《心理與精神護(hù)理（供護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)用）/全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》充分考慮了護(hù)理學(xué)、心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系和全書整體的科學(xué)性與知識(shí)結(jié)構(gòu)布局的合理性，著重體現(xiàn)“三基五性”的原則，即基本理論、基本知識(shí)、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性�；�本理論和知識(shí)以“必需、夠用”為度，并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)擴(kuò)展�！缎睦砼c精神護(hù)理（供護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)用）/全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》突出了系統(tǒng)化整體護(hù)理的理念，強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了職業(yè)教育的三

《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)（第二版）/全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃�“十二五”規(guī)劃教材》是護(hù)理學(xué)專業(yè)的核心課程�！痘�礎(chǔ)護(hù)理學(xué)（第二版）/全國醫(yī)學(xué)高等專科教育“十二五”規(guī)劃教材》堅(jiān)持以高職高專護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為方向，適應(yīng)學(xué)歷證書和國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書“雙證”制度要求，注重基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)，加強(qiáng)了臨床護(hù)理實(shí)踐與理論知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系，以全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力、思維能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力，達(dá)到為臨床工作服務(wù)的目的。同時(shí)注重職業(yè)教育學(xué)生的思維特點(diǎn)與教師的授課方式相結(jié)合，方便教師教、學(xué)生學(xué)。 《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)（第二

《理論熱點(diǎn)面對(duì)面（2014）：改革熱點(diǎn)面對(duì)面》緊密聯(lián)系全面深化改革和干部群眾思想實(shí)際，對(duì)弘揚(yáng)社會(huì)主核心價(jià)值觀、政府和市場的關(guān)系、農(nóng)村土地制度改革、戶籍制度改革、考試招生制度改革、養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革、計(jì)劃生育政策調(diào)整、生態(tài)文明制度建設(shè)、司法體制改革、反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新10個(gè)問題作了深入淺出、通俗易懂的解讀闡釋，既講是什么又講為什么，既講怎么看又講怎么辦。觀點(diǎn)權(quán)威準(zhǔn)確、文風(fēng)清新簡潔、圖文并茂，是干部群眾、青年學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和開展形勢政策教育的重要輔導(dǎo)讀物。

《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程（Windows7+Office2010）》以教育部2006年提出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見暨計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)要求（試行）》為依據(jù)，針對(duì)普通高等院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)和要求，結(jié)合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革的需要，同時(shí)適應(yīng)各級(jí)考試環(huán)境，組織一線教師精心編寫而成。本書共十章，分為基礎(chǔ)理論篇和應(yīng)用實(shí)踐篇，全面介紹了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)安全技術(shù)基礎(chǔ)、Windows7.0操作系統(tǒng)、MicrosoftOffice2010及常用工

母乳喂養(yǎng)不管是對(duì)新媽媽還是新生寶寶，都是值得大力提倡的。本書從寶寶剛出生起，指導(dǎo)新媽媽正確喂母乳的方法，讓新手媽媽初次喂母乳就上手。而對(duì)不能吃母乳的寶寶，給出了配方奶的正確喂法和注意事項(xiàng)，讓人工喂養(yǎng)的寶寶也得到更好的喂養(yǎng)。 一般從寶寶6個(gè)月起，就要添加輔食。本書詳細(xì)介紹了輔食的添加過程及制作方法，對(duì)輔食喂養(yǎng)中的眾多疑難問題也做了專業(yè)的解答。

《醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)》配套編寫了13個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和1套練習(xí)題，每個(gè)實(shí)驗(yàn)分別從實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹��?shí)驗(yàn)用品、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、注意事項(xiàng)及化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方面進(jìn)行介紹，語言力求簡潔、易懂，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察、分析、解決問題的能力。希望學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證和鞏固化學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)和掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

本書共6章，均給出了實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?nèi)容和要求，并有詳細(xì)的操作步驟和圖例說明，學(xué)生通過上機(jī)可以提高實(shí)際操作能力，培養(yǎng)基本操作技能。

《病理學(xué)與病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)/全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃�“十二五”規(guī)劃教材》分為實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)兩部分，內(nèi)容覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，知識(shí)應(yīng)用性強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)部分包括病理學(xué)和病理生理學(xué)在內(nèi)的12個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中病理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)較之傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，在內(nèi)容安排上，增加了病例討論的內(nèi)容，以加強(qiáng)病理臨床聯(lián)系，培養(yǎng)同學(xué)們臨床思維能力。每個(gè)實(shí)驗(yàn)中都提供了大量的圖片，更加方便同學(xué)們學(xué)習(xí)。通過實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生鞏固《病理學(xué)與病理生理學(xué)》的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)和掌握疾病關(guān)于病理學(xué)和病理生理學(xué)方面的病變特征。學(xué)習(xí)指導(dǎo)部分題型有名詞解釋、填空

《設(shè)備監(jiān)理單位資格管理辦法（修訂草案）》7月1日起施行�！对O(shè)備監(jiān)理單位資格管理辦法（修訂草案）》重點(diǎn)調(diào)整完善關(guān)于設(shè)備監(jiān)理單位資格準(zhǔn)入條件、質(zhì)量監(jiān)管部門職責(zé)分工等內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范設(shè)備監(jiān)理單位資格管理，加強(qiáng)設(shè)備監(jiān)理監(jiān)督。

《錦繡文通·新視野教育文叢：多元智能與家庭教育》作者凱奇博士把多元智能的理論運(yùn)用于家庭教育，幫助父母實(shí)際地來認(rèn)識(shí)孩子的智能所在，從而幫助孩子發(fā)展自己的優(yōu)勢智能。