當(dāng)前，伴隨著網(wǎng)球不斷地遍及以及使用范圍的日益增加，各大高校都高度重視網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，并積極開(kāi)設(shè)了網(wǎng)球這一門(mén)新的運(yùn)動(dòng)課程。但在教學(xué)實(shí)踐中受各種因素的影響，高校網(wǎng)球課程的教學(xué)效果不佳，并未達(dá)到預(yù)期。故而，這就需要我們不斷探索、改革、創(chuàng)新網(wǎng)球教學(xué)辦法，促使教學(xué)質(zhì)量的提升。本書(shū)以實(shí)踐教學(xué)為基礎(chǔ)，分析影響高校網(wǎng)球教學(xué)的各種不利因素和網(wǎng)球傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問(wèn)題，結(jié)合網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)和高校體育教學(xué)的改革要求，對(duì)高校網(wǎng)球教學(xué)的改革與創(chuàng)新進(jìn)行研究，以提高高校網(wǎng)球教學(xué)水平和質(zhì)量。 高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教學(xué)分析與創(chuàng)新

本書(shū)開(kāi)篇回顧了中國(guó)從舊石器時(shí)代至大唐王朝覆滅的歷史,講述大一統(tǒng)的中華文明的興起、動(dòng)蕩與繁盛,為全書(shū)樹(shù)立起骨架。繼而,按照宗教、喪葬、建筑、日常、娛樂(lè)、戰(zhàn)爭(zhēng)等主題依次勾勒出中華文明的肌理。從精神生活到物質(zhì)生活,從建筑的發(fā)展,到音樂(lè)的流變,從貴族墓葬的奢華陪葬,到農(nóng)民日常的勞作、生產(chǎn),全景式地展現(xiàn)古代中國(guó)文化。

本書(shū)從詩(shī)詞和生平等方面對(duì)才女李清照的人生進(jìn)行探究,內(nèi)容豐富翔實(shí),語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)清晰,是一本讓人讀完收獲頗豐的著作。中國(guó)古代文學(xué)綿延千年,而有著“千古第一才女”之稱(chēng)的李清照在我國(guó)古代文學(xué)史上地位獨(dú)特,成就卓然。作為婉約詞派的領(lǐng)軍人物,她才華橫溢,風(fēng)骨若梅,令后世無(wú)數(shù)文人墨客傾慕嘆服。而她的“倜儻丈夫氣”、曠達(dá)與獨(dú)立也為當(dāng)代女性做出榜樣。本書(shū)用精致、細(xì)膩的筆觸描繪出李清照跌宕起伏、悲歡交融的人生經(jīng)歷,力求突出李清照鮮明的性格特色,向讀者呈現(xiàn)出一個(gè)立體的、有血有肉的杰出古代女性形象,帶給讀者不

本書(shū)是作者在2016-2017年駐足紐約訪學(xué)短短的一年時(shí)間里,高密度地靜心觀看226場(chǎng)演出,采訪出的數(shù)十萬(wàn)字筆記。作者通過(guò)與大洋彼岸眾多舞蹈發(fā)展前沿領(lǐng)域人物面對(duì)面,探討西方表演藝術(shù)生態(tài)、劇場(chǎng)管理、教育傳播的歷史與現(xiàn)時(shí)。書(shū)中配有近百?gòu)堈滟F的采訪圖片,圖文并茂地將西方藝術(shù)的珍貴史料與前沿信息集中在本書(shū)。

本書(shū)主要講述生性自在、內(nèi)心善良的山村少年白小純,結(jié)識(shí)了一群各懷本領(lǐng)的伙伴,一起行俠仗義、維護(hù)世界和平的故事。本冊(cè)承接上冊(cè)內(nèi)容,講述了巨鬼王要將女兒周紫陌許配給白小純,白小純因此被派往魁皇城,進(jìn)入巨鬼軍團(tuán)輔佐周紫陌。然而,周紫陌對(duì)父親指定婚事十分不滿(mǎn),白小純也發(fā)現(xiàn)周紫陌就是之前與自己大打出手的紅塵女,兩人矛盾重重、摩擦不斷。又一次發(fā)生沖突后,白小純離開(kāi)軍團(tuán)來(lái)到魁皇城內(nèi),開(kāi)了一家煉靈鋪,又遭到天驕權(quán)貴的針對(duì)與挑釁,白小純含怒反擊,幾乎與蠻荒大部分的勢(shì)力結(jié)下仇怨。小說(shuō)表達(dá)了一種自強(qiáng)不息、迎難而上的精神

