本書(shū)以思想政治理論課混合式教學(xué)為研究對(duì)象，主要包括思想政治理論課課堂教學(xué)改革、思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)創(chuàng)新、思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)突破、思想政治理論課區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新、思想政治理論課混合式教學(xué)實(shí)證分析等方面內(nèi)容。書(shū)稿理論扎實(shí)，論述充分，通過(guò)課堂資源、校園資源、社會(huì)資源、網(wǎng)絡(luò)資源等教學(xué)資源的交互融通，使得課堂、校園、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)整合為有機(jī)整體互相促進(jìn)，旨在打破教師滿堂灌等固定教學(xué)模式的同時(shí)，將思政實(shí)踐教學(xué)落到實(shí)處，進(jìn)而強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐的立德功能。

本書(shū)是梁遇春的經(jīng)典散文集。梁遇春的文學(xué)成就主要是寫(xiě)作英國(guó)隨筆風(fēng)格的散文小品，擅長(zhǎng)表達(dá)充滿個(gè)性特點(diǎn)的社會(huì)人生體驗(yàn)，提供一種“絮語(yǔ)”式議論美文。他的散文技巧感情神似18世紀(jì)英國(guó)散文大家查里斯·蘭姆，有著一種悲劇式的幽默，深得英國(guó)小品文的精髓；又因汲取中國(guó)古典文學(xué)的養(yǎng)分，從而形成了自己獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)風(fēng)格。主要內(nèi)容包括：寄給一個(gè)失戀人的信(一)、文學(xué)與人生等。

該書(shū)為一部散文集，書(shū)稿是一部地域文學(xué)作品，共收入了四十六篇文章，對(duì)貴州省貴陽(yáng)市開(kāi)陽(yáng)縣的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情等方面進(jìn)行了全面的記述。作者潛心干開(kāi)陽(yáng)歷史文化的研究發(fā)掘，對(duì)開(kāi)陽(yáng)的地理特征，文化歷史進(jìn)行了全面且具有一定深度的探析;同時(shí)，引證史料豐富。對(duì)開(kāi)陽(yáng)的水東文化歷史流傳作了較為詳細(xì)的梳理。文筆流暢，感情直墊，圖文并茂，風(fēng)格浪漫，較好的呈現(xiàn)出了開(kāi)陽(yáng)縣的過(guò)去與今天。是一部文化性與思想性兼?zhèn)涞奈膶W(xué)作品，讀之讓人知識(shí)豐富、耳目一新。

本書(shū)分民間神話傳說(shuō)、民間故事、民間歌謠、民間諺語(yǔ)、民間敘事長(zhǎng)詩(shī)、民間說(shuō)唱與小戲六部分梳理福建民間文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)。結(jié)構(gòu)上采取概述與具體作品比較分析的形式，每章后附一定數(shù)量的代表文本，著力于突出福建民間文學(xué)的地域性特色。本書(shū)作為民間文學(xué)選修課程的配套教材，也可做一般讀者了解福建民間文學(xué)的通俗讀物。

本書(shū)分為研究篇、實(shí)踐篇、案例篇、成果篇。研究篇包括校企合作背景下現(xiàn)代學(xué)徒制雙主體育人模式研究、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)高職院校開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制比較研究、現(xiàn)代學(xué)徒制中利益均衡分析、現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐情況調(diào)查分析、基于現(xiàn)代學(xué)徒制的創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式研究；實(shí)踐篇以北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院商學(xué)院物流管理為例，介紹了從現(xiàn)代學(xué)徒制理論研究到現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐的內(nèi)容；案例篇和成果篇介紹了典型的案例和成果；附錄部分介紹了筆者在實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制過(guò)程中開(kāi)發(fā)的教學(xué)文本。本書(shū)圖文并茂、邏輯清晰，有理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。期望本書(shū)對(duì)財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐有借鑒意

唐娜塔特平均每十多年才完成一部作品，迄今只出版了三部長(zhǎng)篇小說(shuō)，《無(wú)人知曉》是在《校園秘史》之后創(chuàng)作的第二部小說(shuō)。故事發(fā)生在密西西州的亞歷山大市，一個(gè)叫羅賓的小男孩在母親節(jié)這天發(fā)現(xiàn)被害于家中的院子里。十二年過(guò)去了，這件謀殺案仍未被破解，整個(gè)家庭也因?yàn)檫@件事分崩離析，每個(gè)人都在這件事的陰影下處于崩潰的邊緣。除了羅賓小的妹妹哈莉特，在兇案發(fā)生時(shí)她因?yàn)樘�小而沒(méi)有記憶，現(xiàn)在，哈莉特堅(jiān)定要找到讓自己家庭陷入絕境的兇手。她的伙伴就是她忠實(shí)的朋友希利，他們把這一切看作一次刺激的冒險(xiǎn)，但隨之遇到的一切都與孩子的游

本書(shū)作者是一名創(chuàng)意總監(jiān)，他策劃了連續(xù)9年榮獲日本廣告好感度特別獎(jiǎng)的消臭力廣告。本書(shū)中，他詳細(xì)介紹了如何構(gòu)思好的廣告創(chuàng)意，如何讓消費(fèi)者提升對(duì)廣告的好感度。其秘訣就在于理解顧客的內(nèi)心。作者倡導(dǎo)的營(yíng)銷(xiāo)方法是將產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)與走進(jìn)客戶內(nèi)心相結(jié)合，拉近銷(xiāo)售人員和客戶的距離，使?fàn)I銷(xiāo)活動(dòng)從利益導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)榍楦袑?dǎo)向，讓營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)在平等、喜悅的氛圍中展開(kāi)，為客戶提供情感需求。本書(shū)不僅適合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員閱讀，其他從事商業(yè)活動(dòng)的人士也可以從這本書(shū)中找到適合自己的工作技巧。

教科書(shū)不寫(xiě)，史籍沒(méi)說(shuō)的事，才能還原真實(shí)的日本。深知識(shí)，淺輸出。東京大學(xué)教授權(quán)威編撰，無(wú)厘頭畫(huà)風(fēng)爆笑瘋傳！三分鐘漫畫(huà)看懂時(shí)代演變！一分鐘年表了解世界大事！戳破38位歷史名人的偉大與荒誕！告別厚重的歷史故事，還原普通人創(chuàng)造的平凡人間！陰陽(yáng)師晴明曾被弟子戴綠帽？傳奇名將源義經(jīng)是個(gè)大齙牙？平安貴族其實(shí)都是家里蹲？江戶武士轉(zhuǎn)行成為上班族？德川家康戰(zhàn)敗時(shí)的狼狽相，夏目漱石寫(xiě)稿時(shí)古怪的壞習(xí)慣……

暫無(wú)

文人美食家談?wù)�衡的鄉(xiāng)土風(fēng)味散文，內(nèi)容包括江南美食、江南人物、江南古鎮(zhèn)、江南風(fēng)情。作者醉心于江南的眼前過(guò)往，或親歷其事，或品嘗美食，或述人論事。篇篇滿含濃郁的江南氣息和韻味！ 作者說(shuō)到徽州美食，既寫(xiě)食材的特點(diǎn)，又寫(xiě)不同口味的做法，還兼顧了時(shí)移世易的變遷，情致翩翩，文字簡(jiǎn)約而率性，讀之口舌大快！其寫(xiě)人，有情節(jié)，有細(xì)節(jié)，風(fēng)清氣朗，故而人物呼之欲出。