本書在內容上，課程選取了三山五園中頤和園、圓明園、香山等具有代表性的景點或景觀，以景點特點為依托，從多方面、多角度介紹其中所蘊含的傳統(tǒng)文化和紅色文化。在體例上，每課的課程以解說詞為核心，采用圖文并茂的形式，對相關景點和景區(qū)的基本資料、歷史沿革、涉及的歷史故事、文化內涵、關聯知識等進行介紹和解讀，并輔以背景資料，方便學生對所介紹的內容進行深入的理解。

本書以“網絡文藝生產規(guī)制”為研究對象,運用符號學理論,試圖在更寬廣的理論層面上尋找網絡文藝形式的統(tǒng)一性。目標有兩個:一是闡明網絡文藝符號的本體特征;二是闡明網絡文藝符號的生產機理。兩者具有內在的邏輯,本質上是一個問題。所謂網絡文藝符號生產機理,就是指網絡文藝符號的建構或創(chuàng)造規(guī)律,即網絡文藝符號是如何被創(chuàng)作出來的,其創(chuàng)作規(guī)律與傳統(tǒng)文藝有何本質區(qū)別。因此,闡明這個問題就必須對生產主體進行全面精神分析和考察,這不僅是因為網絡文藝本身就是典型的精神產品,而且是因為這種精神產品的生產環(huán)境、生產技術、生產資

本書內容包括:緒論、職業(yè)氣質培養(yǎng)、職業(yè)色彩定位、職業(yè)服飾裝扮、職業(yè)妝容設計、職業(yè)發(fā)式設計、職業(yè)口才錘煉、職業(yè)儀態(tài)訓練、職業(yè)禮儀修養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃。對職業(yè)形象設計的基礎理論、基本框架、發(fā)展規(guī)律、實踐活動做了系統(tǒng)、全面的研究。

本書詳細介紹了婦產科護理的相關問題，主要內容包含了女性生殖系統(tǒng)解剖及生理，婦產科護理病歷的相關問題，婦女保健，妊娠期婦女的生理變化及護理，分娩期婦女的護理，正常產褥期對產褥期婦女和新生兒的管理，高危妊娠管理的原則及護理，妊娠期對劇吐、流產、早產、異位妊娠、高血壓疾病、前置胎盤等并發(fā)癥婦女的護理。

本書引入思維導圖思維及研究方法,彩印常見中藥飲片真?zhèn)螆D片,總結常用檢測要求和實驗室儀器試劑。對藥品檢查分模塊進行系統(tǒng)整理、分析,按照現場檢查的慣例思維方法,由整體到局部,濃縮檢查的關注重點,列舉分析常見案例、典型案例、探討案例,并以范例形式對偏差、變更、風險控制等普遍薄弱環(huán)節(jié)進行講解。

本書為開放教育教材,針對我國情況,涉及:憲法制度,中國的執(zhí)政黨和參政黨,人民代表大會制度,國家元首制度,中央行政制度,地方行政制度,民族區(qū)域自治制度,特別行政區(qū)制度,審判與法律監(jiān)督制度,多黨合作和政治協(xié)商制度等。

本書中記述了近年來中國電影在產業(yè)化改革與創(chuàng)新中，已取得了令人矚目的成績。作者從以下幾個方面進行探索和研究；電影產量迅速增長與優(yōu)秀作品相對不足的矛盾；電影市場需要大量品質上乘的產品與大量的中小成本影片進不了市場的矛盾；電影基礎設施還相當薄弱，影院建設及數字化建設正在逐步推進中；電影后產品及衍生產品的開發(fā)依然相當不足；電影產品的國際競爭力還十分有限等等。通過研究發(fā)現使得電影產業(yè)作為一個龐大的系統(tǒng)工程要達到協(xié)調發(fā)展，就迫切需要探尋一條推動電影產業(yè)科學發(fā)展的適宜的路徑。

本書從理論和實踐兩部分研究適應性背景下職業(yè)教育產教融合的模式與路徑，理論篇涵蓋職業(yè)教育校企合作模式研究、行業(yè)協(xié)會參與職業(yè)教育模式研究、職業(yè)教育集團和產業(yè)學院研究；實踐篇探討粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展以及高職院校實訓基地和產業(yè)學院構建，并以跨境電商人才培養(yǎng)為例，探討高職院校人才培養(yǎng)實踐路徑。

本書的主要研究內容是中小學STEM教育模式與案例研究。本書主要圍繞中小學“STEM教育模式”，從理論及案例兩個方面進行探討，由三部分組成，首先從總體上對STEM教育、核心素養(yǎng)進行了概述，介紹了整體優(yōu)化教學策略、情境化策略、深度化策略、活動化策略、自主化策略等五種常見的教學策略。其次又介紹了常見的STEM教學模式，以及對如何結合教學設計的各個要素開展STEM教學設計進行了論述。最后提供了21個中小學STEM教學案例，每個案例均有詳細的教學設計方案，以及對方案的點評。

本書共分為五個章節(jié)，第一章闡述腫瘤發(fā)生的危險因素，第二章闡述腫瘤的預防，第三章介紹臨床放射治療學，第四章介紹腫瘤藥物治療，第五章介紹腫瘤生物治療。全書既包括了經典的理論，又介紹了目前正在發(fā)展的新概念和新技術。