《寶貝起航》親子課程，依據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神進行設計，面向2-3歲寶寶及其家長、親子園教師。活動設計具有全面性、互動性、活動性等特點；注重互動、體驗、交往、表達；注重提供生活化的操作材料，注重與幼兒園一日生活的銜接；注重與家長的有效溝通，使家長成為教育的合作伙伴，成為親子課程的助力者。

本書以經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的五大全球性問題和農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題為導向，結(jié)合國內(nèi)外生物經(jīng)濟發(fā)展*動態(tài)、國際生物經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略與政策及其實踐，運用觀察與調(diào)查、實證與歸納等方法，系統(tǒng)研究并完整性地提出了農(nóng)業(yè)易相發(fā)展理論。除前言、參考文獻、圖表索引外，全書共分八章，內(nèi)容包括：生物經(jīng)濟與生物經(jīng)濟時代的緣起、發(fā)展演進、特點與特征；國際生物經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略與政策；生物經(jīng)濟、生物經(jīng)濟時代、新型農(nóng)業(yè)體系、第二次綠色革命、農(nóng)業(yè)易相發(fā)展理論五位一體思想體系；農(nóng)業(yè)拓展與易相發(fā)展的五輪模型；構(gòu)建生物質(zhì)產(chǎn)業(yè)體系并促進農(nóng)業(yè)綠色

這是一個銷售無處不在的時代，這也是一個不斷變化的時代。面對不斷變化的客戶需求和客戶類型，銷售員該如何完勝銷售過程取得滿意的結(jié)果呢?本書向廣大銷售員揭示了成功銷售的奧秘： 1.建立感情，讓客戶成為自己人 2.對癥下藥，打消客戶疑慮 3.贊美、幽默、講故事……招招直擊客戶心坎 4.像專家一樣說話，會思考才會說話 5.區(qū)別對待，差異化應對不同類型的客戶 6.突出賣點，巧妙應對客戶討價還價 7.多一點人情味，讓客戶賴上你 8.魔力洗腦，讓客戶吃下定心丸 9.給客戶點小便宜，讓

王希季，白族，空間技術(shù)專家和航天學家，云南大理人。1921年7月26日出生于云南昆明。1942年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學機械工程系。1949年12月畢業(yè)于美國弗吉尼亞理工學院研究生院，獲科學碩士學位。1950年回國后，相繼在大連工學院（現(xiàn)大連理工大學）、上海交通大學任副教授、教授。1958年10月加入中國共產(chǎn)黨。同年11月調(diào)入空間技術(shù)研制開發(fā)部門。曾任中國空間技術(shù)研究院北京空間機電研究所（前身相繼為中國科學院一OO一設計院、上海機電設計院、第七機械工業(yè)部第八設計院）總工程師、所長。1979年以來，歷任

隨著高職教育的快速發(fā)展，許多高職院校都有被淘汰和重新洗牌的危險。作為地方高職院校，大多競爭中優(yōu)勢不明顯，特色不突出。本書通過對益陽職業(yè)技術(shù)學院發(fā)展和現(xiàn)狀進行分析，通過運用比較成熟的核心競爭力理論，剖析益陽職業(yè)技術(shù)學院在核心競爭力方面存在的問題，探索培育、提升益陽職業(yè)技術(shù)學院核心競爭力的對策和途徑，具有它的理論和實際意義。該書主要內(nèi)容從人才打造力、科研創(chuàng)造力、社會服務貢獻力、資源整合力、管理創(chuàng)造力（管理現(xiàn)代化）、校園文化影響力等六個方面入手，探索其要素、特征、現(xiàn)狀、對策、途徑，以益陽職業(yè)

《量子圖靈》是90后作者王江山的一本短篇小說集。收錄了《量子圖靈》《骯臟算法》《跳頻》《時代病人》《咒語》5篇科幻小說，涉及量子、算法等科技新視野的方方面面，通過新科技的本質(zhì)來推動情節(jié)的進展。

本書遴選出15對具有相對、辯證的對應范疇來闡述它們的關(guān)系。本書經(jīng)四次修訂，現(xiàn)囊括了規(guī)律與意志、差異與共性、強制與自治、社會與個體、公法與私法、俗成與法定、干預與自由、決定與交涉、授權(quán)與控權(quán)、懲罰與補償、字義與目的、規(guī)則與事實、有限與全能、形式與實體、理想與代價。這些是作者從中國法學理論和實踐的重大主題中提煉出來的范疇。從中國傳統(tǒng)哲學來看，它們是兩儀關(guān)系，因此需要借助于中和與反衍的思想方法。同時，在西方法學理論中，就存在著與中國兩儀論頗為類似又相互契合的思想和觀念它就是相對主義法哲學。

一般來說，教養(yǎng)與知識學養(yǎng)沒有直接的聯(lián)系，所以你會看到成績好的孩子也會亂扔垃圾，而成績差的孩子并不一定不會孝順父母。而在這個強調(diào)綜合素質(zhì)的時代，不僅需要技能型人才，更需要有氣質(zhì)、有風度、有內(nèi)涵的人才，即有教養(yǎng)的人才。為此《兒童教養(yǎng)課》分別從禮儀、社交、自控力、規(guī)則意識、習慣、性格、氣質(zhì)、品質(zhì)等方面全面闡述了一個有教養(yǎng)的孩子必備的素質(zhì)，并給予了科學的建議和指導，旨在幫助父母為孩子提供良好的教養(yǎng)土壤，幫父母把孩子培養(yǎng)成有教養(yǎng)的孩子。

教育過程是漫長而繁瑣的，不僅需要耐心的引導，更需要智慧的教育。當孩子一點點變好，在陪伴孩子成長的過程中，你會發(fā)現(xiàn)，教育其實是一件非常有趣的事情。 掌握教育方法，就能做輕松的父母。

本套書收集了兒童喜聞樂見的智慧故事、名人故事、成語故事、童話故事、神話故事等，為孩子準備了不同的閱讀體驗，從小培養(yǎng)兒童的閱讀興趣、成長思維，合理規(guī)劃孩子的閱讀習慣。我們真誠的希望，孩子在假期間能有更大的自我提升。