰(zhàn)爭預言者，《無知之勇》是其成名作，西點軍校的校長麥克阿瑟將軍（Gen.DouglasMacArthur）一度規(guī)定該書為西點學生書。該書從哲學和地緣政治的角度論述了日美之間必有一戰(zhàn)的原因，并在此基礎上具體論述了日本將會從海上攻擊美國，對二戰(zhàn)期間的太平洋戰(zhàn)爭做出了精確的預測�！度隹诉d時代》是荷馬

本書把美軍海外基地建設放在宏觀的美國歷史進程中進行考察，全面呈現了美軍海外基地發(fā)展的歷程，在闡述美軍海外基地是什么這一問題的基礎上，進一步探討為什么的深層因素。美軍海外基地網絡的建立、發(fā)展和調整，既反映了不同時期美國地緣戰(zhàn)略家、政治家們的戰(zhàn)略思想，又體現了美國軍事戰(zhàn)略乃至全球戰(zhàn)略的發(fā)展和演變。

本書通過對二戰(zhàn)后美國歷屆政府民防政策制定的背景、其內涵、實施、影響等一系列問題的研究，首先可以揭示東西方冷戰(zhàn)的一個面相，揭示冷戰(zhàn)對美國國內政策、美國民眾和美國社會的影響，進一步深化冷戰(zhàn)國際史研究。其次，可以通過對這一問題的研究，加深對冷戰(zhàn)局勢影響下的國家安全政策的認識，更全面地了解美國的遏制大戰(zhàn)略、核戰(zhàn)略、核防御計劃，

本書不僅詳細介紹了美國海軍陸戰(zhàn)隊的發(fā)展歷史、組織結構、軍銜等級、作戰(zhàn)部隊和軍事基地等情況，還全面收錄了美國海軍陸戰(zhàn)隊現役的各種武器裝備，包括地面武器、作戰(zhàn)飛機、步兵武器等。書中深入講解了每種武器的研制歷史、服役時間、主要結構、作戰(zhàn)性能和衍生型號等方面的知識，并有詳細而準確的參數表格。本書不僅是廣大青少年朋友學習軍事知識

本書詳細介紹了美國空軍的發(fā)展歷史、組織結構、軍銜等級、作戰(zhàn)部隊和軍事基地等情況，還全面收錄了美國空軍現役的各種武器裝備，包括戰(zhàn)斗機、攻擊機、戰(zhàn)斗轟炸機、轟炸機、運輸機、偵察機、空中加油機、教練機、直升機、無人機、炸彈和導彈等。書中對每種武器的研制歷史、服役時間、主要結構、作戰(zhàn)性能和衍生型號等知識都進行了深入講解，并有詳

本書不僅詳細介紹了美國特種部隊的組建歷史、組織結構、作戰(zhàn)任務和主要部隊等情況，還全面收錄了美國特種部隊現役的各種武器裝備，包括特戰(zhàn)武器（槍械、地雷、冷兵器等）、特戰(zhàn)載具（車輛、直升機、艦艇等）以及各種輔助作戰(zhàn)裝備。書中對每種裝備的研制歷史、服役時間、主要結構、作戰(zhàn)性能和衍生型號等知識都進行了深入講解，并有詳細而準確的參

近年來，美國國防部制訂了“環(huán)球1小時”打擊計劃，即在1小時內可以對全球任何地方進行打擊。本書介紹了美軍“環(huán)球1小時”打擊系統相關的背景、技術、武器、平臺等，包括核改常導彈、X-51A“破浪者”、HTV-2“獵鷹”計劃、高超音速戰(zhàn)爭等。 《先發(fā)制人：環(huán)球1小時打擊》題材新穎，圖片精美，適合青少年讀者和愛好機器人的讀者閱

本書的核心觀點是，美國軍事制度的嵌入程度主要受到國際壓力的大小、軍事學說的沖突程度和各軍種間的競爭程度的影響。本書構建的新理論模式，在宏觀層次上從一個新的角度系統提示了二戰(zhàn)后美國軍事制度變遷的邏輯，同時也解釋了各軍種間的競爭和軍政關系如何影響了美國軍事制度的變遷和安全政策的制定。這有助于我們理解美國軍方的行為模式及其制

《軍事百科典藏書系：美國武器大百科》詳細介紹了美國主要軍種使用的各種現役武器，包括戰(zhàn)斗機、直升機、無人機、航空母艦、戰(zhàn)斗車輛等，每種武器都簡明扼要地介紹了制造廠商、主體構造、作戰(zhàn)性能及實戰(zhàn)表現等知識。通過閱讀本書，讀者會對美國現役武器裝備有一個全面和系統的認識。 本書盡量將復雜的理論知識用最簡明的語言加以說明，并挑選

本書對美國海軍“海豹”突擊隊進行了詳細的解剖，包括發(fā)展歷史、編制結構、選拔訓練、作戰(zhàn)武器、服裝防具、交通工具和作戰(zhàn)戰(zhàn)術等，并且收集了大量“海豹”突擊隊的作戰(zhàn)戰(zhàn)例，以加強讀者對“海豹”突擊隊的了解。此外，還選取了與“海豹”突擊隊相關的電影，以增強圖書的趣味性。本書圖文并茂，通俗易懂，適合所有對特種部隊感興趣的軍迷閱讀，對