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本書是一部老關東的滄桑史，也是老牡丹江風土人情的真實寫照，小說通過主人公周子昂表現(xiàn)了以其為代表的一群沒有救國方向的愛國者由希望、絕望、彷徨、沉淪到重燃希望，最后投入到全國抗戰(zhàn)的洪流中，還通過虛實結合、明暗交替等創(chuàng)作手法謳歌了中國共產(chǎn)黨在民族危難之際的責任擔當。

該教材以《馬克思主義基本原理》課程教學大綱為線索，將馬克思主義經(jīng)典著作融入教學各章節(jié)中，使大學生通過對經(jīng)典原著的閱讀，理解馬克思主義的科學性，增強“四個自信”和對社會主義核心價值觀的認同；同時，通過對經(jīng)典原著的閱讀，深化對馬克思主義基本原理的理解，提升課堂教育教學效果。

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時空裂痕終于被打破，浮島聯(lián)盟的孩子，看見了更廣闊的世界，完整的神隱大陸開始以全新的面目展現(xiàn)在大家眼前……

神隱大陸上有著這樣一個特殊的群體，他們懂得觀星宿、測命運、知災難，有著強大的幻術！當蘇迪等人偶爾碰到一個被寒冰封住的少年時，才發(fā)現(xiàn)這個特殊群體的秘密……

本書邀請省內(nèi)著名兒童文學作家，對“第四屆江蘇省美德少年”集中采訪、創(chuàng)作，是未成年人思想道德建設的生動教材。

本書收錄作者經(jīng)典作品。鄭振鐸對中國的文化學術事業(yè)作出了多方面的杰出貢獻。在文學理論方面，他是文學革命初期“為人生”的文學的重要倡導者之一。1921年他進一步提出需要“血和淚的文學”的口號，要求進步作家創(chuàng)作出“帶著血淚的紅色的作品”。從那時起，他一生堅持革命的現(xiàn)實主義文學理論，強調(diào)文學在社會改革中的功能，提倡文學為人民服務。在文學研究方面，20年代初即提倡和從事中外古今文學綜合的比較研究，較早提出和著手用新的觀點、方法整理和研究中國文學史，特別是一貫重視民間文學和小說、戲曲的資料收集和研究，作了很

九尾玄狐“斂財逃跑”了。它義無反顧穿越“星界之門”，闖進了無盡星空。隨后追趕的雇傭主人玄壺意外掉落到屹立著一座紅塔的潘帕斯火山，在青丘之國偶遇狐貍少年方弘……

本書依據(jù)個人、家庭、社會、國家、世界把本系列叢書分為五冊，每一冊由主題導讀、作者簡介、插圖、相關鏈接等構成。每冊分為若干主題，每個主題都有一則導讀，同時每一篇作品后都附有作者簡單介紹。同時還配有真實的照片或精美插圖。本冊為個人編。