本書根據(jù)地方本科院校教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，認(rèn)真分析存在的問題及其產(chǎn)生的原因。以經(jīng)濟(jì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展為背景，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，廓清了一些模糊認(rèn)識(shí)，有針對(duì)性地提出了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的路徑和措施。對(duì)加快地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展具有一定的參考價(jià)值。

本書是一本探討生態(tài)技術(shù)與和諧社會(huì)關(guān)系的學(xué)術(shù)著作。本書以和諧社會(huì)建設(shè)的技術(shù)支撐為旨?xì)w，從社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的戰(zhàn)略實(shí)施出發(fā)，討論生態(tài)技術(shù)對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要支撐作用。生態(tài)技術(shù)是對(duì)工業(yè)技術(shù)的超越，是對(duì)古代技術(shù)的辯證復(fù)歸，是技術(shù)發(fā)展的邏輯結(jié)果，因此，生態(tài)技術(shù)的內(nèi)在邏輯使得其成為和諧社會(huì)建設(shè)的重要支撐；生態(tài)技術(shù)是從自然到自然的一種技術(shù)應(yīng)用，其基本公式是（天性）自然（人技術(shù)社會(huì)）（人性）自然，生態(tài)技術(shù)的這種內(nèi)在本質(zhì)也使得其成為和諧社會(huì)建設(shè)的重要支撐。

幸小校園，書墨飄香；幸福教育，無限魅力。幸福紙藝，獨(dú)樹一幟；用心參與，樂在心里。學(xué)踐并行，寓教于樂；匠心架構(gòu)，形成體系。智慧折紙，變換無窮；神奇剪貼，玩出精彩；幸福衍紙，卷出神韻；趣味紙編，穿出美麗。百變輕盈，智慧閃爍。繽紛紙藝，燦爛無比。做紙藝佳作，指尖飛舞，創(chuàng)意綻放；講幸福故事，口若懸河，滔滔不絕。幸福紙藝是一首歌，歌里有師生的幸福和快樂；幸福紙藝是一個(gè)夢，夢里有師生的憧憬和想象。手增靈秀紙飄香，家添溫馨情飛揚(yáng)。薄技在身娛且樂，瀟灑人生彩而康！

本書依據(jù)考試大綱和全新規(guī)范編寫，依照章節(jié)順序，逐步細(xì)化考試內(nèi)容。每章由要點(diǎn)導(dǎo)圖、知識(shí)解讀、同步自測、答案詳解四部分組成。先整體，后局部；講練結(jié)合。步步為營，扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)提供有電腦軟件、思維導(dǎo)圖課件、在線題庫、IOS與安卓通用的手機(jī)軟件、微信做題、配套精講視頻、真題視頻、千人QQ群，構(gòu)建個(gè)性化、高效備考空間。

本書以行政型治理與經(jīng)濟(jì)型治理的融合與共存作為中央企業(yè)控股上市公司董事會(huì)治理發(fā)揮作用的*為重要的制度背景和理論前提，以能否有效履行董事會(huì)職能作為衡量中央企業(yè)控股上市公司董事會(huì)治理有效性的判定標(biāo)準(zhǔn)，從公司財(cái)務(wù)決策職能的視角，利用企業(yè)過度投資和現(xiàn)金持有兩種關(guān)鍵財(cái)務(wù)決策行為對(duì)中央企業(yè)控股上市公司董事會(huì)治理有效性問題進(jìn)行了實(shí)證檢驗(yàn)與分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究了中央企業(yè)控股上市公司董事會(huì)治理對(duì)公司績效影響的作用機(jī)理。

黨支部書記處于黨支部的核心地位，對(duì)黨支部的建設(shè)負(fù)有全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。本書稿概述了基層黨支部工作以及黨支部書記的產(chǎn)生、地位和作用，圍繞黨支部書記的工作原則、主要工作職責(zé)、基本素質(zhì)能力，以及黨支部書記工作的方法藝術(shù)等進(jìn)行詳細(xì)論述，可作為黨支部書記工作的重要參考。

京津風(fēng)沙源治理工程是一項(xiàng)為了遏制北京及周邊地區(qū)土地沙化趨勢，改善京津及周邊地區(qū)生態(tài)環(huán)境，履行《聯(lián)合國防治荒漠化公約》而于2002年在內(nèi)蒙古、山西、河北、北京和天津的75個(gè)縣（旗）范圍內(nèi)全面啟動(dòng)的具有重大戰(zhàn)略意義的生態(tài)恢復(fù)工程。本書在對(duì)京津風(fēng)沙源治理工程重點(diǎn)地區(qū)4個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）的5個(gè)縣（區(qū)）實(shí)地調(diào)查基礎(chǔ)上，對(duì)京津風(fēng)沙源治理工程的生態(tài)影響進(jìn)行了評(píng)估，并從相關(guān)利益者角度對(duì)相關(guān)政策進(jìn)行了評(píng)價(jià)和研究，研究成果具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值。

課程標(biāo)準(zhǔn)是界定美國公民教育課程的指導(dǎo)性規(guī)定，傳達(dá)的是一個(gè)國家對(duì)公民教育本質(zhì)的詮釋。因此，課程標(biāo)準(zhǔn)所蘊(yùn)含的價(jià)值取向反映了主流政治文化對(duì)理想公民的期求與希翼。公民教育課程與政治文化在現(xiàn)實(shí)政治生活中體現(xiàn)了形式與內(nèi)容、手段與目的的關(guān)系，二者在相互構(gòu)建中實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。

本書廣泛吸收了國內(nèi)外醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和生命倫理學(xué)研究的新成果，體現(xiàn)了黨和國家對(duì)思想道德建設(shè)的指導(dǎo)方針和總體要求，緊密聯(lián)系市場經(jīng)濟(jì)條件下我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展的實(shí)際，系統(tǒng)闡發(fā)與醫(yī)學(xué)人才成長和職業(yè)道德建設(shè)密切相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基礎(chǔ)理論、原則、規(guī)范和要求，具有較強(qiáng)的時(shí)代性、科學(xué)性、實(shí)用性和針對(duì)性。其主要讀者對(duì)象為高等醫(yī)科院校本科生、�？粕�和廣大醫(yī)務(wù)工作者。

本書是對(duì)中國古代詩歌中鳥類意象系列所作的主題學(xué)研究。主要研究古代詩歌中部分鳥類意象系列的形成、流變過程，并考察不同時(shí)代的文化變遷對(duì)鳥類意象系列的影響，以期揭示某些母題性的鳥類意象系列的文化蘊(yùn)涵及歷時(shí)演變的深層動(dòng)因。本書分別從飛鳥詩創(chuàng)作的歷史變遷、飛鳥詩的母題和主題、飛鳥詩的創(chuàng)作典型等方面，著重研究鳥類意象及其主題的生成和發(fā)展、詩人對(duì)鳥類意象的接受和創(chuàng)作，以及其所蘊(yùn)含的詩性思維和詩性表達(dá)等問題。