本書引進自WILEY出版社，是一部實用、全面的造血干細胞移植“教科書”，由美國知名教授StephenJ.Forman、RobertS.Negrin、JosephH.Antin、FrederickR.Appelbaum聯(lián)合眾多干細胞移植領域的專家共同打造。本書為全新第5版，分兩卷，共七部分106章，對造血干細胞移植的歷史進展和應用、科學基礎、患者相關問題、細胞來源、獲得性疾病的造血細胞移植、先天性疾病的造血細胞移植、移植后相關并發(fā)癥處理等方面內(nèi)容進行了全面細致的介紹。全書包含500余幅精美高清圖片

85后寶媽獻給所有兒童的禮物。童謠，是孩子成長道路上的啟蒙，是他們的快樂記憶。每天一篇新童謠，每天一點小快樂，每天一份用心陪伴，六十余首童謠，讓孩子的童年充滿快樂和想象。

日語中的條件表達，一直是日語研究中的熱點與難點之一�！度照Z條件表達的語用視角研究/學者文庫》把條件句中從句與主句的關系，視作是“圖”與“地”或者是前景和背景的關系，并從哪部分為前提、哪部分為焦點這個視角，重新審視日語條件句，將其分為兩類：將前項為前提（背景）、后項為焦點的條件句稱為“后項焦點條件句”；反之，將前項為焦點、后項為前提（背景）的條件句稱為“前項焦點條件句”。《日語條件表達的語用視角研究/學者文庫》對后項焦點條件句和前項焦點條件句分別進行了考察，試圖描繪出日語主要條件條件表達的全貌。

本書以信息時代作為背景，從教育的起源、本質(zhì)及信息時代需要怎樣的教育入手，并結(jié)合國內(nèi)外的教育信息化發(fā)展概況，以滇西邊境地區(qū)某市中小學和某高校為例，對我國滇西邊境地區(qū)教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀進行了審視，進而對滇西邊境地區(qū)教育信息化的發(fā)展提出了思考與展望。

暫無

面對世界百年未有之大變局，習近平主席提出了共建“一帶一路”倡議，為推動構建人類命運共同體貢獻了中國方案�！豆餐瑝粝耄ǖ诙�輯）（英平）》通過編寫共建“一帶一路”當中發(fā)生的典型故事，展現(xiàn)故事所在項目的建設過程和成效，旨在讓更多人了解共建“一帶一路”的真實情況。希望更多人受故事感染，產(chǎn)生共鳴，積極投身構建人類命運共同體偉大實踐，推動共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展。

讀萬卷書易，行萬里路難。陳嘉玉的遠行不止于書齋，更行至大千世界。一位中學生勇于多次踏上游學的旅途，就讓實實在在的步伐帶領她實現(xiàn)了身體的遠行和見識的遠行。北海、后海、恭王府、海寧、蘇州、杭州、高黎貢、騰沖、香港、張掖、西安、韓城、基督城（新西蘭）……從京內(nèi)到京外，從西域到南國，從海內(nèi)到天涯，作者一路遠行，一路記錄，通過資料收集、實地探訪、與人的接觸、午夜的冥思，構建了對一地、一城、一景、一物的品讀，給我們呈現(xiàn)了一位青少年心中的山山水水和蕓蕓眾生。在這個世界里，有皇城故里，有南國風光，有西域丹霞，有

《生態(tài)安全視域的西部地區(qū)生態(tài)文明建設研究》從保障國家生態(tài)安全高度出發(fā)，立足于我國西部地區(qū)特殊的生態(tài)安全格局，厘清生態(tài)安全的內(nèi)涵和特征，客觀、準確地評價我國西部地區(qū)生態(tài)安全現(xiàn)狀，深入分析影響西部地區(qū)生態(tài)安全的主要因素，積極探索構建生態(tài)安全屏障的實踐路徑，對于如何在法制、機制、文化方面進行創(chuàng)新，提出對策性建議，可以為政府部門實現(xiàn)逐漸降低生態(tài)風險、改善生態(tài)脆弱性的目標提供決策參考，以期喚醒社會公眾的生態(tài)良知，增強生態(tài)保護意識和行動，促進人類與地球和諧相處。

本書每課包括樂理、節(jié)奏、視唱、演奏四個板塊，橫向互為融合，縱向并行發(fā)展。

本書基于項目學習編寫高中STEM課例，引導學生綜合應用多學科知識解決生活中的實際問題，激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)其動手能力，引導同學之間相互合作，鍛煉學生解決實際問題的能力等。