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《大師語文課：寫作七十二講》本書精選夏丐尊、葉圣陶合編的《國文百八課》文話文選部分內(nèi)容及本書提代的選文。本書既有語文知識又有學(xué)習(xí)方法，涵蓋語文學(xué)習(xí)的各個方面，是一本講授語言素養(yǎng)提高方法的指導(dǎo)性圖書。

詩劇《大教堂兇殺案》是艾略特的代表劇作，創(chuàng)作出版于1935年，根據(jù)真實(shí)歷史事件改編，反映了12世紀(jì)坎特伯雷大主教托馬斯·貝克特與英王亨利二世之間的政治斗爭。詩劇分兩部分，幕間有一個插曲；劇情隨著三教士、四誘勸者、四騎士等各色人物的陸續(xù)登場，在緊張的氛圍中一步步走向高潮。在這些出場人物中值得一提的是坎特伯雷婦女合唱隊(duì)，美國著名詩人康拉德·艾肯為這些婦女語言中的人性所打動：這或許是這部劇中Z大的驚喜在這里艾略特通了人情，變得溫柔了…… 書中另外

本書以二十四節(jié)氣為經(jīng)，以個人經(jīng)歷、氣象變化、文化歷史、人生智慧為緯，在節(jié)氣流轉(zhuǎn)的敘述中融入作者的氣象感悟和生活經(jīng)歷、生命體驗(yàn)，從天氣主播的獨(dú)特視角和細(xì)膩筆觸描摹了作為中國人生活背景的二十四節(jié)氣與物候，書寫了節(jié)氣所孕育的時間哲學(xué)和文化底蘊(yùn)。本書具有引領(lǐng)讀者重返古典時光、品位生活真諦，帶給讀者啟示和力量的積極意義。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型不僅是中國式現(xiàn)代化的必然要求，更是加快構(gòu)建中國特色現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的重要內(nèi)容。改革開放的歷史經(jīng)驗(yàn)表明，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型既具有發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的一般特征，又具有屬于我國具體國情的特殊之處。本書在借鑒發(fā)達(dá)國家歷史經(jīng)驗(yàn)和一般理論的基礎(chǔ)上，提出我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型應(yīng)更加注重在立足基本國情的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮市場、政府、企業(yè)、社會等主體性作用，以進(jìn)取的民族精神、悠久的文化底蘊(yùn)、科學(xué)的理論導(dǎo)向、廣大的階層基礎(chǔ)以及新發(fā)展理念為內(nèi)源型動力，以制度創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，既要

悠久的歷史、厚重的人文、獨(dú)特的民俗、綺麗的自然，讓豐都這座美麗的濱江之城煥發(fā)出無窮魅力、勃勃生機(jī)，吸引八方游客紛至沓來。《豐都文化通覽》，旨在打開一扇窺見豐都?xì)v史人文的文化之窗，旨在保持歷史耐心與戰(zhàn)略定力、堅定豐都文化自信與發(fā)展自信，旨在讓大家認(rèn)識豐都、走近豐都、愛上豐都！

《中國歌謠》是五四以來研究我國民間文學(xué)較早的一部專著，其雛形為朱自清先生在1929-1931年間的大學(xué)講稿，后經(jīng)整理1957年由作家出版社出版過單行本。作者在此書中從歌謠的釋名、起源與發(fā)展入手，正本清源，梳理歌謠發(fā)展的歷史，確立歌謠的分類、結(jié)構(gòu)，研究其修辭，在汲取同時代人成果的基礎(chǔ)上，借鑒西方的某些研究方法，為這一領(lǐng)域有開拓性的著作。書中，作者廣泛收集和引述我國古代和近代歌謠，保存了大量原始文獻(xiàn)。

《詩言志辨》為朱自清先生詩論專著。上至春秋戰(zhàn)國時的詩言志說，下至漢代的詩教說，如什么是詩言志賦比興正變等。作者對這些概念，一方面追本溯源，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜荚u辨析；一方面又研究它們的發(fā)展，說明了它們從先秦直到后來的流變，從而廓清先前的許多錯誤觀念，作出了新的正確的解釋，作者在書中引用大量詩篇及詩論原著，內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)，文字清雋，論證縝密，為中國古典文學(xué)的研究，為中國文學(xué)史和中國文學(xué)批評史的研究作出了貢獻(xiàn)。

跨文化交際是大學(xué)日語教學(xué)的重要目標(biāo)。本書從日語教學(xué)概述入手，研究日語教學(xué)與跨文化交際融合的相關(guān)理論，從聽力教學(xué)、口語教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、翻譯教學(xué)五方面探索跨文化交際視域下的日語教學(xué)方法與策略、高效課堂構(gòu)建與實(shí)施，提出日語文化教學(xué)中主要存在的問題及解決策略，旨在從根本上促進(jìn)文化交際和日語教學(xué)的有效融合。

立足企業(yè)績效提升，聚焦關(guān)鍵崗位序列的職業(yè)生涯發(fā)展，圍繞員工實(shí)際工作場景，本叢書包括兩冊內(nèi)容，分別是《開發(fā)一門場景化課程》與《繪制關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖》。聚焦關(guān)鍵崗位的序列為企業(yè)培訓(xùn)管理者、人力資源負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師等，在規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容體系建設(shè)、設(shè)計員工職業(yè)成長路徑、萃取業(yè)務(wù)骨干優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、開發(fā)培訓(xùn)課程以及案例的閉環(huán)實(shí)施中，提供主要環(huán)節(jié)的落地措施，協(xié)助企業(yè)有效地沉淀并復(fù)制組織經(jīng)驗(yàn)，傳承企業(yè)文化。 《繪制關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖》一書聚焦企業(yè)中的關(guān)鍵崗位序列，為他們建立能力素質(zhì)模型，梳理實(shí)際工作任務(wù)，提煉每個成長