《海奧華預(yù)言》是法國人米歇被邀請到第九級行星的十日游,非常值得一讀。這是一本20世紀90年代初的科幻小說,但文中的許多思想和“預(yù)言”從今天看來都非常先進。本書通過米歇的見聞揭示了地球史前文明、因果報應(yīng)、生命輪回、基督來歷、黃種人起源、宇宙旅行等,更重要的是指明了物質(zhì)上的科技缺少了靈性知識,會把地球上的人們帶向不可避免的全球性大災(zāi)難�？茖W(xué)技術(shù)必須幫助靈性發(fā)展而且不應(yīng)被(像現(xiàn)在這樣)用來把人們奴役在一個金錢系統(tǒng)和物質(zhì)世界里,這兩者無論如何都是暫時的。

《日瓦戈醫(yī)生》是蘇聯(lián)詩人帕斯捷爾納克的長篇小說,作品描述醫(yī)生日瓦戈與妻子以及美麗的女護士之間的三角愛情故事,被認為是一部帶有自傳體裁的作品。小說通過描寫日瓦戈醫(yī)生的個人際遇,從一個全新的角度,表現(xiàn)了俄國兩次革命和兩次戰(zhàn)爭期間宏大歷史的另一側(cè)面--戰(zhàn)爭的殘酷、毀滅的無情和個人的消極�！度胀吒赆t(yī)生》是對歷史的詩意回望和反思,1958年作者因“在現(xiàn)代抒情詩和偉大的俄羅斯敘事文學(xué)領(lǐng)域中所取得的杰出成就”獲得諾貝爾文學(xué)獎。

長篇校園勵志小說。蘇唐從小生活在單親家庭中,母親疾病離世后留下他一個人,一心渴望團圓美滿家庭的他只身一人離開生活十幾年的小鎮(zhèn),來到了千里外可能有新生父親訊息的海港城市。因為租房,在這里與生性灑脫浪蕩的學(xué)霸陳河相遇。蘇唐在陳河的真誠的幫助下慢慢地找回了對生活的熱情,開始融入周遭陌生的一切。陳河是土生土長的北方男孩,陽光歡脫,時刻充滿對生活學(xué)習(xí)的熱忱,與蘇唐成為同桌后,用自己的熱情感染著蘇唐,兩個人都對未來有了更美好的追求。

我跟久未聯(lián)系的大學(xué)同學(xué)老向,在北京的酒吧喝得爛醉。分別時,醉眼朦朧的我看見老向竟然像煙一樣消失了。酒醒之后的我,發(fā)現(xiàn)了更嚴重的問題--在一部分同學(xué)的記憶里,老向早在上大學(xué)時就溺水身亡了;與此同時,有一小部分同學(xué),卻跟我一樣,記得老向并沒有死。我大惑不解,開始尋找畢業(yè)典禮的照片等證明老向活著的種種證據(jù),以及聯(lián)系其他認為老向還沒死的同學(xué)�？筛�怪異的事情發(fā)生了--原本認為老向沒死的人,漸漸改變了想法;而本來能證明老向活著的證據(jù),也開始變得模糊甚至消失。

本書是一本為對聯(lián)愛好者進入對聯(lián)殿堂提供了一條捷徑,主要分為十二章,分別介紹了對聯(lián)的歷史、文體屬性、社會功用、類型特點、審美品味、一般規(guī)則、特殊規(guī)則、實例和格式等,讓讀者以最快的速度找到學(xué)習(xí)對聯(lián)創(chuàng)作的竅門。例如,利用兩個小時就可以了解對聯(lián)最基本的規(guī)則,利用半個小時就可以了解對聯(lián)一般的平仄對仗規(guī)律,使讀者不會產(chǎn)生畏難情緒。這是作者多年擔(dān)任中學(xué)語文教學(xué)和對聯(lián)教學(xué)摸索出來的經(jīng)驗,具有獨創(chuàng)性。但是,快速入門,也并不全是最簡單的知識�！叭腴T”有雙重含義,一是進入對聯(lián)門檻,二是登堂入室,深入對聯(lián)的奧區(qū)。

