本書依據(jù)相關(guān)歷史文獻、檔案資料，較為系統(tǒng)、深入地對當時城市稅收組織機構(gòu)、政策理念、稅收人事與征稅方法等進行歷史考察，認為城市稅收組織機構(gòu)的統(tǒng)一與創(chuàng)新、財政稅收政策與理念的堅持與調(diào)整、稅收方法上的多樣與改進、對新、舊職員的教育與改造等是重要原因；執(zhí)政黨的政治性、階級性則在其中起根本性的作用。建國初期稅收的巨大成績，不僅為解決惡性通貨膨脹、經(jīng)濟的恢復(fù)，政府的鞏固起了關(guān)鍵性作用，同時也展現(xiàn)出當時中共的治國理政的能力。

本書的主要內(nèi)容有核數(shù)據(jù)庫制作、中子輸運方程、中子輸運方程的確定論數(shù)值方法、中子輸運方程的擴散近似及其數(shù)值方法、中子輸運方程的概率論方法、共振自屏計算方法、燃耗方程及其數(shù)值方法、中子輸運共軛方程與微擾方法、核反應(yīng)堆中子動力學(xué)、壓水堆堆芯物理計算流程和方法、敏感性和不確定性分析。

本書共分八章，介紹了作者十年來在隧道突水突泥致災(zāi)系統(tǒng)與孕實評判方面取得的研究與應(yīng)用成果。本書通過大量的案例調(diào)研與分析，在已有研究的基礎(chǔ)上，提出了3類11型隧道突水突泥致災(zāi)系統(tǒng)和4種典型突水突泥孕災(zāi)模式，研究了隧道突水突泥致災(zāi)系統(tǒng)典型案例，論述了巖溶水系統(tǒng)類型、結(jié)構(gòu)特征、宏觀地質(zhì)判識、工程識別、巖溶隧道選線原則與評價方法，形成了隧道突水突泥施工風(fēng)險區(qū)間動態(tài)評估方法，建立了隧道突水突泥抗突評判方法，提出了集地質(zhì)識別、物探識別和鉆探識別為一體的隧道突水突泥致災(zāi)系統(tǒng)識別方法，構(gòu)建了隧道突水突泥案例動態(tài)管

本書以“學(xué)生核心素養(yǎng)如何有效評價”為問題導(dǎo)向，以循證為邏輯框架，運用文獻研究法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、案例研究法等對體育教育專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)的表現(xiàn)標準進行探索研究。以循證實踐理論和第四代評估理論為理論基礎(chǔ)，以與表現(xiàn)標準相關(guān)的體育教育專業(yè)方面的國家政策以及課程目標特點為現(xiàn)實基礎(chǔ)，通過對中美體育教育領(lǐng)域表現(xiàn)標準發(fā)展概況的分析，歸納出我國體育教育領(lǐng)域表現(xiàn)標準發(fā)展的趨勢以及美國表現(xiàn)標準發(fā)展的啟示；進而，構(gòu)建了體育教育專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)指標體系，并對其表現(xiàn)標準體系的呈現(xiàn)框架、循證程序和證據(jù)支持系統(tǒng)進行詳細

本書主要探討行政法體系化的兩個核心問題:一是行政法法典化，這關(guān)乎行政法體系的內(nèi)涵塑造。法典化可以整合現(xiàn)有的概念和規(guī)范，形成并然有序、層次分明的行政法體系。它不僅有助于明確行政法的核心價值觀，而且通過邏輯和價值的融合，促使行政機關(guān)在合目的性的指引下作出科學(xué)理性的行為，妥善保障公民的基本權(quán)利。二是行政行為和民事法律行為的關(guān)系，這涉及行政法體系的外延擴展。行政法并非封閉的法律系統(tǒng)，它需要與其他學(xué)科持續(xù)交流和互動。傳統(tǒng)上，行政法作為公法的一部分，其體系建構(gòu)主要依據(jù)公法原理。然而在現(xiàn)代社會中，隨著公法與私

