《威尼斯商人》是莎士比亞較受歡迎的喜劇之一。本劇具有極大的諷刺性，塑造了夏洛克這一唯利是圖、冷酷無情的高 利貸者的典型形象，其主題歌頌仁愛、友誼和愛情，同時(shí)也 表現(xiàn)了對(duì)金錢、法律等問題的人文主義思想。 《威尼斯商人》融合音頻形式的解讀，引導(dǎo)讀者深入理解喜 劇背后反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)因素。講解者依照劇中三條平行交錯(cuò) 的情節(jié)線索，條分縷析地展開敘述，展現(xiàn)了嚴(yán)密交織的故事 情節(jié)，既有喜劇的歡樂色彩和氣氛，又有悲劇的深刻思想和內(nèi)容。

孤獨(dú)是生命中*獨(dú)特的力量，是成長和智慧的源泉,更是*珍貴的禮物。 當(dāng)你一個(gè)人獨(dú)處，我們的內(nèi)心開始變得沉靜有力，自我的力量就開始覺醒。 本書收錄了汪曾祺、馮友蘭、老舍、冰心、朱光潛、老舍等眾多知名作家的散文作品。他們用平易樸實(shí)的筆觸，寫其生活中的所思所感、所見所歷，書中飽含對(duì)于孤獨(dú)的體悟。只愿你能無畏于孤獨(dú)，活出人生的本來面目。順從自己的內(nèi)心，讓空虛變得充實(shí)，讓所有焦慮變?yōu)槠届o。

《讀步2017上海新劇作》分上下兩卷。共收錄了17個(gè)劇本，由上海市劇本創(chuàng)作中心編選而成。本書所選的17個(gè)劇本，體裁品種豐富、設(shè)計(jì)形式多樣，是能代表當(dāng)下上海市劇本創(chuàng)作新水平、新成果的比較優(yōu)秀的作品。

20世紀(jì)30年代，動(dòng)蕩的天津城。梨園女子蘇鳳，周旋于同父異母燕兒之姊妹恩怨，糾纏于梁府三公子秋聲之世家情愛、輾轉(zhuǎn)于妯娌之明爭暗斗……事事糾纏，事事不休。一身華服，在褪與穿之間，命運(yùn)撞上命運(yùn)，錯(cuò)誤疊加錯(cuò)誤半生悲涼，猶如風(fēng)吹草木，白骨盡現(xiàn)。經(jīng)年之后，重回戲臺(tái)，已是物是人非，事事不堪憑。燈光灼灼，板鼓嚓嚓，一曲高歌，唱斷愁腸。蘇鳳迷離，這場景逼真又不似逼真，這舞臺(tái)似戲又不似戲，這日子似夢(mèng)又不似夢(mèng)。她陡然不知自己來自何處，又將去向何方……動(dòng)蕩年代，

本書適用于備考的各個(gè)階段的考生。這是國內(nèi)*本專業(yè)強(qiáng)調(diào)聽說并進(jìn)的雅思圖書。聽力，作為知識(shí)輸入，口語，作為知識(shí)輸出，兩者有著必然聯(lián)系。包括四章，*章是雅思考試介紹。第二章，是雅思聽力的基本功訓(xùn)練。通過訓(xùn)練基本功，有助于提高詞匯、語法、句型。這樣，第三章的環(huán)節(jié)，就可以熟悉雅思口語技法，快速提高口語成績。第四章，重新審視聽力口語技法，達(dá)到聽力口語成績飛躍的效果。

《治愈悲傷》作為一本大眾心理圖書，旨在以清晰的思路和豐富的內(nèi)容向讀者講述如何應(yīng)對(duì)悲傷情緒，并以案例的方式向讀者演示了，悲傷是可以轉(zhuǎn)化的，成為成長和發(fā)展的正向根源。 本書共分為三個(gè)部分九個(gè)章節(jié)，從理論到實(shí)踐去指導(dǎo)讀者解讀悲傷、應(yīng)對(duì)悲傷和治愈悲傷。本書以更廣和整體的視角來看待悲傷，分析了悲傷產(chǎn)生的社會(huì)環(huán)境、心理環(huán)境、文化環(huán)境和結(jié)構(gòu)環(huán)境，以及悲傷出現(xiàn)的認(rèn)知反應(yīng)、情感反應(yīng)、行為反應(yīng)、生理反應(yīng)和精神反應(yīng)，并以實(shí)例演示悲傷的轉(zhuǎn)化，使讀者意識(shí)到悲傷既能夠消耗人們很多能量和產(chǎn)生很多潛在問題，也能夠讓人獲得個(gè)人成

