本套書面向10歲以下的兒童讀者，搜羅了大量具有代表性的科學實驗。讓孩子們在實驗中手腦并用，和我們一起進行有趣的科學實驗，對這個繽紛多彩的世界有一個真實的認知。本書以圖文并茂的方式，選取了諸多實驗中極具代表性同時具有可操作性的編輯成冊，讓科學實驗走進讀者的生活，培養(yǎng)孩子從小親近科學，熱愛科學的素養(yǎng)，提高科學素質，同時可以用于家庭成員親子閱讀，親子動手實踐的指導用書，增進家庭和睦，增添家庭生活的樂趣�！端�也會瘋狂》是本叢書的第二本，全書通過講述平常不過的水到底有怎樣的神奇，通過一個個小實驗讓小朋友開

本套書面向10歲以下的兒童讀者，搜羅了大量具有代表性的科學實驗。讓孩子們在實驗中手腦并用，和我們一起進行有趣的科學實驗，對這個繽紛多彩的世界有一個真實的認知。本書以圖文并茂的方式，選取了諸多實驗中極具代表性同時具有可操作性的編輯成冊，讓科學實驗走進讀者的生活，培養(yǎng)孩子從小親近科學，熱愛科學的素養(yǎng)，提高科學素質，同時可以用于家庭成員親子閱讀，親子動手實踐的指導用書，增進家庭和睦，增添家庭生活的樂趣、。《天氣變變變》是叢書的第一本，是關于天氣的科普圖書。讓小朋友用不同的實驗來體會自然天氣變化的成因，

本書為四川大學博士研究生課程民國文學研究專題近五年的教學成果結集。該課程自2018年開課以來，一直采用“工作坊”的形式，圍繞民國文學研究中的重要問題，師生共同研討，形成了一系列得到學界認可的成果，是四川大學博士研究生教學改革的見證。全書分為三編：“社會史視野”體現(xiàn)為文史互證的研究方式，是對“作為方法的民國”的落實，是課程開設之初的工作坊主題�！啊畢^(qū)域間’的文學”是關于“文學史空間轉向”的落實，成果普遍表現(xiàn)對于“區(qū)域”“流動”等問題的關心。“文學史的‘地方路徑’”，是對地方路徑視野的落實，著重考察

本書為學術著作。在新形勢下培育并吸引更多具有國際競爭力的高層次國際化人才是我國人才工作的重要方向。“雙一流”高校在這項工作中重任在肩，使命光榮。本書以四川大學為例，簡略地闡述了高等教育國際化內涵發(fā)展的可能路徑，以中國學生和來華留學生兩類群體作為國際化人才培養(yǎng)的切入點，探索了四川大學在創(chuàng)新人才國際化培養(yǎng)的實踐過程中總結和積累的相關經驗。本書從兩個視角探討了高校國際化人才培養(yǎng)。視角一是面向來華留學生的國際化人才培養(yǎng)。本部分共分6章：1.來華留學教育發(fā)展史；2.來華留學教育工作遵循的主要法律法規(guī)與政策

本書系四川大學思想政治理論課質量提升工程叢書之一，是為幫助大學生學習馬克思主義基本原理而編寫的案例集。全書通過講述各專業(yè)在建立和發(fā)展過程中的標志性、代表性人物為國奉獻、服務人民的感人故事，挖掘其中蘊含的馬克思主義基本原理，讓馬克思主義基本原理的學習與學生的專業(yè)學習有機融合，從而激發(fā)學生學習興趣，推動思政課程和課程思政同向同行、同頻共振，增強學生“四個自信”。本書由文、理、工、醫(yī)各個專業(yè)共計四十余篇專業(yè)故事構成，每一個故事的呈現(xiàn)及分析分為“故事呈現(xiàn)”“故事探討”“原理分析”“學習思考”“教學建議”

