對(duì)白及種質(zhì)資源、生物學(xué)特性、繁育技術(shù)、化學(xué)成分、功效等研究進(jìn)展進(jìn)行了概述。開展了白及蒴果不同采收期、存方法、不同保存年限無菌萌發(fā)試驗(yàn)，不同激素配比誘導(dǎo)原球莖、叢生芽增殖試驗(yàn)，不同添加物、NAA不同濃度培養(yǎng)白及組培壯苗等組培快繁技術(shù)研究。進(jìn)行了白及組培球莖馴化方法。開展了馬鞍型白及組培種莖大田栽種成活率，不同基質(zhì)、不同移栽時(shí)期、不同移栽密度對(duì)白及生長影響試驗(yàn)究。

重點(diǎn)研究了我國西部地區(qū)油氣資源潛力和開發(fā)利用前景，以及新疆成為國家大型油氣生產(chǎn)加工與儲(chǔ)備基地的可行性，結(jié)合國家"一帶一路"倡議，研究提出了西部地區(qū)油氣發(fā)展的總體戰(zhàn)略和"石油穩(wěn)定增長、天然氣倍增發(fā)展、建設(shè)新疆特色煉化基地和鄂爾多斯國家天然氣供應(yīng)戰(zhàn)略調(diào)節(jié)樞紐"的總體目標(biāo)，以及共六大戰(zhàn)略舉措和六項(xiàng)具體的政策建議。

本書結(jié)合作者的親身經(jīng)歷告訴讀者如何建立一個(gè)高性能的敏捷項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)，以及最終成為一名優(yōu)秀的敏捷教練。作者將敏捷教練定義為導(dǎo)師、協(xié)助者、老師、問題解決者、沖突領(lǐng)航員、協(xié)作指揮者，正是這種不同角色之間的細(xì)微區(qū)別才使敏捷教練的工作富有深度。本書不僅能幫助敏捷教練、培訓(xùn)師、導(dǎo)師、協(xié)助者提升自身表現(xiàn)，而且對(duì)所有敏捷開發(fā)組織中身處領(lǐng)導(dǎo)崗位的人在構(gòu)建敏捷項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)方面提供指導(dǎo)和幫助，對(duì)希望成為高效敏捷項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)一員的人也可以從本書中獲益。

電競(jìng)大賽開賽在即，電競(jìng)明星少年們相繼被害，偵緝組線索剛明，轉(zhuǎn)瞬即斷。偵探小說家突然出現(xiàn)，多次擾亂偵緝組視線，他的目的究竟是什么？一個(gè)本該死去數(shù)月的人為何會(huì)好端端地出現(xiàn)在比賽現(xiàn)場(chǎng)？那具面目全非、死狀慘烈的女尸和萬里尋女的太婆有何聯(lián)系？偵緝組成員杜蕭和白馬飛去林城辦事，卻遭遇謀殺案，所有線索都指向二人。一張黑網(wǎng)悄然布下，死亡之花即將綻放，偵緝組能否全身而退，找到真兇？

在制造/再制造供應(yīng)鏈中，廢舊產(chǎn)品的回收檢測(cè)至關(guān)重要。在回收檢測(cè)時(shí)，由于技術(shù)和非技術(shù)因素，可能產(chǎn)生檢測(cè)誤差。顧巧論著的《回收檢測(cè)誤差與制造再制造供應(yīng)鏈優(yōu)化》以廢舊產(chǎn)品回收檢測(cè)誤差為切入點(diǎn)，針對(duì)檢測(cè)誤差率為零和非零兩種情況，對(duì)有回收檢測(cè)誤差的制造/再制造供應(yīng)鏈優(yōu)化問題進(jìn)行研究。書中首先介紹有檢測(cè)誤差的制造/再制造供應(yīng)鏈；然后研究檢測(cè)誤差率為零的拆解計(jì)劃優(yōu)化、庫存優(yōu)化和線路優(yōu)化等；很后研究檢測(cè)誤差率為非零的檢測(cè)誤差率優(yōu)化控制、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和定價(jià)策略等，并給出有質(zhì)量檢測(cè)的制造/再制造供應(yīng)鏈新型模式。本書可供

