本書主要收錄梧州學院典型的師生事跡，推出有思想、有溫度、有品質(zhì)的人物通訊專輯。如愛崗敬業(yè)、潛心教學育人的梧州好老師陸科達，身殘志堅坐輪椅走上科研路的鄭明博士，引導學生閱讀經(jīng)典提高學習氛圍的吳軍，敢于見義勇為、入選中國好人榜謝思敏，堅持四年如一日幫扶殘疾同學完成學業(yè)的舍友幫扶團，刻苦學習、勇于爭先的全國、全區(qū)各類學科競賽比賽中獲獎的學生個人和團隊……其中這些作品不少曾稿件刊發(fā)在《光明日報》《中國教育報》《科技日報》《廣西日報》等*、自治區(qū)級媒體上。此外，還將選

本書從基礎語言學的研究視角出發(fā)，運用音聲學、詞匯學、語法學、語義學、語用學理論并結(jié)合認知語言學、語料庫語言學和統(tǒng)計學的理論與方法，采用語言事實描寫、類型比較和結(jié)構(gòu)分析的研究方法，全面系統(tǒng)地闡釋和剖析了日語擬聲擬態(tài)詞的造詞、構(gòu)詞、用詞規(guī)律和特點，為語音、語義、詞法、句法、修辭研究奠定理論基礎。本書作為日語擬聲擬態(tài)詞的基礎研究將直接服務于日語教學和研究，為拓展和深化我國日語擬聲擬態(tài)詞可持續(xù)教學的開展提供新視野和新思路，為開創(chuàng)和推動多語種擬聲擬態(tài)詞的對比研究和類型學研究提供理論依據(jù)和參考樣本

本書通過三創(chuàng)教育培養(yǎng)具有三創(chuàng)精神的人才。圍繞創(chuàng)字來確立自己的人才培養(yǎng)模式和教學方法，設計和啟動新的教學改革行動計劃，明確提出培養(yǎng)具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)優(yōu)精神和實踐能力的復合型高級專門人才的教學目標。把學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)優(yōu)追求的培養(yǎng)擺到專業(yè)培養(yǎng)計劃的重要位置，在辦學理念、培養(yǎng)方案、課程設置、管理制度等教育教學思想中滲入創(chuàng)新精神；在課堂教學、實驗、實習、畢業(yè)論文等所有教學環(huán)節(jié)中滲透創(chuàng)業(yè)精神；在科技創(chuàng)新、學術(shù)活動、社會實踐活動、校園文化建設中融入創(chuàng)優(yōu)精神；實施全方面、多角度，由小到大、由

本書是一部系統(tǒng)講解心態(tài)和情緒的掌控原理、方法和現(xiàn)實運用的心靈讀本，全面、深入、系統(tǒng)地講解怎樣消解不良情緒，怎樣激發(fā)積極情緒，*終達到掌握心靈和情緒的目的，為那些正處于負面心態(tài)和情緒的人們指出了一條走出困境的途徑，幫助他們重新回到積極、樂觀的生活中來。

暫無

陶雋超，王金虎編著的《腳邊的美麗（花）》，作者以兩兩相對比的形式，從名稱、科屬、形態(tài)特征、花色等方面介紹了身邊常見的138野花，考證了名字的由來、藥用價值以及食用價值。圖片精美，內(nèi)容豐富，具有較強的知識性和實用性，是一本很好的植物科普圖書。

《大學·中庸》：《大學》《中庸》與《論語》《孟子》并稱四書，《論語》概括總結(jié)了儒家道德的基本原則和方法，文辭簡約，內(nèi)涵深刻；《中庸》的中心思想是儒學的中庸之道，重在修養(yǎng)人性,同時提出了博學之審問之慎思之明辨之篤行之的學習方法�！洞髮W·中庸》對引導孩子學會為人處事、學習具有深刻的啟迪性。全彩美繪，注釋注音，全文翻譯，趣味故事，真正實現(xiàn)了無障礙親子閱讀。

《論語》是孔子及其弟子言論的匯編，主要記述孔子及其少數(shù)弟子的言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等，是儒家重要經(jīng)典之一。全書語言簡潔精練，含義深刻，其中有許多言論至今仍被世人視為至理名言。本書選取了對學生學習、生活和為人處世有指導意義的經(jīng)典語句，注釋注音，精準翻譯，趣味故事，全彩美繪，真正實現(xiàn)了無障礙親子閱讀。

《環(huán)衛(wèi)保潔基本技能》第二版是為適應環(huán)衛(wèi)保潔的實際工作需要，在*版的基礎上進行修訂，*主要的變化是增加了綠地保潔的內(nèi)容，對水域保潔操作內(nèi)容在*版的基礎上進行了完善，根據(jù)行業(yè)發(fā)展對設備工具和保潔方法進行了與時俱進的更新，使教材內(nèi)容更加科學、合理。本書是環(huán)衛(wèi)保潔員培訓教材，首先介紹了環(huán)衛(wèi)保潔員的崗位常識，然后詳細介紹了城市道路清掃保潔、公廁保潔及管理、生活垃圾的收集清運、綠地和水域的清潔保潔等核心操作技能。

本書屬于文學研究學術(shù)著作。借用波伏娃和黛兒黛兒？斯彭德的女性主義觀點，以世界名著勞倫斯的《查特萊夫人的情人》一書為研究對象，分析了這部小說中的五位女性角色，基于對五位女性的性格分析與討論，提出男人與女人的和諧發(fā)展應當合作、建立雙贏關(guān)系，而不是勞倫斯所主張的通過斗爭理論來平衡兩性。