本書以高等教育現(xiàn)狀為敘述視角，分析了高校人力資源管理未來的發(fā)展方向和趨勢，明確了人力資源方面的相關(guān)理論問題，進而從高校人力資源管理制度及變遷、人力資源成本管理等方面，對高校的人力資源進行研究，還提出了高校人事制度改革的發(fā)展方向，對高等教育的功能及制度要求進行了分析研究，認為高校人力資源管理水平和創(chuàng)新能力是衡量高校整體工作的重要指標之一，在一定程度上決定著高校的發(fā)展方向和發(fā)展水平。

本書共五章，內(nèi)容包括：跨境電子商務(wù)的概念和背景、跨境電商的商業(yè)模式創(chuàng)新、跨境電商保稅倉物流新發(fā)展、大數(shù)據(jù)技術(shù)對跨境電商的推進、跨境電商發(fā)展的信息服務(wù)創(chuàng)新。

本書以高校學生工作的基礎(chǔ)性理論研究為基底，以高校學生管理工作的創(chuàng)新性研究為導向，對信息化背景下的學生工作建設(shè)進行了論述，對學生工作信息化的基本內(nèi)容進行了說明，從而為學生工作信息化的開展提出了新的要求和方法。結(jié)合信息化背景，對高校學生管理的轉(zhuǎn)變途徑進行了分析，不僅解決了信息化背景給學生管理工作帶來的難題和挑戰(zhàn)，還對學生管理工作的未來發(fā)展趨勢進行了探究。

本書以英語閱讀教學的研究為基底，以高校英語閱讀教學策略為導向，對英語閱讀教學的理論、英語閱讀教學的方法和模式創(chuàng)新等問題展開論述。本書對英語閱讀教學進行了概述，詳細講解了英語閱讀教學的理論基礎(chǔ)，引導讀者了解高校英語閱讀教學的目標、原則、基本方法、現(xiàn)存問題等內(nèi)容。此外，書中對英語閱讀教學與相關(guān)理論、英語閱讀教學方法與策略的創(chuàng)新、高校英語閱讀翻轉(zhuǎn)課堂模式的構(gòu)建，以及高校英語閱讀教學的信息化改革進行詳細闡述，以為高校英語閱讀教學的創(chuàng)新發(fā)展提供建設(shè)性指導意見。

本書以日語教學為主線，從中日文化交流、差異與融合的角度出發(fā)，從多個角度對日語語言文化進行了分析與透視，進而討論了跨文化交際下日語教學的基礎(chǔ)、日語課堂教學及其質(zhì)量提升等內(nèi)容。本書共五章，主要內(nèi)容涵蓋：中日文化交流與融合、日語語言文化研究、跨文化交際視角下日語教學基礎(chǔ)、跨文化交際視角下日語課堂教學及其質(zhì)量提升、跨文化交際視角下的日語教學與能力培養(yǎng)。本書結(jié)構(gòu)嚴謹，脈絡(luò)清晰，層層遞進，理論聯(lián)系實際，希望本書的出版可以為我國日語教學的進步貢獻一份力量。

我國現(xiàn)處于建設(shè)體育強國的關(guān)鍵時期，新型冠狀病毒疫情反復使得防控疫情成為常態(tài)，為適應(yīng)常態(tài)化防疫生活，有效推動全民健身政策的實施，全民健身的路徑與策略變化顯得尤為重要。自全民健身政策全面實施開始，群眾的全民健身意識在不斷地提高，疫情期間群眾積極參與到“宅家”健身的熱潮之中，這是大眾注重運動健康的體現(xiàn)，同時也反映了大眾健身觀念和路徑在特殊時期的轉(zhuǎn)變。八段錦不需器械、不受場地局限，適應(yīng)防疫期間群眾對健身方法的要求，因此有越來越多的人嘗試習練八段錦。個人隨著練習時間的增加，身體感受的深入，會在不同時期、不

本書以排球運動為研究對象，從排球運動起源、發(fā)展、特點、功能、文化特性等角度對排球運動進行概述。書中分別從教學、訓練、競賽三個方面對其展開研究。在教學方面，重點研究了排球技術(shù)教學(包括準備姿勢和移動、發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等各項技術(shù))和排球戰(zhàn)術(shù)教學；在訓練方面，重點闡述的是運動員所需的體能訓練、心理訓練、康復訓練；在競賽方面，先是介紹了排球競賽的組織與實施流程，而后詳細介紹了排球競賽中的裁判法。本書內(nèi)容豐富，條理清晰，對研究排球運動教學有一定的借鑒意義。

在新時代背景下，體教融合是中國體育和教育領(lǐng)域共同做出的一項具有新特點的重大改革項目。在這個大背景下，體教融合視域下的高校體育教學在高質(zhì)量發(fā)展中可能存在的問題，以及如何解決問題，使體育與高等教育領(lǐng)域的各方面都可以高質(zhì)、高量、高效發(fā)展，是學術(shù)界亟需解決的難點。基于此，在體教融合理念的引導下，遵循創(chuàng)新性原則，來探討新發(fā)展時期高校體育教學的建設(shè)與發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實意義。本書通過對體教融合理念的產(chǎn)生背景與發(fā)展動態(tài)進行解析，回顧了我國學校體育教學的發(fā)展歷程，總結(jié)了“舉國體制”與“體教結(jié)合”的局限性與弊端，

本書以高校體育教學為研究重點，重視體育教學與其他學科之間的聯(lián)系，對現(xiàn)代體育教學理論、教學理念以及教學技術(shù)的創(chuàng)新性探索，對構(gòu)成高校體育教學這一系統(tǒng)的各個要素(教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學模式、教學評價、教學管理等)進行了深入的分析與研究，為當前新形勢下高校體育教學的發(fā)展以及優(yōu)秀體育教育人才的培養(yǎng)提供了理論指導。

《高校體育教學工作研究》以高校中的體育教學工作為主要研究對象，闡述了我國目前高校體育教育的現(xiàn)狀以及體育創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀與發(fā)展，并對其中的問題進行分析。本書共分八章，對體高校育的課程設(shè)置、教學內(nèi)容、教學訓練方法、運動安全的研究、運動項目訓練的操作、運動訓練的科學開展等方面的內(nèi)容進行了說明與分析，并對當代大學生體育教學發(fā)展做了展望，本書旨在提高高校體育教學的水平，促進高校體育教學的創(chuàng)新與發(fā)展。