20世紀(jì)初是一個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的時(shí)代，偉大的愛因斯坦則是其中較響亮的名字。他在那個(gè)激動(dòng)人心的年代里作出了一系列影響深遠(yuǎn)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，先后創(chuàng)立狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，從根本上改變了物質(zhì)、空間和時(shí)間的概念，解釋了引力的本質(zhì)，并首先窺見了原子中心的量子混沌。正是這些知識(shí)巨變的柱石成就了愛因斯坦，使他成為一代科學(xué)明星。與此對(duì)照的是，年輕時(shí)的愛因斯坦風(fēng)流倜儻，先后與瑪麗、米列娃、埃爾莎發(fā)生戀愛關(guān)系。她們相繼走入愛因斯坦的情感世界，并對(duì)愛因斯坦的科學(xué)生活產(chǎn)生了重要影響，最終促成了一部科學(xué)羅曼史。本書在新近發(fā)現(xiàn)的大量

本書為科學(xué)么么噠叢書之一，主題是關(guān)于春季，講述了與太陽、綠色、樹、動(dòng)物遷徙、動(dòng)物寶寶以及春季天氣的有關(guān)知識(shí)，還介紹了25個(gè)孩子們可以自己動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，包括地球自轉(zhuǎn)、種子發(fā)芽、自己造紙、模仿動(dòng)物遷徙、動(dòng)物筑巢，以及自制雷暴等，在感受春季魅力的同時(shí)，還能更加深刻地這些知識(shí)。

《怎樣開展學(xué)校心理健康教育活動(dòng)》主要分三大板塊。第一板塊為心理健康教育主題活動(dòng)，第一章主要從理論層面介紹心理健康教育主題活動(dòng)的作用、特點(diǎn)、理論基礎(chǔ)、分類、實(shí)施以及評(píng)價(jià)等；第二至第七章，分別介紹了適合小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段的典型心理健康教育主題活動(dòng)。在介紹每一種心理健康教育主題活動(dòng)時(shí)，仍先是介紹相關(guān)的理論與操作要點(diǎn)，然后提供精彩的案例和點(diǎn)評(píng)。第二板塊為團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，第一章從理論層面介紹團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的概念、功能、分類、理論基礎(chǔ)和具體實(shí)施；第二至第五章分主題介紹自我探索、情緒困擾、人際協(xié)調(diào)和學(xué)習(xí)問題

《相對(duì)論的意義》劃現(xiàn)代物理學(xué)巨擎、相對(duì)論創(chuàng)立者愛因斯坦論述相對(duì)論的惟一著作。作者以其特有的論述才能，精辟介紹了狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論的基本內(nèi)容，對(duì)相對(duì)論的成就及其發(fā)展中存在的關(guān)鍵問題進(jìn)行了深入探討。中譯本忠實(shí)于原文，使用現(xiàn)行規(guī)范的名詞，對(duì)于所有對(duì)相對(duì)論以及物理學(xué)思想史有興趣的讀者，本書均有極大的啟發(fā)價(jià)值，也是十分值得收藏的歷史文獻(xiàn)。

林蛙為什么在交配前會(huì)組建合唱團(tuán)？毛蟲為什么要變色，有時(shí)還會(huì)模仿成蛇的樣子？蟬為什么在天氣酷熱的時(shí)段較為活躍？蜂鳥在開始跨越墨西哥灣的遠(yuǎn)征之前，是否知曉它們?cè)谕局袑��?huì)遇到什么情況？百歲蘭是如何應(yīng)對(duì)沙漠的極端環(huán)境條件？為什么一些樹木明明還可以享受3個(gè)月的溫暖時(shí)光，便早早停止了長(zhǎng)高？……博物學(xué)家海因里希懷著對(duì)充滿活力的自然界生命的敬畏，憑借非凡的專業(yè)知識(shí)，以生動(dòng)的筆觸和精美絕倫的插圖，對(duì)一系列令人困惑的生命之謎進(jìn)行了探索，向我們展示了一幅充滿了無盡奇跡的夏日世界的美妙畫卷。

