近年來，頻繁發(fā)生的高校危機事件，引起社會、學校、家庭和大學生自身的高度重視，大學生心理危機問題不容忽視。本書全面闡述了大學生心理危機表現(xiàn)與識別、大學生心理危機的誘導因素、大學生常見行為心理危機與應對、大學生心理危機預防與干預措施、新時期大心理危機預防與干預發(fā)展等相關理論內容，選取若干典型案例進行闡述剖析。精心選編了一些與案例相關的概念、知識點等作為延伸閱讀，增加了全書內容的理論性、知識性和信息量。大學生心理危機的預防和干預不是一朝一夕的工作，而是需要學校、社會、家庭共同配合完成的長期工作，特別是

本書所謂方言，如果不加特殊說明，都指地域方言。東北方言作為普通話基礎方言北方方言的一個分支，簡潔、生動、形象，富于節(jié)奏感，與東北人豪放、直率、幽默的性格相吻合。東北方言的與眾不同，是由歷史的熔鑄和自然的陶冶而形成的獨特的民俗文化現(xiàn)象。東北方言作為普通話基礎方言北方方言的一個分支，簡潔、生動、形象，富于節(jié)奏感，與東北人豪放、直率、幽默的性格相吻合。東北方言的與眾不同，是由歷史的熔鑄和自然的陶治而形成的獨特的民俗文化現(xiàn)象。本書分為理論篇和實例篇向讀者介紹東北方言的特色和文化內涵。

《當代文化旅游資源與產業(yè)發(fā)展研究》第一章為文化旅游概述，分別介紹了文化旅游的基本概念與形態(tài)、文化旅游的分類及特質和文化旅游研究的歷史和現(xiàn)狀三部分內容；該書第二章為文化旅游資源及其開發(fā)研究，分別介紹了文化旅游資源的內涵、文化旅游資源的開發(fā)、山水文化資源及其開發(fā)和建筑文化資源及其開發(fā)四部分內容；該書第三章為文化旅游產業(yè)概述，分別介紹了文化旅游產業(yè)的發(fā)展概況（以中國為例）和文化旅游產業(yè)的市場研究兩部分內容；該書第四章為文化旅游產業(yè)的發(fā)展路徑探究，分別介紹了文化旅游產業(yè)與城市文化的協(xié)調發(fā)展和文化旅游產業(yè)

本書以作者的個人游歷為行文的主線，描寫了游走日本、法國、瑞士、越南、柬埔寨等國家的所見所聞。本書文風清新雋永，敘事清楚明了，具有很強的文學性，是閱讀欣賞的佳品。

本書從提高高校排球教學質量的角度出發(fā)，目的在于改變傳統(tǒng)的教學理念和方式方法，以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，最終提高教學質量。內容方面從排球運動的起源、傳播和發(fā)展，較為全面的講述了排球運動的演變史；然后以排球運動教學理論為切入點，系統(tǒng)地介紹了排球運動的基礎知識、排球運動技戰(zhàn)術教學與訓練的理論和方法、排球運動員體能與心理機能訓練方法；最后對排球運動的損傷預防進行闡述。有利于排球專業(yè)人才全面系統(tǒng)地學習和掌握排球運動的教學與訓練、組織和管理工作，進一步促進我國排球運動教學改革的進程。本書的語言

在人類文明歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了源遠流長、博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，它是中華民族的“根”與“魂”，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了強大的精神支撐。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容包蘊萬千，而浩如煙海的歷代經典名著正是其中非常璀璨的瑰寶。為了傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使廣大讀者了解我國歷代經典名著的全豹，上世紀90年代，我們在全國學術界許多著名學者的支持下，出版了這套《中國歷代名著全譯叢書》。叢書分兩批，每批50種，精選我國歷代經史子集四部名著以全注全譯的形式整理出版。由于叢書開名著全譯之先河且兼具通俗

本書從高校思想政治教育入手，介紹了思想政治教育工作的基礎理論知識并闡述了思政教育工作的模式創(chuàng)新，包括其創(chuàng)新的目標、原則與理論依據、任務要求以及方法路徑等。在此基礎上，探討了高校思政教育隊伍的內涵、現(xiàn)狀以及教育隊伍創(chuàng)新的策略，并站在新媒體時代的角度，提出了高校思政教育向“課程思政”轉變的策略。

女子搖滾樂隊”狂花”在國內紅極一時，主唱彭萊性格狂放不羈，不足二十歲便未婚生下女兒白天，在白天六歲時因情感變故遠赴美國開始新的生活。不料在那里的搖滾樂事業(yè)遭遇慘敗，彭萊最終淪為漂泊海外的底層打工者，早已顧不及白天的存在。十二年匆匆而過，一通來自國內的電話傳來噩耗，白天父親突發(fā)心梗離世，彭萊一時間成為了白天在世的唯一親人。彭萊與白天作為兩代獨立叛逆的女性，見面之初便火藥味十足，時隔多年突然重新生活在一起更是笑料百出、矛盾從生。一樁樁棘手事件迫使彭菜和白天必須做出相應改變，然而當母女二人正準備攜手走

本書以民族聲樂藝術為研究對象，從多個維度出發(fā)，系統(tǒng)地介紹民族聲樂藝術的概念、發(fā)展、理論基礎、風格特征、演唱技巧、語言技巧等內容，并對民族聲樂教學的理念和方法展開論述。全書共八章，除了介紹民族聲樂技術的基本理論和技術外，還吸收了近些年來民族聲樂技術及民族聲樂教學研究的新成果，力求內容豐富全面，兼具實用性和藝術性。本書條理分明、論述詳實，成書后可適用于各大高校相關專業(yè)的教師和學生，也可作為相關研究人員參考用書。

英語技能教學是大學英語教學的重要組成部分，也是學生英語學習的重難點，是學生提升綜合英語能力的重要層面�！洞髮W英語技能教學研究》對大學英語技能教學展開研究，主要包括教學理論、創(chuàng)新模式、聽力技能教學、口語技能教學、閱讀技能教學、寫作技能教學、翻譯技能教學、教學評價等內容�？傮w而言，《大學英語技能教學研究》既有對理論的介紹，又有實際案例的分析，將理論與實踐相結合的恰到好處；并且細化了英語技能教學，緊扣主題對各種技能的原則與策略進行了重點闡述，提供了切實可行的教學方法。全書結構合理，條理清晰，內容豐富，