社區(qū)養(yǎng)老服務制度在服務模式的優(yōu)化、服務方式的創(chuàng)新以及服務內容的豐富等方面取得了較好的成績，并通過服務資源整合的方式，不斷引入包括社會服務組織在內的主體來共同提高服務的質量。本研究提出“養(yǎng)老服務效能”這一理論視角，并以之為基礎，探究社會服務組織介入對社區(qū)居家養(yǎng)老服務的影響。本研究提出社會服務組織介入視角下社區(qū)居家養(yǎng)老服務效能提升的路徑，通過社會服務組織來完善社區(qū)與家庭的服務信息傳遞機制、強化家庭成員的社區(qū)融入等，形成社區(qū)家庭服務效能的優(yōu)化服務機制；通過資源共享體系的建立、完善服務轉移機制等，形成社

章之汶（1900-1982），近代農學家、農業(yè)教育家、曾于1937-1948年擔任南京農業(yè)大學前身金陵大學農學院院長，以其對中國近代農業(yè)教育的謀劃堅守與農業(yè)推廣的開拓推動，尤其在他的敬業(yè)精神和報國之志影響下，使金陵大學農學院在上世紀前半期成為中國高等農業(yè)教育的典范。章之汶先生懷揣興農報國熱情，深耕農業(yè)五十余年，并在在農業(yè)研究、教育、推廣以及傳統(tǒng)農業(yè)向現(xiàn)代農業(yè)轉變上創(chuàng)造了豐厚的學術成果，發(fā)表論文百余篇，出版專著十余部，為后人積累了珍貴的實踐經驗與農學理論，為緬懷先賢，恩及來者，南京農業(yè)大學組織人員

本書共21章。主要介紹了變點分析方法的發(fā)展概況，連續(xù)分布下的變點統(tǒng)計分析方法，離散分布下的變點統(tǒng)計分析方法，多元正態(tài)分布下的變點分析方法，非參數(shù)變點分析方法，回歸模型的變點分析方法，貝葉斯變點分析方法，基于小波變換的變點統(tǒng)計分析方法，基于最小二乘估計的變點分析方法，基于局部比較法的變點分析方法，指數(shù)分布、分布等變點模型，變點統(tǒng)計分析、基于二次多項式回歸的變點分析方法及基于三次多項式回歸的變點分析方法在公共衛(wèi)生中的應用，角度資料的變點統(tǒng)計分析方法及其應用，混合分布、混合分布以及混合正態(tài)分布下的變點

本書是一部以地理學科為媒介，集STERM中科學、技術、工程、藝術、數(shù)學等多學科內容的集成，它以一種全新的形式向我們展示數(shù)字時代背景下學科教育的變革與實踐。從課程的理論淵源、現(xiàn)實背景和未來需求的角度入手，構建了課程內涵與特征、過程與策略、成效與影響，并在真實問題情景下多視角、多維度的開展探索式案例，動態(tài)的傳遞、傳承和創(chuàng)新。全書以多元化的方式將地理核心素養(yǎng)與內在成長動因聯(lián)動并描繪出來，幫助學生更好掌握地理相關的知識。

中國古代漢語是中國國學的重要組成部分，其根植于中國傳統(tǒng)文化，是一個民族得以傳承的根基。學生在小學階段白話文與文言文的學習并行，相輔相成，讓精典的國學文字伴隨孩子們的成長。本書分為上、中、下3冊。上冊受眾定位于一年級學生，內容包含弟子規(guī)節(jié)選、論語、古詩、聲律啟蒙節(jié)選。中冊受眾定位于二、三年級的中段小學生，內容包含弟子規(guī)、論語、古詩詞、古文、聲律啟蒙節(jié)選。下冊定位于小學4年級及以上的高段小學生，內容包括論語、古詩詞、古文、聲律啟蒙節(jié)選、對聯(lián)等。各冊學習內容呈現(xiàn)螺旋式上升的勢態(tài)。所有內容源自傳統(tǒng)經典、