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“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法蘭州實(shí)驗(yàn)區(qū)推廣實(shí)踐 讀者對象:教育研究人員
蘭州市教育局2016年底引進(jìn)了李庾南“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法,49中作為牽頭校在蘭州市148個(gè)初中學(xué)校逐步、分層開展實(shí)驗(yàn)推廣,邊認(rèn)識(shí),邊實(shí)驗(yàn),邊思考,邊總結(jié),教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)推廣工作取得了一定的成效。本書將前期的實(shí)驗(yàn)工作從2016年12月至2020年5月的教學(xué)法實(shí)驗(yàn)推廣活動(dòng)中形成的教學(xué)思想與實(shí)踐智慧創(chuàng)新研究成果等做了系統(tǒng)的紀(jì)實(shí)匯編,以教學(xué)案例設(shè)計(jì)為主,就是為了承前啟后,讓教學(xué)法在蘭州市后期的實(shí)驗(yàn)中不斷深入推進(jìn),改善蘭州教育的課堂生態(tài),讓蘭州的每所學(xué)校受益,讓蘭州的每個(gè)學(xué)生受益。
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