與住所相輔相成的庭院是由很多要素構(gòu)成的。例如，突出室內(nèi)外連續(xù)性、邊界和空間深度的樹木的選擇方法；用綠植和斑駁的陽光營造的豐富的動線和畫面；通過味道、聲音和觸感讓人愉悅的日常場景。本書從各個角度對空間構(gòu)成進(jìn)行解說，收錄了24個具有代表性的住宅案例，思考如何在固有場景中搭配植物，通過對建筑、庭院、居住者三者進(jìn)行協(xié)調(diào)，形成庭院豐富的生活場景。本書共分為兩個部分，第一部分以“庭院造景原則”“強調(diào)用戶體驗的設(shè)計”“符合場地情景的設(shè)計”“城市庭院的塑造”這四大分類為線索，用豐富的照片和平面圖詳細(xì)介紹了設(shè)計原

暫無

本教材共兩篇，主要介紹液壓傳動和氣壓傳動基礎(chǔ)知識。第一篇液壓傳動內(nèi)容包括液壓傳動概論、液壓傳動基礎(chǔ)、液壓油、液壓動力元件、液壓缸、液壓馬達(dá)、液壓控制閥、液壓輔助裝置、液壓基本回路、典型液壓系統(tǒng)和液壓系統(tǒng)設(shè)計。第二篇氣壓傳動內(nèi)容包括氣源裝置及輔助元件、氣動執(zhí)行元件、氣動控制元件、氣動基本回路和典型氣壓系統(tǒng)。本教材重點內(nèi)容突出，并有視頻、動畫以二維碼形式置于相關(guān)知識點，讀者通過手機掃描二維碼即可觀看，便于學(xué)習(xí)和理解。本書設(shè)計了綜合練習(xí)題，題型包括選擇題、填空題、問答題和分析題，并配有參考答案和詳解過

本書以項目教學(xué)為主線,將理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合,以工作過程為導(dǎo)向,構(gòu)成了基于任務(wù)驅(qū)動的模塊化課程。全書設(shè)計了8個項目,包括紫外-可見分光光度法、紅外吸收光譜法、原子吸收光譜法、氣相色譜法、高效液相色譜法、離子色譜法、電位分析法、原子發(fā)射光譜法及氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)等在實際中的運用。本書是高等職業(yè)院校分析檢驗技術(shù)專業(yè)儀器分析課程的教材,也可作為化工、制藥、食品等相關(guān)專業(yè)儀器分析課程的教學(xué)用書,還可供廠礦企業(yè)、科研單位、從事理化檢驗和品質(zhì)控制或品質(zhì)管理工作的有關(guān)人員參考。

本書基于PyTorch深度學(xué)習(xí)框架，結(jié)合計算機視覺中的主流任務(wù)，介紹了深度學(xué)習(xí)相關(guān)算法的計算機視覺上的應(yīng)用。本書主要內(nèi)容分為兩部分。第一部分為PyTorch框架使用的相關(guān)知識，以及計算機視覺和深度學(xué)習(xí)的入門知識。第二部分重點介紹深度學(xué)習(xí)在計算機視覺上的應(yīng)用，包括：經(jīng)典的深度卷積網(wǎng)絡(luò)、深度注意力網(wǎng)絡(luò)，以及基于自注意力的Transformer系列網(wǎng)絡(luò)在圖像分類中的應(yīng)用；R-CNN系列、YOLO系列、SSD系列目標(biāo)檢測網(wǎng)絡(luò)的算法思想及在目標(biāo)檢測中的應(yīng)用；FCN、U-Net等全卷積網(wǎng)絡(luò)在圖像語義分割領(lǐng)域

液液萃取是重要的化工分離單元操作。它具有分離效率高、能耗低、生產(chǎn)能力大、設(shè)備投資少、便于快速連續(xù)和安全操作等優(yōu)點。本書分概述、物質(zhì)的溶解特性及常用萃取劑、金屬萃取的基本原理、有機物萃取的基本原理、液液萃取相平衡、擴(kuò)散及相間傳質(zhì)過程、逐級接觸液液萃取過程的計算、微分接觸連續(xù)逆流萃取過程的計算、液液萃取設(shè)備的分類及特點、混合澄清器、柱式萃取設(shè)備、離心萃取設(shè)備、靜態(tài)混合器及微萃取器、萃取過程的強化、新型萃取分離技術(shù)共15章，介紹了液液萃取基本原理、設(shè)備設(shè)計，以及過程強化和新型萃取分離技術(shù)。本書可供從事

