本書主要內(nèi)容包括：我國基礎(chǔ)教育的非均衡發(fā)展及其原因、國外基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展探究、基礎(chǔ)教育應(yīng)用集團(tuán)化辦學(xué)模式分析、基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展路徑分析、基礎(chǔ)教育名校集團(tuán)化辦學(xué)理論與實(shí)踐探索。

本書分為生涯規(guī)劃篇、主題活動(dòng)篇兩部分。主要內(nèi)容包括：人生：規(guī)劃鑄就未來；開篇：千里之行始于足下；美育：心生美即良善；寸草心報(bào)春暉；一言貴于千金等。

本書將小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力校本化實(shí)施手冊一至六年級(jí)各分上、下兩冊，各冊內(nèi)容由口算、筆算、算理的理解、靈活運(yùn)算、計(jì)算結(jié)果合理性的判斷、選擇靈活方法解決實(shí)際問題等部分組成。

本書共分十一章，內(nèi)容包括：小學(xué)語文課堂教學(xué)概述、小學(xué)語文教學(xué)的理論基礎(chǔ)、小學(xué)語文的教學(xué)設(shè)計(jì)、新時(shí)期小學(xué)語文教學(xué)技能研究、識(shí)字寫字、閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)等。

本書正是適應(yīng)以上形勢而編寫，以中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生為中心，以項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作為主導(dǎo)，是一本與實(shí)際會(huì)展工作緊密相關(guān)的教材。其編寫指導(dǎo)思想突出三個(gè)重點(diǎn)，一是以國家頒布的中等職業(yè)學(xué)�！稌�(huì)展服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》為核心，根據(jù)它的相關(guān)要求進(jìn)行編寫，二是采用模塊化知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，使課程的知識(shí)技能能更為精確的傳授給學(xué)生，更便捷的幫助學(xué)生掌握運(yùn)用好這些知識(shí)技能；三是采用項(xiàng)目實(shí)施的方式進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，將項(xiàng)目設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)施結(jié)合起來，幫助學(xué)生模擬職場實(shí)際工作的內(nèi)容，讓學(xué)生迅速提高職業(yè)技能和從業(yè)素質(zhì)。

本書擬通過呈現(xiàn)主課題學(xué)校聯(lián)合子課題學(xué)校的教研成果，跨區(qū)域探索不同形式的小學(xué)教師共同體構(gòu)建策略，如探索工作室機(jī)制、微團(tuán)隊(duì)、傳統(tǒng)備課組、校本教研組等不同的組織形式，如何通過學(xué)習(xí)共同體的研究與實(shí)踐，梯隊(duì)形成和教研活動(dòng)開展，逐步摸索并厘清適合教師發(fā)展與課程建設(shè)、學(xué)生發(fā)展之間的相輔相成關(guān)系，從而總結(jié)出構(gòu)建教師學(xué)習(xí)共同體的有效策略。在行動(dòng)研究的基礎(chǔ)上，嘗試建模并總結(jié)出教師學(xué)習(xí)共同體形成的影響因素、教師學(xué)習(xí)共同體對學(xué)生發(fā)展的影響因素，概括總結(jié)出小學(xué)教師學(xué)習(xí)共同體的形成路徑。

本書分為六章，內(nèi)容包括：文言文教學(xué)、詩歌類教學(xué)、散文類教學(xué)、小說類教學(xué)、實(shí)用文體教學(xué)、閱讀寫作類教學(xué)。

本書呈現(xiàn)了近三十個(gè)基于活動(dòng)理論的小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化設(shè)計(jì)教學(xué)案例，這些案例將游戲的理論應(yīng)用到教學(xué)中，把教學(xué)內(nèi)容與游戲思維和游戲機(jī)制進(jìn)行正確的匹配，將游戲中那些有趣、吸引人的元素巧妙地融入教學(xué)中，利用游戲化的心理動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

本書通過淺顯易懂的語言,向讀者講述基于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)包括生命科學(xué)、材料科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等再生醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的研究進(jìn)展,科學(xué)解讀器官再生的密碼,展現(xiàn)目前重大器官再生的研究狀況和應(yīng)用前景,激發(fā)青少年對醫(yī)學(xué)的興趣。該書以青少年為讀者對象,為他們普及科學(xué)知識(shí),弘揚(yáng)科學(xué)精神,傳播科學(xué)思想,培養(yǎng)他們講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣,讓他們盡早接觸到生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)的知識(shí)和內(nèi)涵,激發(fā)他們對生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)的興趣,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢加油助力。

本書主要介紹準(zhǔn)噶爾盆地南緣下組合物源-沉積體系演化及優(yōu)質(zhì)儲(chǔ)層特征,包括深層碎屑巖儲(chǔ)層研究現(xiàn)狀及進(jìn)展、準(zhǔn)噶爾盆地南緣區(qū)域地質(zhì)背景、準(zhǔn)噶爾盆地南緣下組合物源體系厘定、準(zhǔn)噶爾盆地南緣下組合沉積體系與沉積相、準(zhǔn)噶爾盆地南緣系組合沉積期原型盆地恢復(fù)、準(zhǔn)噶爾盆地南緣下組合地層溫-壓場特征及演化、準(zhǔn)噶爾盆地南緣下組合儲(chǔ)層巖石學(xué)及物性特征、準(zhǔn)噶爾盆地南緣下組合儲(chǔ)層成巖作用及成巖演化特征、深層優(yōu)質(zhì)儲(chǔ)層特征及物性控制因素及深層條件下南緣下組合儲(chǔ)層高產(chǎn)原因分析。