本書從兩性情感、親子關(guān)系、職場修為等多個角度別開生面地解讀經(jīng)典名著《紅樓夢》。作者兼具歷史與文學(xué)的深厚功底，基于對《紅樓夢》的文本細讀，以獨特新穎的角度、流暢清新的語言，將這部常讀常新的文學(xué)經(jīng)典與生活實際緊密結(jié)合起來，進行闡發(fā)，給喜歡這部名著的讀者們以頗具價值的啟發(fā)。作者細讀《紅樓夢》，并將其與現(xiàn)代日常生活巧妙融合，使人感受到經(jīng)典常讀常新的魅力，娓娓道來中令人收獲頗多，感悟頗深，并獲得獨屬于文學(xué)經(jīng)典的藝術(shù)享受。

本書基于實證研究的數(shù)據(jù),探討基于語料庫的英語學(xué)習(xí)者詞匯知識的習(xí)得及發(fā)展。主要內(nèi)容包括英語詞匯知識概念的發(fā)展、內(nèi)涵與外延,詞匯廣度知識和詞匯深度知識的測試與評估,詞匯廣度知識和深度知識的關(guān)系,中國學(xué)習(xí)者詞匯廣度知識和詞匯深度知識的習(xí)得與發(fā)展,中國學(xué)習(xí)者英語教材詞匯知識的呈現(xiàn)與發(fā)展,英語教材詞匯知識的安排與學(xué)習(xí)者詞匯知識習(xí)得之間的關(guān)系,詞匯知識習(xí)得與學(xué)習(xí)者聽說讀寫英語能力發(fā)展之間的關(guān)系,二語學(xué)習(xí)者心理詞匯的發(fā)展,詞匯知識習(xí)得的個體差異及其原因,基于語料庫的詞匯知識教學(xué)。

母親的愛比較細膩,父親的愛比較粗狂深沉,母親的愛代替不了父親的愛。同樣,父親的愛也代替不了母親的愛。有實驗表明:父親每天陪伴15分鐘的孩子,他們的智商明顯高于沒有父親陪伴的孩子。書稿從8個方面對怎樣做個好爸爸進行了詳細的介紹和分析:用優(yōu)良的品德影響孩子、用傳統(tǒng)的家風(fēng)訓(xùn)誡孩子、用嚴謹?shù)纳�活�?guī)律帶動孩子、用正確的行為引導(dǎo)孩子、用良好的性格感悟孩子、用強烈的責(zé)任心教化孩子、爸爸和兒子的悄悄話、爸爸的十要十不要。書稿中有家長討論孩子表現(xiàn)的,也有孩子吐槽家長表現(xiàn)的內(nèi)容,是一本親子閱讀類圖書。

實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)是人民對美好生活的期待。大學(xué)生就業(yè)不僅關(guān)系自身發(fā)展,更與國家人才戰(zhàn)略和家庭代際傳承密切相關(guān)。本書對新時代大學(xué)生的就業(yè)價值觀進行了全景調(diào)查追蹤和問卷定量分析,系統(tǒng)闡釋了就業(yè)價值觀的內(nèi)涵與理論關(guān)涉、職業(yè)理想的價值起點與路徑依賴、就業(yè)價值原點與自我實現(xiàn)張力、就業(yè)動機的價值內(nèi)驅(qū)力,以及基于價值觀自選擇機制的職業(yè)選擇和發(fā)展等;嘗試探究幸福職業(yè)與勞動素養(yǎng)的關(guān)系、大學(xué)生外塑資本與就業(yè)滿意度對就業(yè)質(zhì)量的影響、“個人-國家-家庭”需求側(cè)導(dǎo)向?qū)�就業(yè)價值取向的影響,精準定位大學(xué)生自為與外塑的“黃金點”,

本書屬于綠色金融學(xué)方面的學(xué)術(shù)著作,內(nèi)容由綠色發(fā)展理念、綠色金融概述、綠色金融發(fā)展的領(lǐng)域分析、綠色金融可持續(xù)發(fā)展策略等內(nèi)容組成。在環(huán)境、資源等問題日益凸顯的今天,發(fā)展綠色金融具有非常積極的意義,全書以綠色金融為研究對象,在系統(tǒng)分析綠色發(fā)展理念的基礎(chǔ)上,針對綠色金融進行了系統(tǒng)的分析和研究,最后針對綠色金融的可持續(xù)發(fā)展提出了具體的策略與建議。本書對于從事金融學(xué)教學(xué)、研究以及從事金融經(jīng)濟等領(lǐng)域的工作人員具有一定的參考價值。