本書為2015年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)成果，以尤袤本李善注《文選》及陳八郎本五臣注《文選》為基礎(chǔ)，對(duì)《文選》第十九卷至第三十一卷中所錄430多篇漢魏六朝時(shí)期的詩(shī)歌作品的相關(guān)題解文獻(xiàn)加以整理并考辨。所謂題解，主要是指每篇作品之前，有關(guān)作者小傳，揭示作品寫作年代、背景及內(nèi)容主旨的文字。全書梳理《文選》詩(shī)歌作品的主旨、本事及歷代演變史，整理并研究的對(duì)象主要有三部分：選詩(shī)李善、五臣注等相關(guān)題解，選詩(shī)研究專著中的題解以及歷代詩(shī)話中的相關(guān)題解。本書具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)于文選學(xué)研究及中古詩(shī)歌史研究皆有推進(jìn)

一彎溪流，溪邊白塔，塔邊人家。家里只有一個(gè)老人、一個(gè)女孩、一只黃狗。每天太陽(yáng)升起，渡口船開，太陽(yáng)落下，小船收纜。在這個(gè)名叫邊城的小鎮(zhèn)里，人們?nèi)章涠�作，日出而息，在這看似安寧的日子后面，卻藏著許多的曲折婉轉(zhuǎn)的故事……但這故事并沒有結(jié)局，可故事外的我們卻都在等待著一個(gè)，也許永遠(yuǎn)不會(huì)來，也許明天就會(huì)來的人！

本書對(duì)智能材料和智能材料結(jié)構(gòu)做出詳細(xì)的研究,首先概述了智能材料的概念、特點(diǎn)以及發(fā)展等基本內(nèi)容,然后分析了智能材料與仿生的內(nèi)容,之后重點(diǎn)探討了智能壓電材料、智能磁致伸縮材料、智能形狀記憶材料、智能紡織材料、智能高分子材料以及其他智能材料等,并對(duì)其應(yīng)用做出分析,最后對(duì)智能材料結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)及應(yīng)用做出重要講解。

近二三十年，中國(guó)的父母可以說是比任何一個(gè)時(shí)代都全力以赴地愛著自己的孩子，但是孩子出現(xiàn)的問題卻越來越多。按正常的邏輯，如果父母努力地真愛孩子，孩子應(yīng)該越來越好才對(duì)。那為什么很多孩子在父母全力以赴的愛中卻毛病越來越多，問題越來越大？是教育理念出了問題，還是方式方法出了問題？《父母愛對(duì)了孩子才優(yōu)秀》一書是集作者17年家庭教育研究的精心之作，用30組關(guān)鍵詞語講述了家庭教育中的誤區(qū)和正確方向。父母只有愛的方向?qū)α�、方法�?duì)了，孩子才會(huì)變得優(yōu)秀。本書立足家庭教育，其實(shí)是在講關(guān)于家長(zhǎng)的教育，家長(zhǎng)的教育之路正確了

泰州地方舊志整理。本書纂修于明崇禎五年（1648），凡十卷圖一卷，分八志五十四目。綱目設(shè)置近于《［萬歷］泰州志》，又有所變化。志中強(qiáng)調(diào)紀(jì)民間疾苦，政事利弊，對(duì)于害政者如代征灶糧之事，多所采錄。每門前有總序，每目后有外史氏曰，行文中也常展開議論�！度宋镏尽分袑ＴO(shè)《理學(xué)》一目，詳述泰州學(xué)派師承淵源、學(xué)術(shù)成就、主要代表人物情況等，突出了地方特點(diǎn)。體例嚴(yán)謹(jǐn)，文字精湛�！端膸�(kù)全書總目》對(duì)它評(píng)價(jià)頗高�？滴跷迨�八年（1719），魏錫祚據(jù)崇禎刻本重刊，有刪節(jié)之處。此次點(diǎn)校整理，以明崇禎六年至十七年刻本為底本，以

本書記述了新晃縣晃州鎮(zhèn)完全小學(xué)校長(zhǎng)，新晃縣名師、名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人楊芳玲對(duì)現(xiàn)代學(xué)校治理的深度思考和管理案例。全書以主人公數(shù)十年的校長(zhǎng)任職經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以為愛教育的理念為導(dǎo)向，探討主人公楊芳玲在校長(zhǎng)職位上的管理經(jīng)驗(yàn)和技巧，同時(shí)展示其對(duì)教師的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，以及自身在教育者和管理者這一角色上的成長(zhǎng)。本書呈現(xiàn)了楊芳玲源自教學(xué)一線的真實(shí)管理素材、案例、故事和治校方案，不局限于單一的教師視野，既有宏觀上對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)狀的把握和對(duì)教育改革方向的精深見解，又在微觀上深入每一個(gè)具體的管理個(gè)案，將不同類型的師生作

>>>內(nèi)容簡(jiǎn)介<<< 喬蕎進(jìn)山團(tuán)建遇險(xiǎn)時(shí)許下一個(gè)心愿，她會(huì)立刻、馬上，嫁給來救她的人。 然而，救她的人卻是她前幾天相親時(shí)，她剛剛拒絕的直男刑警隊(duì)長(zhǎng)林遠(yuǎn)舟。 而后，喬蕎對(duì)林遠(yuǎn)舟產(chǎn)生了前所未有的心動(dòng)感覺。 遇險(xiǎn)時(shí)，林遠(yuǎn)舟受傷，喬蕎為拉近兩人距離，答應(yīng)幫林遠(yuǎn)舟遛狗。她用自己的方式，小心翼翼地表達(dá)著自己的喜歡。 直到有一天，不懂風(fēng)情的林隊(duì)長(zhǎng)竟然主動(dòng)向她求婚了。 我覺得如果非要和一個(gè)人一起生活的話，我希望是你。 所以，你愿意和我結(jié)婚嗎？ 林遠(yuǎn)舟為人克制自律，這輩子做過為數(shù)不多的瘋狂事，其一就是和喬蕎結(jié)

小說體式的中級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考圖書(中級(jí)經(jīng)濟(jì)法)，融入四輪復(fù)含點(diǎn)、線、面、體。

程宿遇見了一個(gè)膽大包天的姑娘。死乞白賴逼他交出微信就算了，還要他每天跟她語音說晚安。后來他想，賣聲賣了這么久，不當(dāng)她男朋友豈不是很虧。 一天睡前，他說：我不想被白吃白占了。翌日姑娘忙去他直播間送了大把禮物。程宿：你知道我說的不是這個(gè)。

因?yàn)槁犚娏四愕穆曇�，所以我覺得這個(gè)世界沒那么糟糕了。這是蔣延洲遇到江南之后的感受。有一個(gè)嗜賭成癮的父親，從小生活過得拮據(jù)就算了，還有隔三岔五的就上門要債的人，他和母親這些年過得是磕磕絆絆，一直以為往后的日子也是這樣泥濘不堪。好在上天待他不薄。江南，家境不錯(cuò)，雖年幼喪母，但有一個(gè)疼她愛她的父親和一個(gè)妹控的哥哥寵著她，所以這么多年來，行事有些肆無忌憚，無拘無束，認(rèn)為天塌下來總會(huì)有個(gè)子高的幫她頂著。直到她遇見了蔣延洲。原來，心跳的感覺是這樣的，原來為了和一個(gè)人在一起，她能這么努力。原來生活還可以這樣精