成功就是以自己喜歡的方式過(guò)一生。本書(shū)由自媒體矩陣慈懷讀書(shū)會(huì)主編，精選了余秋雨、李尚龍、李月亮、小巖井、煙波人性長(zhǎng)安、李思圓等28位知名作者的28篇原創(chuàng)作品，從生活方式、心理焦慮、人生夢(mèng)想、情感問(wèn)題、行動(dòng)指導(dǎo)等多個(gè)方面入手，讓在復(fù)雜生活中迷茫又糾結(jié)的你找到生活中的小確幸。人生是一條漫長(zhǎng)且艱辛的道路，愿走在這條道路的你永遠(yuǎn)不會(huì)放棄追求好好生活的希望。愿你永遠(yuǎn)保持赤誠(chéng)之心，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃、熱淚盈眶。

《景觀文化學(xué)的理論與實(shí)踐》內(nèi)容共分為兩大部分：上篇理論篇、下篇實(shí)踐篇。上篇內(nèi)容為第一章至第三章，第一章對(duì)景觀文化的概念體系做了詳細(xì)的介紹；第二章則從可持續(xù)發(fā)展理論、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)理論和文化景觀保護(hù)與管理理論三方面介紹了景觀文化的基礎(chǔ)理論；第三章論述了與景觀文化相關(guān)的一些學(xué)科。下篇內(nèi)容為第五章至第八章，分別探討了城市景觀文化、建筑景觀文化、道路景觀文化和旅游景觀文化，并從多個(gè)方面結(jié)合實(shí)例分析了景觀文化的設(shè)計(jì)與營(yíng)造。

全書(shū)共分三篇，分別為經(jīng)子解題、史學(xué)與史籍、中國(guó)史籍讀法。內(nèi)容涉及論讀經(jīng)之法、論讀子之法、史學(xué)定義、史籍溯源、史學(xué)緣起、史部大略、史家宗旨今夕異同、論搜輯考證、論史事之法、史學(xué)演進(jìn)趨勢(shì)、讀舊史宜注意之點(diǎn)、治古史的特殊方法，等等。三篇內(nèi)容都是呂思勉先生盛年時(shí)期，指導(dǎo)學(xué)子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的入門佳作，至今對(duì)國(guó)學(xué)愛(ài)好者和研究者仍有很好的借鑒意義和指導(dǎo)價(jià)值。

《親情操縱者》提供了30種自戀操縱者的特征，講述了眾多孩子從童年時(shí)起關(guān)于家庭感情障礙的困惑，幫助孩子們認(rèn)清自戀操縱的怪圈，找到拯救自尊、自信以及愛(ài)的能力。

錢小萊從S大法學(xué)院畢業(yè)，陰錯(cuò)陽(yáng)差被學(xué)長(zhǎng)云邱恒推薦給青梅竹馬蕭爝當(dāng)助理。從小一起長(zhǎng)大的兩人，性格卻南轅北轍。蕭爝智商奇高，理智冷靜；錢小萊正義感爆棚，總想扶弱濟(jì)貧，為當(dāng)事人討回公道。歡喜冤家一路磕絆，在一樁樁奇葩案件中磨合成長(zhǎng)，愛(ài)情之路也走得波瀾起伏……

本書(shū)基于全新的“情緒—飲食—體態(tài)EIP體系”，從身體的“三大核心”和四肢入手，通過(guò)高低肩、骨盆前傾、小粗腿、盆底肌松弛等各種體態(tài)問(wèn)題的介紹，從科學(xué)角度分析，提出解決改善方案，并配有圖片示意，分步驟講述體態(tài)訓(xùn)練方法。幫你快速矯正體態(tài)問(wèn)題，輕松擁有健康美好體態(tài)。

民國(guó)三十年，北國(guó)章丘明水鎮(zhèn)地饒物豐，商賈繁盛�？墒潜I寇奸人聞之后多出沒(méi)，一群少年集資擇地，創(chuàng)立“錦秋武社”后，開(kāi)始習(xí)武保家衛(wèi)國(guó)。本故事就是講述大俠方繩其與好友王建中在村中為民除害、濟(jì)世救民、解除水患的動(dòng)人故事，同時(shí)將民國(guó)時(shí)期農(nóng)村景象做了形象的描述，不失為一幅鮮活的北方民國(guó)農(nóng)村市井畫(huà)卷。

詩(shī)歌作為一種表現(xiàn)抒發(fā)個(gè)人情感的藝術(shù)，字里行間都能給人以美的享受。美是從生活中來(lái)的，但這并不是說(shuō)生活中的一切都是美的。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“任何事物，凡是我們?cè)谀抢锩婵吹靡?jiàn)，依照我們的理解應(yīng)當(dāng)如此的生活，那就是美的；任何東西，凡是顯示出生活或使我們想起生活的，那就是美的�！弊x李保慶的詩(shī)就是如此，可以感受到他時(shí)常在用詩(shī)抒發(fā)自己的情懷，有時(shí)直接抒發(fā)，有時(shí)是通過(guò)對(duì)某些事物、某個(gè)問(wèn)題的敘述、描寫(xiě)或議論，含蓄地抒發(fā)，特別是他每首詩(shī)開(kāi)頭的風(fēng)格，將所要抒發(fā)本可一句表現(xiàn)的事與物，拆開(kāi)分為另一行，無(wú)形中加深了讀者對(duì)

以成語(yǔ)為引線，以故事為主體，和孩子一起走進(jìn)歷史現(xiàn)場(chǎng)，打開(kāi)一扇知古鑒今的窗戶，提供一條豐富知識(shí)、增長(zhǎng)閱歷、完善自我的途徑�！督o孩子講點(diǎn)歷史典故》融思想性、哲理性、故事性、趣味性于一體，全方面提升孩子的綜合素質(zhì)。閱讀該書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)們可以在孩子不懂或是很喜歡的典故下用鉛筆畫(huà)圈備記，同時(shí)查閱其他資料，進(jìn)行擴(kuò)展閱讀，讓孩子迅速了解中國(guó)的歷史事件，以及人物的思想、觀點(diǎn)等。

《幸福勝任力：父母給孩子的生命禮物》是一本家庭教育著作，集理論性與實(shí)操性于一體，融教育之“道”與教育之“術(shù)”為一書(shū)，令家長(zhǎng)或教育者既見(jiàn)樹(shù)木又見(jiàn)森林。本書(shū)顛覆了許多流傳已久或如今盛行于市的錯(cuò)誤教育觀念，展示了為孩子一生負(fù)責(zé)的正確教育理念與做法。作者在組織管理與成人學(xué)習(xí)領(lǐng)域精心耕耘20多年后，轉(zhuǎn)而關(guān)注家庭教育，因此，他的視角與一般教育研究者的視角有所不同。例如，作者認(rèn)為，家庭教育本質(zhì)上是“家長(zhǎng)教育”。而且，不僅是教育家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何教育孩子，更多的是家長(zhǎng)作為一個(gè)人，通過(guò)養(yǎng)育孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)。