孩子黏人，是缺乏安全感嗎？ 忍不住對(duì)孩子發(fā)火怎么辦？ 該不該給孩子報(bào)興趣班？ 如何把全球流行的STEM教育運(yùn)用在家庭？ …… 《魏坤琳的科學(xué)養(yǎng)育寶典》手把手教你日常科學(xué)養(yǎng)育方法，讓你的孩子早早享受前沿實(shí)用的腦科學(xué)研究成果。 科學(xué)養(yǎng)育，不是對(duì)孩子傳統(tǒng)學(xué)科能力的培養(yǎng)，而是對(duì)孩子大腦底層能力的培養(yǎng)；不是發(fā)展數(shù)學(xué)思維就去報(bào)個(gè)數(shù)學(xué)班，培養(yǎng)創(chuàng)造力就去報(bào)個(gè)美術(shù)班，其實(shí)，*好的科學(xué)養(yǎng)育就在家里，在日常生活的大事小事中。 這本書圍繞智力腦、語言腦、情緒腦、運(yùn)動(dòng)腦、創(chuàng)意腦五腦

《建構(gòu)新型宇宙博爾赫斯短篇解析》是殘雪對(duì)著名作家博爾赫斯經(jīng)典小說的文學(xué)解讀與評(píng)論專著，是殘雪關(guān)于博爾赫斯經(jīng)典作品的讀書筆記。 《建構(gòu)新型宇宙博爾赫斯短篇解析》按內(nèi)容分兩部分：*部分對(duì)博爾赫斯的小說逐篇分析；第二部分則比較了卡夫卡和博爾赫斯的小說創(chuàng)作。 殘雪以其豐富精當(dāng)?shù)慕馕觯�引領(lǐng)讀者感受博爾赫斯筆下文字的藝術(shù)魅力。而對(duì)卡夫卡和博爾赫斯小說的比對(duì)解讀，更有助于理解兩位大師的創(chuàng)作境界。

通過對(duì)清季民初學(xué)制、學(xué)堂與經(jīng)學(xué)關(guān)系的研究，以近代中西學(xué)關(guān)系的消長為背景，梳理了科舉不能容納西學(xué)之后，中學(xué)進(jìn)入新式學(xué)堂分科設(shè)學(xué)的架構(gòu)，被西學(xué)分解重組，以致經(jīng)學(xué)*終因難以調(diào)試而被迫退出的歷史進(jìn)程。經(jīng)學(xué)退出的問題，反映了近代中西文化的此消彼長。而中西文化的優(yōu)劣短長，也是近代中國長期存在的科舉與學(xué)堂之爭(zhēng)的主題。經(jīng)學(xué)進(jìn)出學(xué)制與學(xué)堂，恰能呈現(xiàn)相關(guān)歷史進(jìn)程與軌跡，可說是認(rèn)識(shí)近代經(jīng)學(xué)歷史命運(yùn)的重要途徑。相關(guān)問題的探討，可以具體展現(xiàn)近人如何用西式統(tǒng)系來?xiàng)l理中國固有學(xué)問，避免簡單判定經(jīng)學(xué)退出歷史舞臺(tái)的復(fù)雜性，借此深

基于中國數(shù)字地貌類型、遙感影像、DEM、ICESat、地質(zhì)、土地利用、氣象和水資源等多源數(shù)據(jù)，本書深入研究了新疆地貌特征、地貌格局及其效應(yīng)。在新疆地貌特征上，分析了新疆地貌的形成條件與演化機(jī)制，從形態(tài)特征、地貌成因和圖譜結(jié)構(gòu)三方面分析了新疆地貌的空間分布格局，基于新疆?dāng)?shù)字地貌類型研究了新疆地貌的區(qū)劃方法，并劃分為地貌區(qū)、地貌亞區(qū)和地貌小區(qū)3個(gè)等級(jí)。在新疆地貌空間分布格局方面，分析了新疆主要盆地和各大山地的地貌格局、區(qū)域地貌差異性、地貌特征及其形成演化過程。在新疆地貌效應(yīng)的研究上，以賽里木湖為實(shí)驗(yàn)

《圖解6S管理全案——現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)版》一書，詳細(xì)介紹了6S管理的各項(xiàng)活動(dòng)，方便企業(yè)的實(shí)際推行。本書從6S基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知，6S推進(jìn)的關(guān)鍵事項(xiàng)，6S推進(jìn)的常用手法，1S——整理（SEIRI）、2S——整頓（SEITON）、3S——清掃（SEISO）、4S——安全（SAFETY）的推進(jìn)要點(diǎn)，5S——清潔（SEIKETSU）、6S——素養(yǎng)（SHITSUKE）的實(shí)施，以及事務(wù)部門的6S推行等方面進(jìn)行展開。本書圖文并茂，用淺顯的語言加上生動(dòng)的圖片，將管理方法、操作技巧形象地講解出來，使讀者讀起來輕松，并且可以快速