本書站在教育生命的高度，從新時(shí)代基礎(chǔ)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理的視角出發(fā)，因循教育規(guī)律，用教育情懷述說教育故事。一個(gè)個(gè)鮮活的敘事與一劑劑適切的土方，告訴我們?cè)趺磸膭傂缘墓芾碜呦蛉诵缘恼{(diào)理，讓教育柔和地著床于每個(gè)人的心田。 本書分為教育調(diào)理始于靜存教育調(diào)理先行立范教育調(diào)理適切師性教育調(diào)理貼近生態(tài)教育調(diào)理激活聯(lián)動(dòng)5個(gè)部分，通過真實(shí)的教育案例告訴我們教育調(diào)理要從自己的內(nèi)心世界開始，先己后人再求共存，方能達(dá)成致良知。書稿沒有過多的說教，讀來仿佛是與身邊一起共事的同事嘮家常，很溫馨。本書適合教育管理者、廣大

在弗里德里克·詹姆遜這本關(guān)于文化分析的著作中，他提供了一種被稱為暫定或可棄標(biāo)準(zhǔn)（aprovisionalordisposablecanon）的獨(dú)特視角——即當(dāng)我們進(jìn)入藝術(shù)與文化產(chǎn)生的那個(gè)時(shí)代，美學(xué)史會(huì)關(guān)注什么？通過描述一系列生動(dòng)的故事講述者，如文藝復(fù)興時(shí)期的畫家，瓦格納，哈姆雷特，馬勒的交響曲，20世紀(jì)的美國人（雷蒙德·錢德勒，羅伯特·阿爾特曼）以及晚期現(xiàn)代主義電影（克日什托夫·基斯洛夫斯基，安哲羅普洛斯，索科洛夫），科幻小說（威廉·吉布森），還有電視連續(xù)劇，詹姆遜展示了藝術(shù)形式的可變性。最后，

《中西部地區(qū)未成年人檢察：踐行與思考/暨南少年家事法研究文庫》從我國中西部地區(qū)未成年人檢察工作出發(fā)，并以柳州市未成年人檢察工作為視角，貫徹全國未成年人檢察工作會(huì)議精神及相關(guān)政策指導(dǎo)，以未成年人檢察工作所涉的若干重要方面內(nèi)容為骨架，涵蓋了未成年人檢察工作在實(shí)際操作中存在的理論及現(xiàn)實(shí)問題。具體包括中西部地區(qū)未成年人檢察工作現(xiàn)況、未成年人檢察工作專業(yè)化、規(guī)范化以及社會(huì)化建設(shè)、相關(guān)配套措施實(shí)務(wù)探索等方面內(nèi)容。作為未成年人特別程序“附條件不起訴”制度中較為突出的社會(huì)化問題，《中西部地區(qū)未成年人檢察：踐行與

思路不同，看待世界的視角不同，對(duì)待生活的心志不同，解決問題的方法不同，由此會(huì)產(chǎn)生截然不同的兩種結(jié)局。優(yōu)秀者與平庸者的根本區(qū)別就在于他們是否能夠主動(dòng)尋找獲得成功的好思路。優(yōu)秀者能夠不斷思考，開拓創(chuàng)新，積極尋找新的思路突破人生中的一個(gè)個(gè)難題，最終取得成功；而平庸者墨守成規(guī)，缺乏思考，最終成為人生跑道上的落伍者。如此巨大的反差，帶給我們一個(gè)重要的啟示：思路決定出路�！端悸窙Q定出路》立足社會(huì)人生的宏觀角度，以開放的視野、前瞻的思想、精辟的見解為廣大讀者搭建一個(gè)解放觀念、引爆思維的思想交流平臺(tái)，幫助各界人