本書(shū)依據(jù)《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施指南》組織編寫(xiě)。幼兒園教師支持與指導(dǎo)區(qū)域游戲活動(dòng)的能力是其重要的專(zhuān)業(yè)能力之一，從入職時(shí)就能夠掌握指導(dǎo)區(qū)域游戲的能力、自制區(qū)域材料的方法以及有效組織區(qū)域游戲活動(dòng)的途徑，對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。全書(shū)共設(shè)四章。第一章介紹幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)是什么，包括區(qū)域游戲活動(dòng)的內(nèi)涵、價(jià)值、特點(diǎn)、原則，以及常見(jiàn)區(qū)域的設(shè)置方式。第二章介紹幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)材料，包括區(qū)域游戲材料的內(nèi)涵、價(jià)值和特性，自制區(qū)域游戲材料的策略和常見(jiàn)區(qū)域的材料投放。第三章介紹區(qū)域游戲活動(dòng)的觀察與記錄，包括

本冊(cè)教材為《基礎(chǔ)日語(yǔ)寫(xiě)作教程》第二冊(cè)，共由5個(gè)單元構(gòu)成。各單元的教學(xué)目標(biāo)以及主要內(nèi)容如下：第一單元的寫(xiě)作體裁為隨筆（「エッセイ」），幫助學(xué)生了解日文隨筆類(lèi)文章特有的創(chuàng)作風(fēng)格和修辭手法，并針對(duì)「比喩表?F」「副詞表?F」「?T用句」等語(yǔ)言知識(shí)設(shè)置了專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。第二單元的寫(xiě)作體裁為郵件（「メール」），幫助學(xué)生掌握委托和邀請(qǐng)類(lèi)郵件的寫(xiě)作范式和基本要求，提升學(xué)生的書(shū)面溝通和跨文化交際能力，并針對(duì)「敬?Z表?F」「仮定表?F」「限定表?F」等語(yǔ)言知識(shí)設(shè)置了專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。第三單元的寫(xiě)作體裁為報(bào)告書(shū)（「レポート」）

發(fā)酵工程是生物技術(shù)、生物制藥、食品工程等本科專(zhuān)業(yè)的核心課程。在主編學(xué)校發(fā)酵工程發(fā)酵工藝原理兩門(mén)國(guó)家級(jí)一流本科線下課程持續(xù)建設(shè)基礎(chǔ)上，編者充分汲取多年來(lái)教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科發(fā)展成果，經(jīng)過(guò)集成、融合、優(yōu)化、提升，凝聚形成了符合農(nóng)林、醫(yī)藥、輕工等院校教學(xué)實(shí)際，適應(yīng)性好、針對(duì)性強(qiáng)、教學(xué)效果優(yōu)的教學(xué)理念和編寫(xiě)思路，進(jìn)而精心打造了本教材。全書(shū)共15章，以工業(yè)發(fā)酵實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程為主線，分為發(fā)酵工程原理篇與應(yīng)用篇兩大部分。適應(yīng)學(xué)生探究和自主學(xué)習(xí)需要，將紙質(zhì)教材與數(shù)字資源一體化設(shè)計(jì)，發(fā)揮紙質(zhì)教材體系完整、數(shù)字資源個(gè)性

本選題是"十二五"普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，由吉林大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、武漢大學(xué)三校合編。全書(shū)24章，分上下兩冊(cè)出版。上冊(cè)11章，講述化學(xué)基本原理。包括化學(xué)熱力學(xué)和化學(xué)動(dòng)力學(xué)初步，原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)和配位化合物結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)，酸堿、沉淀溶解、氧化還原和配位解離平衡計(jì)算等內(nèi)容。下冊(cè)13章，講述元素化學(xué)中最重要的知識(shí)內(nèi)容。包括IA至VIIA族和零族，IB，IIB，IVB至VIIB族和VIII族，IIIB族和La系、Ar系單質(zhì)及化合物的有關(guān)知識(shí)。本書(shū)刻意體現(xiàn)教材的可讀性和可講授性，并注意保證較完整的資料

本書(shū)是十四五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，也是國(guó)家職業(yè)教育物流管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)升級(jí)改進(jìn)配套教材。 國(guó)家職業(yè)教育物流管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目自2009年6月開(kāi)始調(diào)研和籌備，2011年建成后全面開(kāi)始應(yīng)用和推廣。2015年《教育部關(guān)于確定職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2015年度立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目及獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目的通知》（教職成函〔2015〕10號(hào)）確定物流管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)為國(guó)家四個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目之一。 本書(shū)以公路運(yùn)輸為主，依托企業(yè)真實(shí)運(yùn)輸業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)。全書(shū)包括運(yùn)輸管理概述，運(yùn)輸作業(yè)組織與管理，整車(chē)運(yùn)輸組織，零擔(dān)運(yùn)輸組織，危險(xiǎn)貨

