本書是哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的一本經(jīng)典之作，是20世紀(jì)法國著名思想家米歇爾·福柯的代表作性經(jīng)驗史的第四卷，也是后一卷。本書基于對歐洲古代基督教的思想家、哲學(xué)家（查士丁、奧古斯丁等）的相關(guān)文本研究和解讀，闡述了中世紀(jì)性概念的形成，以及性關(guān)系、婚姻的制度規(guī)范、倫理，等等。在哲學(xué)上看，本書是�？碌挠�望主體解釋學(xué)的一個章節(jié)。從歷史上看，本書側(cè)重于講解早期基督教教父對主體性的重塑，�？抡J(rèn)為，這些教父們著手將真實的人類話語的經(jīng)典邏各斯轉(zhuǎn)變?yōu)樯駥W(xué)的。這些規(guī)則和學(xué)說的本質(zhì)是對西方古典時期和古代晚期希臘和

本書將Java語言作為大學(xué)生計算機程序設(shè)計的入門語言，其特色是內(nèi)容全面、深入淺出、立體配套。書中詳細(xì)介紹了Java語言以及面向?qū)ο蟮脑O(shè)計思想和編程方法、圖形用戶界面的編程方法、網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫程序的編程方法、線程的使用、Java集合框架、Java工程化開發(fā)等實用技術(shù)。全書以面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法貫穿始終，基礎(chǔ)性和實用性并重。宗旨是不僅使讀者掌握J(rèn)ava語言，而且能夠?qū)ΜF(xiàn)實世界中較簡單的問題及其解決方法用計算機語言進行描述。本書適合作為高等院校Java語言程序設(shè)計課程的教材或Java愛好者入門的自學(xué)教

醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)是一門公共基礎(chǔ)課，主要介紹與醫(yī)學(xué)有關(guān)的化學(xué)知識。學(xué)習(xí)該課程有利于后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，能為學(xué)生將來的醫(yī)學(xué)研究和臨床工作打下堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)醫(yī)學(xué)生的專業(yè)特點、需求，結(jié)合留學(xué)生的語言特點和自身學(xué)識基礎(chǔ)，由淺入深系統(tǒng)的介紹化學(xué)基礎(chǔ)知識。講述化學(xué)在醫(yī)學(xué)研究和臨床中的應(yīng)用，彌補其它教材的不足。采用PBL（以問題為中心）的方法編寫教材。

什么是形象？它們與語詞有什么不同？更確切地說，W.J.T.米切爾所追問的是，在20世紀(jì)后期，在人們普遍認(rèn)為視覺力量空前強大、文化研究中圖像轉(zhuǎn)向已經(jīng)取代了語言學(xué)轉(zhuǎn)向的時候，圖像（及圖像理論）在起什么作用？ 在本書中，作者探索了圖像在關(guān)于文化、意識、再現(xiàn)的理論中的作用方式，并將理論自身視為一種圖繪的形式。本書的目的不是要生產(chǎn)一種圖像理論，而是要將理論圖繪為再現(xiàn)形成過程中的一種實踐活動。借用當(dāng)代有爭議的電影，比如斯派克·李的《為所應(yīng)為》和奧利弗·斯通的《刺殺肯尼迪》，以及媒

《提米與金鼴鼠》是一本有趣的、充滿探險元素的跨年齡讀物，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，塑造了一群性格特征豐富、生動的人物形象。故事情節(jié)跌宕起伏，在細(xì)致入微的描寫中表現(xiàn)出復(fù)雜的矛盾沖突。 故事從少年提米在野外游玩時，無意間發(fā)現(xiàn)了一只金鼴鼠開始，他開始追蹤小鼴鼠的行蹤，偵破了一個又一個線索。隨著故事的展開，他發(fā)現(xiàn)祖父也曾經(jīng)有過類似的經(jīng)歷，然后又牽扯出另一個人物和神秘的鄉(xiāng)村城堡……

暫無

在英文中，可以把一出戲叫作aplay，而play又有玩游戲的意思，因此也可以把演員（player）稱為做游戲的人。巧合的是，在中文中，戲劇與游戲都有一個戲字。在游戲中，游戲者要遵守規(guī)定情境，與他人合作，完成自己角色的任務(wù)，在不斷流動的每個瞬間，鮮活的即興表演產(chǎn)生了。玩游戲與戲劇表演在心理上只有程度區(qū)別卻沒有本質(zhì)的不同。用游戲來學(xué)習(xí)表演，不僅合理，而且具有其優(yōu)勢。 本書包含275個表演練習(xí)、活動和游戲，是迄今為止出版的內(nèi)容豐富的合集，覆蓋了表演訓(xùn)練的各個階段。作者根據(jù)自己二十多年的戲劇實踐和行業(yè)經(jīng)

在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，由中共中央宣傳部等部門組織編寫的《中華人民共和國簡史》正式出版發(fā)行。該書7章40節(jié)，揭示了自1949年10月至2021年7月新中國成立70多年間，黨領(lǐng)導(dǎo)人民，探索、開創(chuàng)、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐及其重大理論、制度創(chuàng)新成果，記述了新中國在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)以及國防和軍隊、一國兩制和祖國統(tǒng)一、外交、黨的建設(shè)等各方面取得的偉大成就和寶貴經(jīng)驗，突出展示了黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，實現(xiàn)了個百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上

在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，由中共中央宣傳部等部門組織編寫的《中華人民共和國簡史》正式出版發(fā)行。該書7章40節(jié)，揭示了自1949年10月至2021年7月新中國成立70多年間，黨領(lǐng)導(dǎo)人民，探索、開創(chuàng)、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐及其重大理論、制度創(chuàng)新成果，記述了新中國在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)以及國防和軍隊、一國兩制和祖國統(tǒng)一、外交、黨的建設(shè)等各方面取得的偉大成就和寶貴經(jīng)驗，突出展示了黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，實現(xiàn)了個百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上

當(dāng)前，二胡教材雖然品種不少，但大多數(shù)是單旋律演奏，缺乏和聲式的教學(xué)方法，多聲部演奏幾乎處于空白�；�于此，本教材致力于和聲式教學(xué)方法，主要以師生重奏、學(xué)生重奏、小組課、集體課的形式為主，力求實現(xiàn)新時代二胡啟蒙教學(xué)承載的目標(biāo)：使受教育者通過教材所提供的內(nèi)容，在學(xué)生獲得審美能力的同時發(fā)展他們的思維能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力，且書中訓(xùn)練曲目盡量擇優(yōu)選編母語般的富有情趣的民族音樂片段，使學(xué)生學(xué)有所樂，全身心參與、沉浸在音樂起步之旅。