本書為作者在實(shí)踐中參考前輩經(jīng)驗(yàn)，采用順口利記的辦法把中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)理論、臨床、方藥和經(jīng)絡(luò)等相關(guān)理論知識(shí)撰編成的口訣。全書分為上、中、下三篇，共載口訣400余首，并一一作了簡要解釋。

本書主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)管理會(huì)計(jì)——由核算型會(huì)計(jì)向管理型會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型、成本計(jì)算系統(tǒng)——追本溯源，層層分解、戰(zhàn)略管理——運(yùn)籌帷幄，決勝千里；營運(yùn)管理分析工具——工欲善其事，必先利其器等。

本書首先全面闡述國內(nèi)外課程思政研究概況,高校英語課程思政的必要性以及教師思政能力的提升。然后進(jìn)一步介紹高校英語課程思政教學(xué)模式的改革,英語課程思政教學(xué)的方法和途徑以及混合式教學(xué)法、微課在英語課程思政建設(shè)中的應(yīng)用,最后探索英語思政課程的評價(jià)體系。全書內(nèi)容翔實(shí),理論聯(lián)系實(shí)踐,立足新時(shí)代高校英語課程育人體系建設(shè)進(jìn)行創(chuàng)新研究,落實(shí)高校立德樹人的基本任務(wù),完成時(shí)代賦予的育人使命。

本書從農(nóng)村產(chǎn)權(quán)改革下產(chǎn)生的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的支農(nóng)金融服務(wù)體系改革、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體下支農(nóng)金融服務(wù)市場改革的方向、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體下城鄉(xiāng)一體化發(fā)展中的多層次支農(nóng)金融服務(wù)體系建設(shè)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體下借貸博弈關(guān)系中的新型支農(nóng)金融服務(wù)機(jī)構(gòu)監(jiān)管、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體下支農(nóng)金融服務(wù)機(jī)制六個(gè)方面對新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體下的支農(nóng)金融服務(wù)研究進(jìn)行詳盡闡述,并探索性地提出新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體構(gòu)建的財(cái)政金融支農(nóng)服務(wù)創(chuàng)新,并設(shè)計(jì)相應(yīng)的制度保障機(jī)制。

本書通過對綠色金融的概念、發(fā)展過程、相關(guān)政策等方面進(jìn)行梳理,我國綠色金融發(fā)展存在的問題,分析我國綠色金融體系建的現(xiàn)狀,探索解決問題的方法和路徑,結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行探討和分析,探索綠色金融未來發(fā)展的方向。

本書內(nèi)容包括：蒙蒙細(xì)雨下、旅行、品粥、“味道”中說、蟬辨人聲、品茶與釣魚、看望外甥、活著、希望、外婆記憶、平凡世界的豐碑——讀路遙《平凡的世界》、秋天斷章等。

本書分為有大愛的教育、有智慧的教育、有信仰的教育、有詩意的教育四個(gè)篇章，涉及仁愛之心、扎實(shí)學(xué)識(shí)、理想信念、詩意人生等話題。作者通過本書，敘述了教育應(yīng)該是有溫度、有尺度、有高度的教育。無論是課堂之中還是課堂之外，作者善于觀察生活和發(fā)現(xiàn)生活，用心用情領(lǐng)悟好教育的真諦。人生自有詩意，有詩意的課堂能夠點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花。

本書圍繞探討如何進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合校企合作為主線，全書分為總論、上篇、下篇三大部分。總論主要對建國以來產(chǎn)教融合的發(fā)展歷程、理論研究現(xiàn)狀及產(chǎn)教融合類型分析研究；上篇主要內(nèi)容是對全國產(chǎn)教融合校企合作典型案例總結(jié)成效、分析啟示及推廣借鑒模式進(jìn)行研究；下篇主要內(nèi)容是針對推動(dòng)深化產(chǎn)教融合從頂層設(shè)計(jì)、政策制定、評價(jià)體系、宏觀對策，組織領(lǐng)導(dǎo)、合作模式、機(jī)制建設(shè)、配套措施推進(jìn)方略等方面系統(tǒng)研究公開發(fā)表的理論成果。

本書是當(dāng)今攝影藝術(shù)家對許昌三國文化遺存全方位、多角度的立體展現(xiàn)。截止目前，河南省共發(fā)現(xiàn)許昌三國文化遺存五十處，遺名二十處。這些遺存，形態(tài)豐富，具體來說，有遺址、河流、大殿，有皇陵、墓家、碑刻，有祠、廟、寺，有臺(tái)、池、館，有樹、處、石，有坑、亭、關(guān)……，不一而足。本書照片來源有二。一是攝影藝術(shù)家。2021年3至6月，許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院曹魏文化研究所舉辦“‘曹魏風(fēng)河南行’2021許昌曹魏文化杯河南三國文化遺存攝影大賽及展覽”，積累了一批色彩鮮明、視覺沖擊力強(qiáng)的照片。二是研究項(xiàng)目組成員，有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

本書根據(jù)作者給家長宣講的課程講義改編，共十二章，由“人生錨點(diǎn)”“家教要素”“成長主題”“提升空間”四個(gè)部分組成。本書秉持父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上的理念，以建立成長型家庭為目標(biāo)，以家教的重點(diǎn)難點(diǎn)為生發(fā)點(diǎn)，以涵蓋育兒主要問題為框架，以經(jīng)典的智慧書為根基，以專業(yè)的研究成果為依據(jù)，以鮮活的現(xiàn)實(shí)案例為連接，站在打造家長通識(shí)課的高度，幫助家長樹立科學(xué)的育兒理念。