陳中孚(1766-1826)，清代官員。字心畬，號(hào)允臣。武昌(今湖北鄂城葛店)人，嘉慶六年(1801年)進(jìn)士。湖北武昌彈丸之地選拔出三名同窗殿試生，轟動(dòng)京城，這次嘉慶殿試武昌的三名貢士，結(jié)果是張應(yīng)吾落選，程德楷中進(jìn)士，陳中孚待恩科錄用……本書由此展開，作者結(jié)合史料，以流暢的筆觸，豐富的故事情節(jié)，書寫了陳中孚從進(jìn)士至中丞，為官清正廉明，勤于政務(wù)，波瀾起伏而又讓人敬佩的一生。

本書收錄了鄭軍委員擔(dān)任第十三屆全國政協(xié)委員以來撰寫的提案、大會(huì)發(fā)言和相關(guān)媒體報(bào)道。按照黨的十九大精神，結(jié)合國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程，鄭軍委員持續(xù)以國家治理體系建設(shè)特別是治理能力現(xiàn)代化為重點(diǎn)，形成了國家治理、政府治理、區(qū)域治理、城市治理、教育治理、社會(huì)治理、生態(tài)治理、第三方治理、科技治理、鄉(xiāng)村治理、公司治理以及以疫情防控為重點(diǎn)的社會(huì)治理等方面的參政議政成果。展現(xiàn)了政協(xié)委員勤勉作為、盡職履職，積極參政議政，圍繞中心服務(wù)大局建言獻(xiàn)策，深入基層、廣泛調(diào)研，發(fā)揮民主監(jiān)督的作用，踐行一名政協(xié)委員的使

當(dāng)前工會(huì)的理論與實(shí)務(wù)界均將關(guān)注點(diǎn)放在企業(yè)工會(huì)和行業(yè)工會(huì)之上，而對(duì)打破企業(yè)或行業(yè)界限、以一定職業(yè)領(lǐng)域?yàn)榛�礎(chǔ)的職業(yè)工會(huì)卻鮮有涉及。此種滯后，不僅有礙于對(duì)工會(huì)制度乃至集體勞動(dòng)關(guān)系整體的深入研究，而且也不利于工會(huì)積極適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)帶來的勞動(dòng)關(guān)系新變化。有鑒于此，本書嘗試從新業(yè)態(tài)從業(yè)者話語權(quán)缺失的話題入手，闡釋工會(huì)的職能并明確職業(yè)工會(huì)的基本內(nèi)涵，進(jìn)而分析職業(yè)工會(huì)構(gòu)建的必要性與可行性，并最終為建立符合我國國情的職業(yè)工會(huì)提出建議，以期對(duì)理論和實(shí)務(wù)界起到拋磚引玉的作用。為實(shí)現(xiàn)這一目的，本書堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，將

《董學(xué)新論(2021)》是衡水學(xué)院董子學(xué)院編纂的一部關(guān)于董仲舒研究的學(xué)術(shù)論文集,展示2021年董學(xué)研究動(dòng)態(tài)、研究方向和研究成果,在董仲舒研究的諸多問題上都取得了新的突破,達(dá)到了對(duì)董仲舒思想及其歷史地位、歷史貢獻(xiàn)、現(xiàn)實(shí)意義的更加準(zhǔn)確的嶄新認(rèn)識(shí),為今后董仲舒研究的進(jìn)一步發(fā)展提供了極有價(jià)值的參考成果。本書的出版對(duì)于組建和培養(yǎng)河北省董學(xué)研究隊(duì)伍,提升教師學(xué)術(shù)水平,進(jìn)一步擴(kuò)大董學(xué)研究影響力,都起到了積極有效的促進(jìn)作用。

兒童健康問題是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。本書為醫(yī)學(xué)科普類書籍,包括“孩子長高有三寶:營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、睡眠好”“雨水重在養(yǎng)肝,忌晚睡、生氣、過度用眼”“孩子暴躁、易怒、困乏,怎么辦”“養(yǎng)陽疏肝三要點(diǎn):動(dòng)一動(dòng)、梳一梳、捏一捏”“推拿五個(gè)部位,幫孩子溫陽健脾”“三招預(yù)防孩子內(nèi)熱外感、食欲不振”“越熱越要養(yǎng)陽氣,不要讓孩子過食冷食”“三伏+大暑,適當(dāng)出出汗,小病不用看”“遠(yuǎn)離秋季腹瀉、感冒等病癥,勿讓孩子貪圖寒涼”“防燥養(yǎng)肺四要點(diǎn):穿衣、飲食、睡眠、推拿”等內(nèi)容。