本書共8章，主要結(jié)合系統(tǒng)科學(xué)、生態(tài)學(xué)、新經(jīng)濟(jì)地理學(xué)等學(xué)科的相關(guān)理論，綜合運用類比分析、文獻(xiàn)分析、數(shù)學(xué)建模、仿真模擬、調(diào)查問卷研究方法，針對科技人才集聚-區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境復(fù)合系統(tǒng)的協(xié)同演化開展研究。本書內(nèi)容包括：緒論、TTA-RIE復(fù)合系統(tǒng)理論分析、TTA-RIE復(fù)合系統(tǒng)協(xié)同演化機理分析、TTA-RIE復(fù)合系統(tǒng)協(xié)同演化模型構(gòu)建及仿真、TTA-RIE復(fù)合系統(tǒng)協(xié)同演化綜合效度評價及實證分析、TTA-RIE復(fù)合系統(tǒng)協(xié)同演化應(yīng)用案例、TTA-RIE復(fù)合系統(tǒng)協(xié)同演化發(fā)展對策建議、結(jié)論與展望。本書理論與實踐相結(jié)合

大學(xué)化學(xué)實驗是以實驗操作為主的、化學(xué)化工及相關(guān)專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，本書是根據(jù)工科(化工類)大學(xué)化學(xué)實驗課程的教學(xué)基本要求，融合了面向21世紀(jì)工科(化工類)化學(xué)系列課程體系教學(xué)改革成果并經(jīng)過十余年實際使用、修改后而編寫的大學(xué)化學(xué)實驗教材。其中，《大學(xué)化學(xué)實驗教程（上冊）》包括基礎(chǔ)知識、基本實驗、創(chuàng)新研究性實驗和附錄，其中基本實驗又分為基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗與設(shè)計性實驗，全書共79個實驗，突破了大學(xué)化學(xué)實驗內(nèi)容分類編著的界限，將大學(xué)化學(xué)實驗內(nèi)容重新組合，使之融為一體，使本教材更加適應(yīng)新形勢下在有限

本書以認(rèn)知心理學(xué)、視覺設(shè)計、美學(xué)相結(jié)合的研究方法設(shè)置設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，包括圖文設(shè)計、多媒體設(shè)計和交互設(shè)計，以可視形式表現(xiàn)品牌、產(chǎn)品和服務(wù)。以形態(tài)創(chuàng)意為起點，探求視覺設(shè)計的方法和認(rèn)知性，以及在信息傳播中的視覺心理和設(shè)計思維。本書引入符號學(xué)、視知覺和設(shè)計四秩序理論，通過系列課題，將構(gòu)成元素、語義、色彩、視覺認(rèn)知和交互作了系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計。本書既有原理，又有習(xí)題，可靈活應(yīng)用于課堂實踐，發(fā)展學(xué)生自主建構(gòu)能力。本書適用于高等院校藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)使用。

《日用品化學(xué)》以化學(xué)知識為點，輻射人們生活中的各方面，關(guān)注化學(xué)與身邊事物的關(guān)系。內(nèi)容包括食品與化學(xué)、飲料與化學(xué)、香煙與化學(xué)、藥物與化學(xué)、服裝與化學(xué)、化妝品與化學(xué)、飾品與化學(xué)、洗滌用品與化學(xué)、室內(nèi)外裝修的材料與化學(xué)，共9個方面。讀者通過本書可以了解身邊的化學(xué)世界，了解在不同領(lǐng)域可能接觸到的化學(xué)物質(zhì)，了解化學(xué)學(xué)科的相關(guān)定理、理念、特點，從而達(dá)到開闊視野、提升科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)科學(xué)思維的目的。本書可以作為高等院校的通識課程學(xué)習(xí)教材，也可作為大眾的科普讀物。本書配套教學(xué)課件和講解視頻，供讀者選擇使用。