本書基于西門子精簡系列和精智系列觸摸屏，集成S7-1200/1500PLC及TIA博途自動化軟件，詳細介紹了觸摸屏的組態(tài)方法及在工程實踐中的應用，具體內(nèi)容包括：觸摸屏監(jiān)控畫面的編輯組態(tài)操作過程、博途軟件的語言管理和應用、博途軟件的變量和變量表的使用、博途軟件實現(xiàn)動畫功能的基本方法、PLC和觸摸屏集成系統(tǒng)中的配方及配方視圖的使用、使用區(qū)域指針實現(xiàn)PLC和觸摸屏之間數(shù)據(jù)信息交互的方法、觸摸屏和PLC集成控制系統(tǒng)中日期和時間管理的應用、觸摸屏和PLC集成系統(tǒng)中數(shù)據(jù)記錄的功能及用法、觸摸屏畫面圖形和動畫

本書第二版獲評2004年北京高等教育精品教材 《社會學教程（第五版）》介紹了社會學的基本理論和知識，以及國內(nèi)外社會學研究的最新成果。主要內(nèi)容包括：個人與社會的關系，社會化與社會互動，初級群體與社會組織，社會分層與社會流動，社區(qū)與城鎮(zhèn)化，社會制度與制度建設，社會問題及其對策，社會控制與社會治理，社會保障與社會工作，社會變遷與社會現(xiàn)代化，以及社會調查研究方法。本書在清晰地介紹社會學基本理論的基礎上，努力聯(lián)系我國實際，以對我國的社會進程和社會發(fā)展實踐做出合理的解釋。 在第四版的基礎上，第五版在關涉我國

人既是文化的存在，也是文化的產(chǎn)物。文化塑造大腦成為解釋人類心理及行為的新視角。近幾十年來，研究者采用認知神經(jīng)科學的方法在神經(jīng)生理水平上得到了文化影響人類心理與行為的有力證據(jù)，用科學的方法驗證了文化對人的心理與行為的影響，拓寬了心理學研究的思路與內(nèi)容，促進了對該領域問題更深入的研究與探討，促成了不同文化背景下心理學研究的對話。本書以腦科學時代下的心理學研究為線索，梳理了不同文化背景下認知、語言、情緒、自我、文化適應以及社會態(tài)度的主題研究；從基本概念到行為研究，再到認知神經(jīng)機制的研究，對其進行了深入

云是大氣中的主要組成部分之一，云通過輻射強迫、潛熱強迫和對流強迫等影響大氣環(huán)境和氣候變化，在大氣能量分配、輻射傳輸及水循環(huán)系統(tǒng)中起著不可忽視的作用；同時，對基于遙感圖像的定量化反演地面和空中目標也有重要的影響。近些年眾多衛(wèi)星的發(fā)射，為空基云遙感提供了數(shù)據(jù)條件，同時也促進了云遙感技術的發(fā)展。本書首先介紹云的分類和特征；然后基于輻射傳輸理論給出云的檢測原理和方法，并基于A-Train系列衛(wèi)星和GF系列衛(wèi)星數(shù)據(jù)，構建基于單傳感器數(shù)據(jù)和多源衛(wèi)星數(shù)據(jù)云參量反演的**算法；最后基于GF-5衛(wèi)星上的DPC數(shù)據(jù)

本書共49章，章節(jié)編排與規(guī)劃教材基本一致。每章先列出學習目的，強調本章重點掌握、熟悉和了解的內(nèi)容；內(nèi)容精講對本章的學習內(nèi)容和知識點進行了提煉、歸納和總結，突出重點、要點和核心內(nèi)容；章后設同步練習，題型包括選擇題、名詞解釋、填空題、問答題，并附有參考答案，力求貼近執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試、畢業(yè)考試等各種實戰(zhàn)。書后附一套模擬試卷，以供學習者檢查自己對知識的掌握程度。本書適于高等醫(yī)學院校臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、麻醉學、兒科學、口腔醫(yī)學等各專業(yè)本科學生使用，也可作為報考研究生的專業(yè)課復習用書及教師教學、臨床醫(yī)師的參考用

本套書為“中國專業(yè)作家作品典藏文庫?鄒靜之卷”系列，全套共十九部。其中包括影視文學《康熙微服私訪記》四部、《鐵齒銅牙紀曉嵐》三部、《抬頭見喜》兩部以及《宋蓮生坐堂》和《愛情寶典》各一部；長篇小說《琉璃廠傳奇》《五月槐花香》；短篇小說集《騎馬上街的三哥》；散文集《九棟》《愛也不易》《人在江湖》；劇作集《我愛桃花——鄒靜之劇作選》；詩集《鄒靜之的詩》。該套書內(nèi)容豐富，題材廣泛，體裁多樣，所收作品均為作家精品力作，有著廣泛的影響力。同意出版。

本書根據(jù)中國官方發(fā)布的《中國人才資源統(tǒng)計報告2010-2015》數(shù)據(jù)，采用ESDA探索性空間分析方法描述中國人才總體及黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術人才等六類人才的空間集聚格局特征。將新經(jīng)濟地理學CP模型拓展為TCP模型，采用瓦爾拉斯一般均衡方法推導人才空間集聚格局形成的穩(wěn)定條件與均衡方程。在此基礎上，借鑒新經(jīng)濟地理學理論、TCP模型、人口遷移理論和人才地理學理論結合實地調研分析中國人才空間

本書針對高等職業(yè)院校開設的課程而編寫,緊扣高職學校的人才培養(yǎng)方案及學校定位,根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認知特點設計教材的學習模塊,立足于高職院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實際,堅持理論知識“必需、夠用”的原則,注重應用性和實用性,以培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神為主線,著力提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。本書整體來說,內(nèi)容較為全面,編者根據(jù)創(chuàng)業(yè)要素及創(chuàng)業(yè)過程將來組織內(nèi)容,全書共分為七部分,包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認知、創(chuàng)業(yè)人格與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會、市場分析、市場營銷與商業(yè)模式、資金與財務和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽概述。

本書對乳腺炎性疾病、乳腺發(fā)育和增生疾病、乳腺良性腫瘤、乳腺癌、眼科手術概述、眼瞼疾病、眼眶疾病做了詳細論述。

本書從經(jīng)、史、子、集中精心挑選了365條經(jīng)典名句,這些名句涵蓋了求知立志、修身養(yǎng)性、為人處世、行己有恥、悔過自新等內(nèi)容。每一名句既富有深刻的哲理,又通俗易懂、朗朗上口,便于誦讀、體悟、踐行。該書主要是面對青少年,并且也適用于廣大的家庭,一是幫助青少年系統(tǒng)的掌握中華傳統(tǒng)美德,二是通過家庭的教育讓青少年能更好地學習感悟、自覺踐行這些傳統(tǒng)美德,從而做一個彬彬有禮而又禮貌、懂事理的少年君子,進而影響身邊的人,有力推進人們社會公德、家庭美德、個人品德建設的健康發(fā)展。