本書(shū)就如何進(jìn)行大學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)與高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實(shí)踐這兩個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的探討分析，系統(tǒng)闡述了大學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論、實(shí)施要素、課堂評(píng)價(jià)實(shí)踐，并對(duì)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的任務(wù)、人才的培養(yǎng)能力、模式的探索與構(gòu)建都做了詳細(xì)的理論分析，通過(guò)兩者結(jié)合的方式，說(shuō)明了大學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)與高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實(shí)踐與理論相結(jié)合的重要意義。

本書(shū)從目前國(guó)內(nèi)高校計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀入手，概述了當(dāng)前的教學(xué)體系、學(xué)生培養(yǎng)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，描述了當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)教學(xué)模式；分別基于慕課和小規(guī)模在線課程模式對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行研究探討，并在分析的過(guò)程中對(duì)教學(xué)模式可行性、優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行細(xì)致討論，對(duì)教學(xué)模式的構(gòu)建、條件、應(yīng)用等進(jìn)行了分析，結(jié)合實(shí)際將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與理論研究進(jìn)行有機(jī)結(jié)合；對(duì)教學(xué)模式改革、人才培養(yǎng)方案、計(jì)算計(jì)思維對(duì)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與構(gòu)建的影響做了詳細(xì)的介紹，闡述了構(gòu)建依據(jù)和方法策略。

本書(shū)分為三篇章，共十三章內(nèi)容。這三個(gè)篇章從是什么、如何做、怎么用三個(gè)方面來(lái)全面闡述績(jī)效管理。第一篇章分為績(jī)效考核與績(jī)效管理的對(duì)比、績(jī)效管理的價(jià)值定位、績(jī)效管理的歷史演進(jìn)三個(gè)章節(jié)，從概念剖析到演進(jìn)過(guò)程，闡述了績(jī)效管理的本質(zhì)及意義。第二篇章從績(jī)效的計(jì)劃制定、考核指標(biāo)、考核方法、管理實(shí)施、溝通與反饋、改進(jìn)與提升六個(gè)層面來(lái)解析如何實(shí)施績(jī)效管理，不僅涉及實(shí)施前的計(jì)劃、實(shí)施過(guò)程中的方法，還包括實(shí)施后的反饋與改進(jìn)，囊括了績(jī)效管理的全過(guò)程。第三篇章由績(jī)效與薪資、績(jī)效與人事、建立績(jī)效管理系統(tǒng)、績(jī)效管理的發(fā)展趨勢(shì)四

本書(shū)先闡述了我國(guó)目前對(duì)于農(nóng)業(yè)以及外貿(mào)發(fā)展等的相關(guān)政策，相關(guān)政策充分顯示了政府對(duì)于農(nóng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及外貿(mào)發(fā)展的重視；接下來(lái)介紹創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下復(fù)合型外貿(mào)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要性并且對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了回顧。本書(shū)后四章主要集中于調(diào)查研究以及教學(xué)行動(dòng)研究。調(diào)查研究主要分為兩份問(wèn)卷，問(wèn)卷一主要從專(zhuān)業(yè)與農(nóng)業(yè)相關(guān)性、對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景的認(rèn)知、對(duì)農(nóng)業(yè)相關(guān)工作收入及其他各方面條件的認(rèn)知、在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行就業(yè)及創(chuàng)業(yè)意愿等方面對(duì)某農(nóng)業(yè)高校約1000名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；問(wèn)卷二要求相同的參加者在回答問(wèn)題前先閱讀三段農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的成功案例，問(wèn)

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