"Excel是一種使用極為廣泛的電子表格軟件。在會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域中的應(yīng)用尤其突出。本書以圖文并茂的方式,結(jié)合大量的實(shí)例和詳盡的操作步驟說明,全面向讀者介紹了Excel在會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)中的具體運(yùn)用。全書共10章，分別介紹了Excel的基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)處理、會(huì)計(jì)記賬、Excel在會(huì)計(jì)核算中的綜合應(yīng)用、財(cái)務(wù)預(yù)算、投資決策、籌資決策、流動(dòng)資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等內(nèi)容,案例講解實(shí)用清晰,知識(shí)點(diǎn)安排深入淺出,注重理論與實(shí)際操作相結(jié)合,有利于鍛煉學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)賬務(wù)處理與財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)處理的能力。 本書以Ex

本書是作者基于大學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握該課程理論知識(shí)、提高實(shí)際分析能力的需要，在認(rèn)真研究課程教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，緊緊教學(xué)中心而編寫的教材。全書結(jié)構(gòu)合理，主線明確，講解詳細(xì)，著重對(duì)知識(shí)的全面把握，旨在為學(xué)生提供實(shí)用、有效的指導(dǎo)，使學(xué)生全面、準(zhǔn)確地把握本課程各章節(jié)的框架結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及重難點(diǎn)知識(shí)。全書包括導(dǎo)論在內(nèi)共七章內(nèi)容，每章設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、知識(shí)統(tǒng)攬、要點(diǎn)歸納、章節(jié)練習(xí)等五個(gè)板塊，有助于學(xué)生系統(tǒng)掌握課程知識(shí)，并通過有針對(duì)性的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)�？勺鳛槿�日制本�？茖W(xué)生的輔導(dǎo)教材，也可供自考生、遠(yuǎn)

本書在概念的表述、理論的闡釋、圖表的引用等方面力求做到表述清楚，同時(shí)取材廣泛，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、合理、完整，文字準(zhǔn)確、流暢，符合規(guī)范化要求，有助于幫助學(xué)生全面、準(zhǔn)確地把握本課程的基本要求和主要內(nèi)容，便于學(xué)習(xí)鞏固已學(xué)的知識(shí)。全書結(jié)構(gòu)合理，主線明確，講解詳細(xì)，著重對(duì)知識(shí)的全面把握，可以為學(xué)生提供實(shí)用、有效的指導(dǎo)，使學(xué)生全面、準(zhǔn)確地把握本課程各章節(jié)的框架結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及重難點(diǎn)知識(shí)。是一本針對(duì)性、實(shí)用性較強(qiáng)的教材�？勺鳛槿�日制本專科學(xué)生的輔導(dǎo)教材，也可供自考生、遠(yuǎn)程教育的學(xué)生等自學(xué)使用。

本書以馬克思主義基本原理為基本內(nèi)容，在認(rèn)真研究課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上編寫而成。全書包括導(dǎo)論在內(nèi)共八部分內(nèi)容，每章設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、知識(shí)統(tǒng)攬、要點(diǎn)歸納、章節(jié)練習(xí)等五個(gè)板塊。旨在為學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理提供實(shí)用、有效的指導(dǎo)，使學(xué)生全面、準(zhǔn)確地把握本課程各章節(jié)的框架結(jié)構(gòu)。全書結(jié)構(gòu)合理，主線明確，講解詳細(xì)，具有一定的出版價(jià)值。可作為全日制本�？茖W(xué)生的輔導(dǎo)教材，也可供自考生、遠(yuǎn)程教育的學(xué)生等自學(xué)使用。

《食品營養(yǎng)與健康》是高星級(jí)飯店運(yùn)營與管理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，旨在研究如何促進(jìn)公眾食品營養(yǎng)均衡，保障食品安全的課程。本課程結(jié)合《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、營養(yǎng)師和健康管理師崗位標(biāo)準(zhǔn)以及如何吃得安全、吃得營養(yǎng)、吃得健康、吃得實(shí)惠等一系列公眾關(guān)注的的現(xiàn)實(shí)問題，將課程內(nèi)容與具體的工作任務(wù)對(duì)接，進(jìn)行編寫；將學(xué)習(xí)營養(yǎng)理論、制定指導(dǎo)方案、提供咨詢服務(wù)、滲透職業(yè)禮儀融合為四個(gè)項(xiàng)目，21個(gè)具體的工作任務(wù)。經(jīng)過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握營養(yǎng)學(xué)和食品衛(wèi)生學(xué)的基本理論，全面提升營養(yǎng)咨詢服務(wù)、食品營養(yǎng)評(píng)價(jià)、居民