本書是一部新韻舊體詩集，是作者創(chuàng)作的“江山如畫”愛國主義系列詩集的第四部。本部詩集分為“江蘇之頌”“安徽之頌”“江西之頌”三輯。詩歌主題涉及山水、田園、詠物、敘事、懷古、詠史、言志、邊塞、愛國等方面。作者用絕句、律詩、排律等多種詩體，描寫祖國各地壯闊的風景，表達自己的志向與抱負，展現(xiàn)個人的思考和感悟，抒發(fā)對祖國大好河山的贊美之情。整部詩集反映了作者積極向上的精神面貌和赤誠的愛國情懷，表達了作者對故士的依戀之情。

本書設有特載、大事記、市情概覽、濮陽市人民代表大會、濮陽市人民政府、政協(xié)濮陽市委員會、紀檢監(jiān)察、民主黨派·工商聯(lián)、群眾團體、軍事、法治、城建·環(huán)保等27個類目。記述2021年濮陽發(fā)展情況。

本書分為電影味、燕園思和生活流三部分�！半娪拔丁笔亲髡哂嘘P電影藝術的評論文章；“燕園思”敘述其在北大校園里的人、事、物，將人文軼事隱于生動的敘述中；“生活流”著眼于生活日常，從而生發(fā)對生命的感懷。

蘇曼殊是晚清民初著名的文學家、翻譯家和佛學家，對中外文化、文學交流有重要貢獻。他與陳獨秀、魯迅等交誼深厚，不僅在晚清文壇和譯壇獨樹一幟，對五四一代知識分子、新青年的影響也非常深遠，更是《新青年》雜志第一篇創(chuàng)作小說的作者。本書在對百年來蘇曼殊研究資料進行系統(tǒng)輯錄的基礎上，嚴格遴選其中對推動蘇曼殊研究有價值的文獻，按照“生平與交游”“文學翻譯研究”“文學創(chuàng)作研究”分類。

本書全面、系統(tǒng)、客觀、科學地記載山東省東營市河口區(qū)2021年政治、經(jīng)濟、文化、社會事業(yè)等方面的發(fā)展軌跡，充分展現(xiàn)當?shù)匚镔|文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明和社會建設的歷程，為進一步認識、研究、開發(fā)和建設該地提供了豐富的信息資料，為續(xù)修地方志積累了史料。

本書圍繞新能源并網(wǎng)系統(tǒng)寬頻振蕩分析與抑制，通過4篇18章的內容探求解決這一問題的理論基礎和實踐方法。第1篇為換流器小信號建模，分4章介紹了頻域小信號建模方法，以及兩電平、模塊化多電平和晶閘管換流器3類電力電子設備常用基礎變換器的阻抗建模等內容；第2篇為新能源發(fā)電與直流輸電阻抗模型及特性分析，分6章介紹了全功率變換風電機組、雙饋風電機組、光伏發(fā)電單元、靜止無功發(fā)生器、常規(guī)直流、柔性直流的阻抗模型與特性分析等內容；第3篇為新能源并網(wǎng)系統(tǒng)寬頻振蕩分析，分3章介紹了新能源場站阻抗建模及特性分析，以及新能

本書全面、系統(tǒng)、客觀、科學地記載了山西省臨汾市蒲縣2021年度政治、經(jīng)濟、文化、社會事業(yè)等方面的發(fā)展軌跡，充分展現(xiàn)當?shù)匚镔|文明、政治文明、精神文明、社會文明和生態(tài)文明建設的成就，為進一步認識、研究、開發(fā)和建設蒲縣提供了豐富的信息資料，為續(xù)修地方志積累了史料。

蘭州市教育局2016年底引進了李庾南“自學·議論·引導”教學法，49中作為牽頭校在蘭州市148個初中學校逐步、分層開展實驗推廣，邊認識，邊實驗，邊思考，邊總結，教學法的實驗推廣工作取得了一定的成效。本書將前期的實驗工作從2016年12月至2020年5月的教學法實驗推廣活動中形成的教學思想與實踐智慧創(chuàng)新研究成果等做了系統(tǒng)的紀實匯編，以教學案例設計為主，就是為了承前啟后，讓教學法在蘭州市后期的實驗中不斷深入推進，改善蘭州教育的課堂生態(tài)，讓蘭州的每所學校受益，讓蘭州的每個學生受益。

本書是以作者自己陪伴孩子走過初中三年的實踐經(jīng)驗為基礎，分享的一系列家庭教育方法的家教圖書。初中三年在孩子的學習生涯中起著承上啟下的作用，是非常重要的一個時期，在這一時期，父母的教育不能再隨心所欲，要給孩子進行人生規(guī)劃，讓孩子在明確的人生目標中有計劃地學習、閱讀、思考人生，參加豐富多彩的能力提升活動，為未來做好準備。本書將真實案例和家教方法相結合，配合大量精彩插圖，給初中生的父母在教育孩子時提供參考和借鑒。

本書主要內容包括：《想看大海的小葉子》《變成鵲鴝的男孩》《彩虹嶺》《點點兔》《怪怪的毛毛蟲》《柯小常的碉樓》《收集陽光》《兔碼頭》《我要成為通天藤》《小雪人的春天》等。