本書將科學(xué)所引發(fā)的自由意志危機論作為出發(fā)點，以當代西方心靈哲學(xué)的自由意志理論成果為軸，旨在從心靈哲學(xué)、行動哲學(xué)的視角批判性地重構(gòu)自由意志理論，以應(yīng)對自由意志危機論，推進自由意志的心靈哲學(xué)研究。本書由七章構(gòu)成。前兩章簡要地說明了研究的出發(fā)點、必要性，具體分析并闡釋了自由意志危機論的內(nèi)容和實質(zhì)。第三章以自主性現(xiàn)象學(xué)為軸，通過對自主性經(jīng)驗和自主感的心靈哲學(xué)解剖揭露意志懷疑論的片面性，以此解構(gòu)意志懷疑論。第四章到第七章以相容性問題為基本范式，具體討論了自由意志的內(nèi)涵、本質(zhì)、構(gòu)成及其在實踐中的能動因果機制

本書通過分析高職院�！皪徴n賽證”綜合育人的具體模式、構(gòu)成要素以及現(xiàn)實困境，推進職業(yè)教育綜合育人實施路徑，明確高職院�！皪徴n賽證”綜合育人工作開展的方向，進一步厘清“崗課賽證”教育模式與職業(yè)教育未來發(fā)展趨勢的關(guān)系，為“崗課賽證”與職業(yè)教育深入融合提供方向和參考，為高職院校今后育人工作的開展提供明確指向，探究高職院�！皪徴n賽證”綜合育人工作的開展可以有效推動我國高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)生今后職業(yè)生涯的發(fā)展奠定專業(yè)基礎(chǔ)。

本書是一本介紹利用深度學(xué)習(xí)方法進行表面缺陷視覺檢測的專著。主要包括基于深度學(xué)習(xí)的表面缺陷視覺檢測基礎(chǔ)、基于半監(jiān)督式數(shù)據(jù)增廣方法和遷移學(xué)習(xí)的卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分類方法、基于多尺度特征學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的多尺寸表面缺陷檢測方法和基于注意力機制和特征關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的復(fù)合表面缺陷檢測方法等。本書可供從事產(chǎn)品表面缺陷檢測的科研工作者和技術(shù)開發(fā)人員使用，也可作為相關(guān)專業(yè)本科生及研究生的學(xué)習(xí)參考用書。

"本書將機械原理、機械設(shè)計和工程力學(xué)等課程中的內(nèi)容根據(jù)人才培養(yǎng)的要求進行了重新排列，通過對課程內(nèi)容的深度融合，增加學(xué)生對專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)興趣。本書是項目式教材，內(nèi)容主要包括12個項目：項目一認識機械、項目二平面機構(gòu)的機構(gòu)分析、項目三設(shè)計平面連桿機構(gòu)、項目四凸輪機構(gòu)的認識與設(shè)計、項目五齒輪機構(gòu)的認識與設(shè)計、項目六間歇運動機構(gòu)的認識與設(shè)計、項目七輪系的認識和傳動比計算、項目八帶傳動和鏈傳動的認識與設(shè)計、項目九常用聯(lián)接的認識與強度計算、項目十軸的認識與設(shè)計、項目十一認識軸承、項目十二認識聯(lián)軸器和離合

"本教材是根據(jù)高等職業(yè)教育機械類專業(yè)教學(xué)大綱對金屬材料及熱處理課程的教學(xué)要求，結(jié)合編者多年來從事金屬材料及熱處理課程教學(xué)改革和建設(shè)的經(jīng)驗編寫而成的。主要內(nèi)容包括金屬的性能、金屬的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶、鐵碳合金、鋼的熱處理、碳鋼、合金鋼、鑄鐵、金屬材料選用原則及典型零件實例、非鉄合金等。 本教材注重在知識、技能、素養(yǎng)等方面對學(xué)生進行全面的培養(yǎng)，突出高等職業(yè)教育特色，注重文字敘述精煉，盡量聯(lián)系現(xiàn)場實際。學(xué)習(xí)模塊開始有“案例導(dǎo)入”，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去尋求答案，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探索精神，學(xué)習(xí)模塊后配有“拓展閱