本書共八章，內(nèi)容包括：高校體育教育問題的探索性、高校體育課程與教學(xué)改革、高校體育課程資源開發(fā)、高校體育課程規(guī)劃研究、高校體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新、高校體育教學(xué)過程與評價的革新、體育專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)容和方法、高校體育實踐能力培養(yǎng)。

本書共六章，內(nèi)容包括：高校體育教學(xué)的研究與探索、高校體育教學(xué)的發(fā)展、高校體育教學(xué)的基本內(nèi)容、高校體育教學(xué)滲透心理健康教育、高校體育鍛煉的基礎(chǔ)內(nèi)容和能力培養(yǎng)、高校傳統(tǒng)體育鍛煉的內(nèi)容和能力培養(yǎng)。

本書在編寫體例上堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t,從初入冰場、冰上練習(xí)、冰峰對決、冰上人生和冰舞青春5個章節(jié),介紹了花樣滑冰的文化背景、發(fā)展歷史、場地與裝備、專業(yè)技術(shù)動作、比賽規(guī)則、花滑運動員的勵志成長故事等,傳播冰雪文化知識,弘揚奧林匹克精神。本書知識專業(yè)、全面,語言通俗易懂,圖文并茂,邀請專業(yè)運動員親自示范,全面直觀地給讀者展示花樣滑冰中主要的滑行、跳躍、旋轉(zhuǎn)等動作要領(lǐng),讓專業(yè)的花樣滑冰知識變得更直觀、更生動。此外,為了讓青少年讀者能夠理解這項運動,并傳播全民冰雪運動的理念,書中相關(guān)章節(jié)還特別設(shè)置了“冰

《正本澤根——促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課程實踐與探索》為北京市正澤學(xué)校組編的一部教育文集。該文集精選該校領(lǐng)導(dǎo)及教職員工撰寫的有關(guān)教育理論探索與實踐創(chuàng)新的45篇文章，分為全人發(fā)展的課程建設(shè)、素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)實踐、以生為本的課堂探索三個主題，入選中國言實出版社策劃的大型教育主題叢書“新時代教育文庫·北京卷”。北京市正澤學(xué)校是一所“政府支持、企業(yè)運作、教育家辦學(xué)”新型模式的九年一貫制學(xué)校。由原北京第二實驗小學(xué)校長李烈女士帶領(lǐng)的教育團隊創(chuàng)辦。中國言實出版社策劃的大型叢書“新時代教育文庫”按地區(qū)分卷，旨在深入展示

本書寫于1942年,是朱自清先生介紹中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物,內(nèi)容按照歷史發(fā)展的脈絡(luò),梳理了包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《三禮》《春秋三傳》《四書》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》、諸子、詩、文等經(jīng)典內(nèi)容,對經(jīng)典的梳理與講解,不僅知識上簡潔精辟,文字上更是白話文通俗流暢的典范;讓古文對讀者來說更為親近、熟悉。全書文筆優(yōu)美,深入淺出,是讀者了解中國古代文化典籍的經(jīng)典指南,也是國學(xué)入門書。

這是一部散文集，收集了作者創(chuàng)作的散文共計三十余篇，包括《老爸這群人》《當(dāng)你老了》《旅途》《讀書》《觀己》《似水流年》等，記敘內(nèi)容有人物、游記、雜想、喜好等，充滿親情、友情、愛情以及自然之情。通篇皆是對美好人生的贊美和追憶，有故事也有喟嘆，有至情也有哲思，于微小處尋得人世間共同的人生閱歷和生命體驗。散文之美，在于語言和意境，這部散文集語言樸實、生動而有質(zhì)感，意境優(yōu)美，感情真摯，體現(xiàn)了作者細(xì)膩的感情和深厚的才情。

本書結(jié)合作者近年來的研究工作,系統(tǒng)介紹非線性分布參數(shù)系統(tǒng)時空模糊建模及邊界控制設(shè)計,充分考慮系統(tǒng)的空間分布特征,重點闡述時空模糊系統(tǒng)及其逼近性能分析.在此基礎(chǔ)上,針對一類由拋物型偏微分方程描述的非線性分布參數(shù)系統(tǒng),進(jìn)一步建立邊界鎮(zhèn)定和跟蹤模糊控制設(shè)計方法,并將相關(guān)理論研究成果應(yīng)用于解決帶鋼熱軋溫度智能調(diào)節(jié)問題，通過數(shù)值仿真實驗展示其工程應(yīng)用效果.本書反映了近年來非線性分布參數(shù)系統(tǒng)模糊控制理論研究的最新成果。

這是一部關(guān)于警察工作與婚戀的長篇小說。主人公柯劍是一位普通的農(nóng)家子弟，警察學(xué)院畢業(yè)后在鄉(xiāng)村派出所工作，因表現(xiàn)突出被調(diào)到縣級市公安局刑警大隊，在磨難中成長為中隊長、副大隊長、大隊長。 柯劍在工作中始終不忘初心，不忘入警誓言，即使愛的旅途坎坷不平也從不影響本職工作�？聞Φ膼矍楣适掠腥齻�，最初的的愛情可以說是天上掉下來的一塊大餡餅，砸中了他。雖然開始幸�？鞓罚�但后來變得一地雞毛。這段愛實際上是夏云的大哥夏東策劃的…… 小說一波三折，矛盾叢生，耐人尋味。愛過包

高二那年，應(yīng)照離再次遇見了梁言，她望著少年白襯衣角紛翻，畢業(yè)典禮上暗許下約定的歲月常相見。應(yīng)照離在不為人知的每個時刻都縮小著自己與梁言之間的差距，一點、又一點。德國的再次相見，她抓緊了年少時空茫茫的太陽光，梁言并不知道，他們之間種種偶遇，不是什么羅曼蒂克的瘋狂愛戀，而是邂逅時應(yīng)照離獨自的逢場作戲。暗戀的故事每天都在上演，我說你是我的偶然遇緣，卻也是我的鐘情一見。

如何才能培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展？這是大多數(shù)企業(yè)管理者要面對的重要課題。 在企業(yè)的運營中，戰(zhàn)略起著決定性的作用。戰(zhàn)略是運營的核心，引領(lǐng)著企業(yè)的發(fā)展，尤其是業(yè)務(wù)戰(zhàn)略。企業(yè)的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略從某個層面上來說，決定了企業(yè)的核心競爭力，關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。具體地說，企業(yè)擁有的一切資源，尤其是企業(yè)的核心資源人才，都必須圍繞企業(yè)的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略有效地開發(fā)、整合和運用，以z大化實現(xiàn)資源增值。因此，以開發(fā)、整合和運用人力資源為目的的企業(yè)人才培養(yǎng)系統(tǒng)，也必須以戰(zhàn)略為導(dǎo)向，建立基于企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的企業(yè)人才戰(zhàn)略規(guī)