教育即游戲。是游戲就有其相應(yīng)的規(guī)則，參與游戲就必須守相應(yīng)的規(guī)則，在參與中我們習(xí)得了知識(shí)、關(guān)系、原則、獎(jiǎng)懲等等相關(guān)內(nèi)容，這個(gè)學(xué)習(xí)的過程即是受教育的過程，教育鼻祖孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”《幼兒游戲設(shè)計(jì)與教師成長(zhǎng)》共分上、中、下三篇，共十章，從幼兒游戲的政策、理論到組織實(shí)踐，指導(dǎo)幼兒教師們?nèi)绾芜M(jìn)行現(xiàn)代幼兒語言、幼兒體育、幼兒音樂、幼兒數(shù)學(xué)、幼兒角色扮演、幼兒智力等游戲的設(shè)計(jì)，有效組織與實(shí)施幼兒的各類游戲，通過以游戲?yàn)橹黝}的教研活動(dòng)、以游戲?yàn)橹黝}的教學(xué)備課、以游戲?yàn)橹黝}的教學(xué)案例、以游戲?yàn)橹黝}

《馬伯樂》是蕭紅的一部幽默諷刺長(zhǎng)篇小說。作者用辛辣的筆觸描畫了那個(gè)時(shí)代以馬伯樂為代表的一部分思想麻木的人，他們是時(shí)代的旁觀者、多余的人，怯弱、自私、多疑、平庸，滿腹牢騷，永遠(yuǎn)都在想，從來不去做。全書彌漫的幽默辛辣筆觸，將作者的創(chuàng)作才華展現(xiàn)得淋漓盡致，其文學(xué)價(jià)值與創(chuàng)作水平，絲毫不遜色于《呼蘭河傳》。

梁?jiǎn)⒊�被公認(rèn)為是清末優(yōu)秀的學(xué)者，中國(guó)歷史上一位百科全書式人物。他在學(xué)術(shù)研究上涉獵廣泛，在哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、經(jīng)學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)等領(lǐng)域均有建樹，以史學(xué)研究成績(jī)顯著。本書中他秉持公正之心客觀地記述了李鴻章從早年落拓，到鎮(zhèn)壓太平軍、參加甲午海戰(zhàn)、創(chuàng)辦洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、周旋于世界外交舞臺(tái)的一生，還原了歷史上真實(shí)的李鴻章，讓你看到一個(gè)你所不知道的李鴻章。

《傅斯年說中國(guó)史》原名《民族與古代中國(guó)史》，是傅斯年先生有關(guān)中國(guó)上古先秦史的研究性論文集。本書涉及到了中華文化的發(fā)端、早期發(fā)展、正統(tǒng)傳承等史學(xué)界長(zhǎng)期關(guān)注的問題。這幾篇都是在發(fā)表當(dāng)時(shí)極具新意，對(duì)古史研究有突破性和開創(chuàng)性意義的論述，其中的發(fā)現(xiàn)使史學(xué)界對(duì)中國(guó)上古史的認(rèn)識(shí)有了系統(tǒng)的脈絡(luò)可循。

《中國(guó)通史》是呂思勉先生的史學(xué)成名作，也是我國(guó)歷史上第一部用白話文寫成的中國(guó)通史。呂思勉在我國(guó)現(xiàn)代史學(xué)史上，是唯一一位在通史、斷代史和專史等諸多領(lǐng)域里都作出重大貢獻(xiàn)的歷史學(xué)家，其史學(xué)研究通貫各時(shí)代，周瞻各領(lǐng)域，長(zhǎng)于綜合研究和融會(huì)貫通�！吨袊�(guó)通史》分為上下兩部分，第一部分主講文化現(xiàn)象，第二部分則按照歷史順序加以串聯(lián)，在理亂興亡的同時(shí)將歷史知識(shí)更系統(tǒng)地進(jìn)行梳理。呂先生著此書時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是為了滿足當(dāng)時(shí)大學(xué)教學(xué)的需求而編寫，如今看來，這種特殊的體例對(duì)初學(xué)者系統(tǒng)掌握歷史各個(gè)方面還是很有幫助的。