在新時(shí)代，文創(chuàng)時(shí)代，人們以前所未有的心態(tài)向往美好生活，并積極自覺地建構(gòu)美麗中國和美麗人生。如今，審美的很多原則直接成為社會(huì)改革和經(jīng)濟(jì)管理的指導(dǎo)思想和操作原則，文化、文學(xué)和美學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)等產(chǎn)生了更多的交集。那么在這個(gè)極具活力的文創(chuàng)時(shí)代，文學(xué)或美學(xué)如何發(fā)聲、如何回應(yīng)、如何參與這一時(shí)代進(jìn)程，是值得我們思考和探究的時(shí)代命題。本書分文藝美學(xué)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和管理美學(xué)四個(gè)板塊，對(duì)這些時(shí)代命題進(jìn)行研究和回應(yīng)，試圖就文化、文學(xué)和美學(xué)如何回應(yīng)或參與現(xiàn)代化建設(shè)的跨學(xué)科研究做些有意義的探索。

《人才開發(fā)新論》是一部從全方位、多角度研究人才開發(fā)的特點(diǎn)和規(guī)律的學(xué)術(shù)著作。拙著運(yùn)用哲學(xué)、腦科學(xué)、人工智能、生物全息律、心理學(xué)、思維科學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、人才學(xué)和人力資源管理等多個(gè)維度，圍繞山型人才開發(fā)，著眼大學(xué)習(xí)觀和大人才觀的全新視域，以全方位的角度，以360度的環(huán)視，注重從系統(tǒng)的整體性來研究人才開發(fā)問題。全書17章，分別從大學(xué)習(xí)觀、大人才觀、生涯設(shè)計(jì)、思維方式、能力結(jié)構(gòu)、激發(fā)潛能、精神健康、情感智商、家庭學(xué)校教育、人才開發(fā)的特點(diǎn)、管理藝術(shù)、環(huán)境和諧、制度創(chuàng)新、績效評(píng)估、

本書收錄了當(dāng)代著名作家張抗抗關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的反思以及在文學(xué)創(chuàng)作道路上對(duì)人生、社會(huì)和歷史諸問題的思考，體裁涵蓋回憶性的隨筆散文、創(chuàng)作談、訪談、序跋等。

2008年，J.K.羅琳受邀在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上發(fā)表了一場(chǎng)題為美好的生活的演講。在演講中，J.K.羅琳提出了飽含深意又極具挑戰(zhàn)性的問題：我們?cè)撊绾螕肀�失�。课覀冊(cè)撊绾卫�用想象力來�?chuàng)造一個(gè)更好的世界？ 不僅如此，這位享譽(yù)全球的作家從她人生經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)了人生需要重視的幾大問題，其中包括怎么看待貧窮、對(duì)事物保持敏銳度，以及注重思想和情感的力量。簡(jiǎn)短的演講中蘊(yùn)涵了豐富的內(nèi)容，適合不同年齡階段的讀者閱讀，尤其對(duì)面臨人生選擇和處在人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的人深具啟迪意義。

高校電視臺(tái)如何取長補(bǔ)短，發(fā)揮校園電視優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)高校思想政治工作，推動(dòng)學(xué)校形象建設(shè)。 本書是中國高校電視工作者在新形勢(shì)下對(duì)高校電視臺(tái)的存在與發(fā)展等問題思考和總結(jié)的論文集，融合了許多高校校園電視臺(tái)的工作經(jīng)驗(yàn)、特色做法、發(fā)展策略和在學(xué)生培養(yǎng)和育人方面的經(jīng)驗(yàn)研究，凝結(jié)了各個(gè)高校教師的智慧結(jié)晶。

本書以嬰兒心理學(xué)中的認(rèn)知與情感的基本理論知識(shí)體系為主要內(nèi)容，研究包括嬰兒的感知覺、注意、記憶、思維、科學(xué)探究、語言、情緒、依戀和社會(huì)認(rèn)知等，將理論知識(shí)與生活實(shí)際緊密結(jié)合，用實(shí)例來幫助讀者理解抽象的原理和規(guī)律，從而提倡人們對(duì)嬰兒心理更加重視，幫助人們對(duì)嬰兒心理進(jìn)行建構(gòu)。

唐巍為了賺錢給母親治療尿毒癥，入海采珠，遭遇灰鯖鯊，唐巍與其搏斗，不僅沒能殺死它，更將其激怒，危急時(shí)刻，一個(gè)水下爆炸驚走了灰鯖鯊。唐巍浮出水面，被安南水上特工團(tuán)抓住，水上特工團(tuán)見到唐巍和灰鯖鯊搏斗，對(duì)他嚴(yán)刑拷打，唐巍被迫反擊。后來，波塞冬同意唐巍加入海神傭兵團(tuán)，從大洋深處到南極冰海，從火山湖泊到雨林沼澤，書寫一段前所未有的熱血傳奇！

本書內(nèi)容全面，系統(tǒng)性強(qiáng)，是一本兼具理論性與實(shí)踐性的BIM相關(guān)書籍。全書分為五篇共17章，主要內(nèi)容包括BIM技術(shù)基礎(chǔ)，AutodeskRevit軟件簡(jiǎn)介，Revit基本操作，Revit的設(shè)計(jì)流程，繪制標(biāo)高和軸網(wǎng)，墻體的繪制，門窗、樓板和幕墻的繪制，屋頂和天花板的繪制，樓梯等其他構(gòu)件的繪制，場(chǎng)地的繪制，房間和面積，明細(xì)表，注釋、布圖與打印，渲染和漫游，BIM結(jié)構(gòu)建模，BIM設(shè)備建模，BIM提高技能——族。 本書可作為高等院校土木工程類等相關(guān)專業(yè)的教材，也特別適合建筑行業(yè)的管理人員和技術(shù)人員學(xué)習(xí)

《游歷圖經(jīng)余記》共十五卷，包含“游歷日本圖經(jīng)余記”“游歷美利加圖經(jīng)余記”“游歷英屬地加拿大圖經(jīng)余記”“游歷古巴圖經(jīng)余記”“游歷秘魯圖經(jīng)余記”“游歷巴西圖經(jīng)余記”“游歷日本圖經(jīng)余記”等�！啊秷D經(jīng)》以所游之國為范圍，而《余記》則就一日之見聞，不囿一地之甄錄也。”“遵旨游歷之國六，合之假道之國凡十有一”，《余記》中皆有記錄。

《企業(yè)并購能力與并購績效問題研究》從我國上市公司連續(xù)并購現(xiàn)象出發(fā)，整合組織學(xué)習(xí)理論、企業(yè)資源理論和并購效率理論，詳細(xì)分析我國上市公司并購能力的學(xué)習(xí)機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用組織學(xué)習(xí)過程理論，探討和檢驗(yàn)高管（團(tuán)隊(duì)）知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)對(duì)并購能力的影響，并運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論，系統(tǒng)地檢驗(yàn)企業(yè)并購經(jīng)驗(yàn)對(duì)并購績效的調(diào)節(jié)效應(yīng)�！镀髽I(yè)并購能力與并購績效問題研究》還運(yùn)用Cox風(fēng)險(xiǎn)比例模型，檢驗(yàn)了并購經(jīng)驗(yàn)對(duì)并購成功率的影響�！镀髽I(yè)并購能力與并購績效問題研究》有兩個(gè)特點(diǎn)：一，跟蹤了并購能力研究新趨勢(shì)。對(duì)國內(nèi)外并購能力與并購績效問題