以豐富的史料為基礎(chǔ)，通過(guò)極為復(fù)雜的矛盾和沖突，真實(shí)地講述了成吉思汗的一生，反映了成吉思汗君臣不息抗?fàn)�、積極進(jìn)取、自強(qiáng)自尊、勇敢頑強(qiáng)、恩仇必報(bào)、睥睨一切艱難險(xiǎn)阻，壓倒一切敵人的英雄主義精神和氣概，肯定了成吉思汗締造蒙古民族，統(tǒng)一中國(guó)北方的偉大歷史功績(jī)。

本書(shū)是一本書(shū)寫(xiě)英格蘭南部鄉(xiāng)村風(fēng)情的散文，作者為英國(guó)著名詩(shī)人愛(ài)德華·托馬斯�！赌蠂�(guó)》包含十六篇文章，托馬斯用詩(shī)人靈動(dòng)跳躍的筆觸描寫(xiě)了他深愛(ài)的這片土地的種種動(dòng)人之處，那些風(fēng)土人情、田園美景和鄉(xiāng)野生靈足以撫慰所有被都市喧囂困擾的心靈。他用自己的腳步丈量土地，感受鄉(xiāng)間風(fēng)物和自然的變換。在南英格蘭的鄉(xiāng)野間漫步、與田園山野的自然景觀進(jìn)行蕞親密的交流，同樣極大地安慰了天性憂郁的托馬斯。他對(duì)英國(guó)南部鄉(xiāng)村的熱愛(ài)，對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)景、人情與動(dòng)植物的深切洞察，完美地體現(xiàn)在了《南國(guó)》等諸多優(yōu)美抒情的隨筆與游記著作

女人內(nèi)心強(qiáng)大，才能真正無(wú)所畏懼，也只有內(nèi)心強(qiáng)大，才能成為生活的強(qiáng)者，人生的贏家，在人生路上無(wú)論遇到什么都能心無(wú)旁騖、努力向前，把握幸福。這是一本幫助女人自立自強(qiáng)、戒驕戒躁，創(chuàng)造幸福生活的身心修養(yǎng)勵(lì)志書(shū)�！杜�人內(nèi)心強(qiáng)大，誰(shuí)都不能傷了你》深入淺出地指導(dǎo)女人如何使自己內(nèi)心強(qiáng)大，如何把智慧融進(jìn)生活里并獲得幸福的人生。

暫無(wú)

本書(shū)將視線聚焦于中華大地上普遍傳承的圈舞這種傳承久遠(yuǎn)的古老舞蹈藝術(shù)形式。并借助舞蹈符號(hào)論的觀點(diǎn)，利用舞蹈符號(hào)學(xué)形態(tài)學(xué)等新興研究理論，從構(gòu)成圈舞這種特殊舞蹈形式的符號(hào)載體入手，解析圈舞這種舞蹈形式其承載的意味是人類社會(huì)早期生活、情感、信仰乃至社會(huì)組織關(guān)系的*集中體現(xiàn)。從而解讀圈舞這種有意味的形式之所以在原始社會(huì)初期普遍萌發(fā)并恒久傳承的奧秘。

本書(shū)從四個(gè)方面論述區(qū)域規(guī)范性教研共同體的建設(shè)及實(shí)踐過(guò)程。首先對(duì)區(qū)域規(guī)范性教研共同體的相關(guān)概念進(jìn)行了界定及論述，其次從五個(gè)方面對(duì)區(qū)域規(guī)范性教研共同體的價(jià)值功能進(jìn)行定位，從六個(gè)方面論述了區(qū)域規(guī)范性教研共同體機(jī)制建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題，最后論述了區(qū)域規(guī)范性教研共同體的實(shí)踐方法及途徑。

本書(shū)精選了象棋特級(jí)大師、大師和諸多名手的精彩對(duì)局110余局，并都作了詳細(xì)的評(píng)注，以期幫助象棋愛(ài)好者研讀并掌握這類布局的技巧。

本書(shū)分七章：素描概述、素描的工具、素描的線條、透視原理、素描的明暗、速寫(xiě)、作品欣賞。

本書(shū)是一本詩(shī)集。書(shū)中一些看似隨意，信手拈來(lái)的感悟，構(gòu)成了作者詩(shī)歌的思想體系，無(wú)不閃爍著思想的火花，智慧的光芒，傾訴了作者對(duì)人生的感悟和反思。作者作為一名作家、詩(shī)人，不僅有戰(zhàn)士般的鐵血豪情，也有理想主義者的柔情，詩(shī)的葉脈中流動(dòng)著愛(ài)的細(xì)雨清風(fēng)。這本詩(shī)集，以小見(jiàn)大，以微觀見(jiàn)宏觀，向人們展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩、充盈博大的精神空間——一位詩(shī)人的情感世界，心路歷程。整本書(shū)不僅流動(dòng)著親情、友情和愛(ài)情，也凝結(jié)著作者博大的家國(guó)情懷，充滿了綠葉對(duì)根的追尋與向往。

本書(shū)設(shè)五篇，每篇設(shè)“實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案”“實(shí)踐教學(xué)專題”二節(jié)。每篇的第一節(jié)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案，設(shè)置三至五個(gè)月，對(duì)該篇的思想政治理論課程實(shí)踐教學(xué)的意義、基本原則、方案設(shè)計(jì)的總體思路、基本內(nèi)容作了簡(jiǎn)要說(shuō)明。第二節(jié)實(shí)踐教學(xué)專題，從知識(shí)認(rèn)知、情感體驗(yàn)、能力培養(yǎng)三個(gè)方面，為每門(mén)思政課設(shè)計(jì)了具體實(shí)踐教學(xué)專題項(xiàng)目。