本書是一場與黃公望的對話，更是對《富春山居圖》的靈魂解讀，也是一場人生的修煉。古籍引文和現(xiàn)代敘事相呼應，既是穿越時空的呼應，也是再現(xiàn)；黃公望其人其事其畫盡在文本中得以展現(xiàn)，既有人生察審，更有人生啟示。全文分為十六章，以黃公望一生的經(jīng)歷及身后畫作流轉(zhuǎn)為主線。每一章節(jié)都以各史書中所記載的公望平生作為引子和寫作依據(jù)，加以適度的想象進行文學藝術創(chuàng)作。作為杭州優(yōu)秀傳統(tǒng)文化叢書之一，該作品描寫了黃公望跌宕起伏、率意不息的一生，不僅是對黃公望此人，更是對《富春山居圖》的靈魂解讀。正如文藝評審專家鄭績所說：“全

本書介紹了南宋官窯瓷制作技藝、出土文物、工藝特色、官窯遺址與博物館、傳承創(chuàng)新現(xiàn)狀。南宋官窯瓷器，是沉淪中崛起的文明因子，是廢墟中蛻生的絕色花朵。它的美，在氣韻，在風致，在素雅，在低調(diào)，在極簡，在返璞歸真，在存世稀缺，在后世人的念念難忘。

本書從1919年以前去世、歸葬杭州的諸多歷史名人中，精選出最有代表性的四十五位，圍繞墓地，講述故事，生動呈現(xiàn)這些名人生前最后時刻或人生關鍵節(jié)點的情感和思想，如實記錄他們身后墓地在歲月中的變遷演變，以期增進讀者對杭州優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知和了解，以古觀今，讓這些豐厚的精神遺產(chǎn)，滋養(yǎng)心靈，豐富人生。

本書以故事的形式，對杭州近代著名學校的歷史進行了深入研究和全方位揭示，取材得當，重點突出，文筆優(yōu)美，情節(jié)豐富，人物刻畫栩栩如生。全書共介紹了求是書院(今浙江大學前身)、蠶學館(今浙江理工大學前身)、養(yǎng)正書塾(今杭高、杭四中前身)、惠興女學堂、浙江省立第一師范學校(今杭州師范大學前身)、浙江省立第九師范學校(今杭州科技職業(yè)技術學院前身)等在近代歷史上影響較大的學校，以其緣起、辦學情況、歷史影響等方面，展示杭州近代教育發(fā)展軌跡。全書共五章，在嚴格依托史實的基礎上展開合理創(chuàng)作，深入挖掘精彩故事，講述杭

本書通過截取伍子胥、岳飛、牛皋、張憲、秋瑾等忠烈的英雄事跡，以及在杭州的片段，真摯演繹了他們的英雄氣與忠烈魂。除去如伍子胥這般的王公大臣，岳飛這般具有杰出軍事才能的高級將領，還有來自窮苦百姓家的小民，身體蠃弱的文人以及長在深院的閨秀。明朝御史于謙因一場急如雷雨的“痛罵”得到明宣宗朱瞻基的青睞，他沒有因此而沾沾自喜，而是更加兢兢業(yè)業(yè)地為百姓權(quán)益奔走，為自己的理想奮斗。最終，就是這位被眾多奸佞嫉恨的純臣，用他瘦削的肩膀挑起了保衛(wèi)京師的重擔，奪取了京師保衛(wèi)戰(zhàn)的最終勝利，挽救了明朝的危局。

本書從人文地理角度，以細膩筆觸梳理了杭州地區(qū)的刺繡藝術發(fā)展史上的明亮光點和藝術特征，包括“杭繡”和“麻繡”兩部分。作者將歷史遺痕與書本折頁中有關刺繡藝術的零星描述，勾連補充，以點連線，由線成面，立體生動地還原描繪出不同時代各色各樣的刺繡作品及創(chuàng)作它們的歷史背景，并透過這種特殊的藝術勞動，刻畫了手捏繡花針的繡者豐富而清澈的內(nèi)心世界。

本書分六個部分，第一部分“黃士下的市集喧囂”，依托幾位虛構(gòu)人物展現(xiàn)良渚時期以物易物的原始貿(mào)易情況，第二部分“水上的風險與財富”以歷史人物孫堅為線索，主要講述三國時期吳國的集市貿(mào)易，第三部分“吳越國集市上的火災”，描繪吳越國商市之繁榮，第四部分“好一場皇城之筵”，鋪陳南宋時期杭州商業(yè)經(jīng)濟攀至封建歷史之頂峰，第五部分“杭州十二時辰”，細寫南宋時期杭州市鎮(zhèn)城郊之繁華，第六部分“香市唱興衰”，從歷史縱向角度，概括杭州香市這一地方特色貿(mào)易形式和市場的形成和發(fā)展。

本書是“杭州優(yōu)秀傳統(tǒng)文化叢書”的一本，是一部非虛構(gòu)類文學作品。全書分十六個章節(jié)，一章寫一事或一景，各取白居易詩一句為標題，串珠成鏈，重點講述白居易為詩人為仕宦的一生中與名城杭州的淵源交集。全文以時間順序，以“詩”為線，幾乎把白居易在杭為官期間所有的詩都進行了表達，把當時與白，居易有聯(lián)系的詩人與詩作也進行了描寫。白居易是唐代三大詩人之一，是新樂府運動的倡導者，在杭州留下了大量詩篇，千百年來與杭州山水交相輝映，相互成就。他又提倡“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，因此白詩亦能反映一個時代的社會政治狀

本書共收錄30處在杭州市區(qū)及周邊區(qū)縣的歷代石刻藝術，揭示石頭與刻石手法相融合后，在歷史的文明長河中所誕生的流淌著人文情懷的這J藝術背后的故事。全書將杭州地區(qū)的石刻藝術分為石刻造像、摩崖題刻、名碑碣石三大類，又將這三類石刻打亂順序，插入“帝王行跡”“名士屐痕”“佛國法相”“文告事件”“詩意傳奇”五部分中，用講故事的形式娓娓道來，既有平述歷史的，又有穿越時空與古人對話的，還有通過年輕人的尋覓來講述的，形式新穎又多樣。

本書以“我”作為一名退休教師向?qū)W生講述杭州書院和儒家文化的歷史故事為主線，講述了北宋范仲淹睦州興學到民國夏震武在富陽興辦靈峰精舍千余年間發(fā)生在杭州的近30個書院故事，重點刻畫了翁洮、范仲淹、王安石、蘇軾、胡瑗、朱熹、輔廣、黃幹、詹儀之、趙孟順、吳澄、王守仁、洪鐘、顧憲成、張鵬翮、陸增、袁杴、阮元、俞樾、章太炎、龔自珍等數(shù)十位大儒與地方官員群體，以振興杭州書院及其儒家文化為己任的群體形象和感人故事，并用辯證的歷史觀，發(fā)掘出這些故事的時代光輝和時代精神。