本書選取19個中國歷史上有代表性的服飾主題，形象地展示了華夏五千年紛繁復(fù)雜的服飾的演化，從先秦人民色彩單一的布衣，到唐宋時期豐富多彩的服飾，再到各種精致的飾品，通過閱讀本書可以一窺古人的衣櫥，了解中國人的服飾是怎樣一步步發(fā)展到今天這樣的。

本書講述了屠呦呦60多年致力于中醫(yī)藥研究實踐,帶領(lǐng)團隊攻堅克難,如何從寧波街頭經(jīng)歷戰(zhàn)亂和病痛的小女孩成長為用青蒿素拯救數(shù)百萬生命的新中國科學(xué)家的精彩故事。

本書以中外兩個人物的交往為核心,聚焦他們相識相知的故事,細膩地呈現(xiàn)出跨越國界、跨越時空的真摯情誼,以小見大,展現(xiàn)出中國改革開放以來社會、人文方方面面的變化。從肯尼亞內(nèi)羅畢自由狂野的草原到澳大利亞悉尼碧藍一片的大海,從意大利佛羅倫薩歷史悠久的達芬奇博物館到英國約克郡富麗堂皇的霍德華城堡,從波羅的海的立陶宛維爾紐斯到太平洋東岸的智利康賽普西翁,選取的人物橫跨五大洲,涉及十幾個國家,采訪了包括音樂家、美術(shù)家、植物學(xué)家、考古學(xué)家、教育學(xué)家、攝影師、非遺傳承人等諸多領(lǐng)域的人物。

《行走在愛海里》全書以日記體形式記錄了弘毅小學(xué)四年級一班孩子成長的故事。以一名十歲小學(xué)生雷學(xué)昱的視角，刻畫了全班同學(xué)在富有愛心的王娜老師的教育下，全方位成長起來的故事。同時，講述了發(fā)生在雷學(xué)昱身邊的事情，抒發(fā)了他對家庭、學(xué)校和社會的愛及被愛的情愫。本書還展現(xiàn)了川南城市風(fēng)貌、農(nóng)村的自然風(fēng)光和人們的生活習(xí)俗。孩子的成長過程，注定是艱辛的。孩子的成長過程，又是充滿幸福的，享受著溫馨和快樂。本書記錄了老師與學(xué)生之間的深厚感情，是一本弘揚正能量的書。

本書是一本新課改要求背景下，各學(xué)科在課堂教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，這就要求教師轉(zhuǎn)變以往陳舊的教學(xué)理念和教學(xué)模式，采用生活化教學(xué)模式提高學(xué)生對學(xué)科知識的深入理解和靈活應(yīng)用。本書即以基于核心素養(yǎng)的道德與法治課程教學(xué)為研究重點，分別從道德教育與法治教育概況、道德教育與法治課程教學(xué)主題、道德與法治課程教學(xué)目標與教學(xué)內(nèi)容、道德與法治課程教學(xué)的探索與創(chuàng)新、道德與法治課程教師培養(yǎng)以及道德與法治課程教學(xué)評價等方面對道德與法治課程教學(xué)進行了深入研究。

本書對2020年國際空間法模擬法庭訴狀進行專題研究。主要內(nèi)容包括：第十七屆國際空間法模擬法庭競賽申請方中文訴狀、第十七屆國際空間法模擬法庭競賽答辯方中文訴狀、第十七屆國際空間法模擬法庭競賽申請方英文訴狀等。

本書分為兩篇。第一篇為基礎(chǔ)篇，主要介紹消化系統(tǒng)疾病的基礎(chǔ)知識；第二篇為專述篇，首先闡述了慢性萎縮性胃炎傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認識，然后敘述了慢性萎縮性胃炎現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認識，最后詳細介紹了治療慢性萎縮性胃炎典型醫(yī)案記錄。

本書以體育產(chǎn)業(yè)為對象，在詳細闡述體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本理論知識的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)、全面地對我國體育產(chǎn)業(yè)的市場化運營理論與發(fā)展、體育產(chǎn)業(yè)資源的開發(fā)與利用、社會新常態(tài)下體育產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展、“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下體育產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展等多方面進行了多角度、多層次的深入解析與探討，提出了建設(shè)性意見與可操作性發(fā)展策略。

本書共分7章，內(nèi)容包括：當(dāng)代聲樂教學(xué)基本理論、聲樂教學(xué)發(fā)展、當(dāng)代聲樂教學(xué)模式研究、當(dāng)代聲樂教學(xué)的過程、當(dāng)代聲樂藝術(shù)唱法實踐、當(dāng)代聲樂教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)、當(dāng)代聲樂教學(xué)的實踐應(yīng)用研究。

本書收錄了《在“云南省社科專家麗江行”專家見面會上的講話》《打造長江經(jīng)濟帶生態(tài)城市示范區(qū)的建議》《金沙江綠色經(jīng)濟走廊產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成效問題及相關(guān)對策建議》等文章。