本書(shū)以現(xiàn)代視角切入文人盛景，以現(xiàn)代心理觀摩古代人物。撥開(kāi)繁華與文藝的時(shí)代外衣，穿梭戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的歷史迷霧，直達(dá)歷史的微妙細(xì)節(jié)和個(gè)體的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，直面帶著花與美，血與淚的小執(zhí)拗人生。本書(shū)具體內(nèi)容包括：蘇軾：人生一場(chǎng)，豁然開(kāi)朗；歐陽(yáng)修：如何復(fù)制洛陽(yáng)的春天；司馬光：請(qǐng)不要打碎我的樂(lè)園等。

剛下過(guò)雨的天氣沉悶而又潮濕。黃昏的太陽(yáng)漸漸沉落，柔和的光線掃過(guò)云層。今天是南華高中高一開(kāi)學(xué)第一天，放學(xué)比較早，林悄悄趴在玻璃窗邊眺望雨后天邊的風(fēng)景，夕陽(yáng)的余暉灑落在她的肩頭。她踮著腳，細(xì)瘦的小腿繃得筆直，時(shí)間長(zhǎng)了小腿還有點(diǎn)發(fā)酸……

本書(shū)作者杰奎琳·惠特摩爾指出，良好的商務(wù)禮儀很重要，但是要想在工作中變得有價(jià)值，不僅僅是掌握良好的行為舉止。為了成功，你必須培養(yǎng)四大品質(zhì)：氣質(zhì)、風(fēng)度、職業(yè)精神和激情。杰奎琳·惠特摩爾將用她15年的禮儀專家經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)你了解自己、增加自信，更能以可信、真實(shí)的方式與他人交流。

本書(shū)中的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)以信天游體展現(xiàn)出改革開(kāi)放四十多年來(lái)陜北民間生活的變化歷程，如從磚瓦土坯房的村莊變?yōu)樾�樓林立的新農(nóng)村，從外出務(wù)工到回鄉(xiāng)致富等。同時(shí)，這部詩(shī)歌又和“靖邊剪紙”代表性傳承人華月秀創(chuàng)作的剪紙藝術(shù)相結(jié)合，展現(xiàn)了陜北的地域文化資源、民間風(fēng)情，同時(shí)展現(xiàn)了當(dāng)今時(shí)代背景下，陜北城鄉(xiāng)不斷走向融合、人民的生活不斷走向富裕的圖景。

本書(shū)分為“我的眼里含淚，心中有光”“溫柔是最堅(jiān)定的力量”“絢爛至極歸于寧?kù)o”“愛(ài)，在愛(ài)中滿足”四個(gè)篇章，共計(jì)60余篇短文，約20萬(wàn)字。作者將自己在日常生活中的所見(jiàn)、所思、所感記錄下來(lái)，并結(jié)集成冊(cè)。內(nèi)容涉及親情、友情、愛(ài)情、工作、家庭、教言等話題，真情實(shí)感、爆娓道來(lái)，雖經(jīng)歷了生命旅程的荊棘與變故，字里行間仍展現(xiàn)了作者不向生活妥協(xié)、勇敢追求美好生活和幸福人生的價(jià)值觀。

本書(shū)概述了高校財(cái)務(wù)預(yù)算管理的概念、特點(diǎn)和重要性，以及面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。接下來(lái)討論了傳統(tǒng)高校財(cái)務(wù)預(yù)算管理方法，編制、執(zhí)行與控制、評(píng)估與調(diào)整。進(jìn)一步分析了新時(shí)代高校財(cái)務(wù)預(yù)算管理的需求和挑戰(zhàn)，信息技術(shù)時(shí)代在財(cái)務(wù)預(yù)算管理中的創(chuàng)新應(yīng)用。最后，提出了針對(duì)高校財(cái)務(wù)預(yù)算管理人員的能力培養(yǎng)策略、需求分析、培養(yǎng)模式創(chuàng)新和實(shí)施與評(píng)估策略。

本書(shū)生動(dòng)記錄了曾繁仁先生治學(xué)與從教的許多重要時(shí)刻，其個(gè)人學(xué)術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，是山東大學(xué)文藝美學(xué)乃至中國(guó)文藝美學(xué)發(fā)展的縮影；其個(gè)人學(xué)術(shù)的開(kāi)拓轉(zhuǎn)向，與改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)美學(xué)、中國(guó)文藝?yán)碚搶W(xué)科發(fā)展需要深度契合。本書(shū)真實(shí)展現(xiàn)了曾繁仁先生“從國(guó)家需要出發(fā)，做學(xué)問(wèn)”的學(xué)者風(fēng)范，一生致力于追求真諦、創(chuàng)立新義的學(xué)術(shù)勇氣。

本書(shū)以“新媒體時(shí)代”作為分析的時(shí)代背景，以“大學(xué)生群體”作為研究對(duì)象，以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育”作為研究的內(nèi)容，依次論述了新媒體時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的現(xiàn)狀分析；大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的理論基礎(chǔ)與基本原則；新媒體時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的外部實(shí)現(xiàn)路徑；新媒體時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育重在實(shí)踐養(yǎng)成。

本書(shū)從藝術(shù)管理專業(yè)界定開(kāi)始探索藝術(shù)管理專業(yè)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)、發(fā)展過(guò)程，以及在國(guó)際范圍內(nèi)的教育情況，并以此構(gòu)成當(dāng)下藝術(shù)管理專業(yè)發(fā)展及教育研究的基礎(chǔ)分析。然后，跨越學(xué)科的邊界，不再聚焦藝術(shù)管理，而是從相關(guān)學(xué)科的主要研究?jī)?nèi)容和關(guān)注的主要議題來(lái)探索對(duì)藝術(shù)管理研究產(chǎn)生影響的一些具有路標(biāo)意義的理論成果。這些理論路標(biāo)將為本科高年級(jí)以及研究生階段的學(xué)生、藝術(shù)管理領(lǐng)域的研究者及實(shí)踐者理解藝術(shù)管理研究探索的領(lǐng)域和內(nèi)容奠定基礎(chǔ)，并以此對(duì)于重新審視藝術(shù)管理領(lǐng)域的研究、進(jìn)行該領(lǐng)域的知識(shí)生產(chǎn)有所促進(jìn)。

本書(shū)主要匯集了作者平時(shí)獨(dú)立創(chuàng)作的散文。本書(shū)分為四部分，主要內(nèi)容包括：淮水湯湯；蒙洼，生生不息的土地；話外高高的莊臺(tái)上；家園；天下糧滿倉(cāng)；把自然之子還給方集；816，書(shū)寫(xiě)隱秘而偉大的青春歲月等。