本書(shū)結(jié)合我國(guó)政府會(huì)計(jì)改革實(shí)踐，系統(tǒng)地介紹了我國(guó)政府會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)體系框架以及政府會(huì)計(jì)改革的歷史沿革，并詳細(xì)地講解了現(xiàn)行政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)的基本理論和賬務(wù)處理。本書(shū)采用大量示例，力求為理論學(xué)習(xí)和實(shí)務(wù)操作提供最直接的指導(dǎo)。本書(shū)分為四篇，包括政府會(huì)計(jì)概述（政府會(huì)計(jì)理論體系與我國(guó)政府會(huì)計(jì)改革實(shí)踐）、行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)（雙功能雙基礎(chǔ)雙報(bào)告框架下的行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度）、財(cái)政總會(huì)計(jì)（財(cái)政總會(huì)計(jì)核算體系與報(bào)表）以及民間非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)。本書(shū)還提供了豐富的線上教學(xué)資源和測(cè)評(píng)習(xí)題，構(gòu)建了教材學(xué)習(xí)課后延展實(shí)例展示的立體

本書(shū)基于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版2024年修訂）》文件精神，梳理和提煉了25個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致、深入的解析，提供了具有實(shí)用性和可操作性的解決途徑和豐富的教學(xué)案例，全方位地呈現(xiàn)了對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題課堂實(shí)踐的指導(dǎo)，有助于小學(xué)語(yǔ)文教師提升教學(xué)水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，提高小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)質(zhì)量。本書(shū)既可作為小學(xué)語(yǔ)文教師全員培訓(xùn)用書(shū)，又可作為教學(xué)研究者和師范生的參考用書(shū)。

智能制造是數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)、人工智能技術(shù)與制造技術(shù)的深度融合，以人-信息-物理系統(tǒng)（HCPS）為核心要義，貫穿于產(chǎn)品、生產(chǎn)、服務(wù)等制造全生命周期的各個(gè)環(huán)節(jié)及其系統(tǒng)集成，根本任務(wù)是實(shí)現(xiàn)制造業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展。本書(shū)是高等學(xué)校智能制造工程系列教材第一本，為導(dǎo)論對(duì)智能制造的意義與內(nèi)涵進(jìn)行了系統(tǒng)的闡釋?zhuān)�是在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書(shū)分為7章，包含緒論、智能制造的共性賦能技術(shù)、智能產(chǎn)品、離散型制造智能工廠、流程型制造智能工廠、智能服務(wù)與制造業(yè)新模式新業(yè)態(tài)、智能集成制造系統(tǒng)。本書(shū)可作為高等學(xué)

本冊(cè)教材為《基礎(chǔ)日語(yǔ)寫(xiě)作教程》第一冊(cè)，共由寫(xiě)作基礎(chǔ)篇及四個(gè)單元構(gòu)成。各單元的教學(xué)目標(biāo)及主要內(nèi)容如下：寫(xiě)作基礎(chǔ)篇提綱挈領(lǐng)地介紹了日語(yǔ)文章的基本特征和格式要求，包括作文稿紙的使用規(guī)范、口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的差異及使用場(chǎng)合、文體的類(lèi)別與區(qū)分、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法及注意事項(xiàng)等基礎(chǔ)知識(shí)，并對(duì)日語(yǔ)作文的寫(xiě)作要領(lǐng)進(jìn)行了總體闡述。第一單元主要培養(yǎng)學(xué)生完成介紹性文章的能力。強(qiáng)調(diào)作文需體現(xiàn)讀者意識(shí)，做到簡(jiǎn)潔易懂，并圍繞人物優(yōu)缺點(diǎn)的日語(yǔ)表達(dá)、話し言葉書(shū)き言葉理由?目的表?F等課題設(shè)置了專(zhuān)業(yè)性訓(xùn)練。第二單元主要培養(yǎng)學(xué)生完成說(shuō)明文

本書(shū)旨在幫助學(xué)生理解和掌握線性代數(shù)中四個(gè)核心問(wèn)題的解法:Ax=bnn矩陣第1,2章線性方程組Ax=bmn矩陣第3,4章最小二乘法Ax=λxnn矩陣第5,6章特征值A(chǔ)v=umn矩陣第7,8章奇異值外封上的圖形展示了矩陣A的四個(gè)基本子空間,以及線性代數(shù)的核心內(nèi)容:當(dāng)向量b在矩陣A的(紅色)列空間內(nèi)時(shí),Ax=b可解;特解向量y在(黃色)行空間中,即Ay=b;再加上矩陣A的(綠色)零空間中的任意向量z,即Az=0;完整解向量是x=yz.因此Ax=AyAz=b.由這些子空間可引出線性代數(shù)基本