本書(shū)以高校公共管理學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新為主要研究?jī)?nèi)容，詳細(xì)闡述了六種公共管理學(xué)教學(xué)模式，系統(tǒng)分析了其在實(shí)際教學(xué)中的積極作用和局限性；并在深入探討了當(dāng)前高校公共管理學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的改革措施；基于高校公共管理學(xué)教學(xué)案例進(jìn)行了總結(jié)和探討，提出了創(chuàng)新高校公共管理學(xué)教學(xué)構(gòu)想，探討了創(chuàng)新的可行性，也探索了切實(shí)有效的實(shí)踐路徑。

本書(shū)共九章，內(nèi)容包括：智能化時(shí)代下智能財(cái)務(wù)概述、智能化時(shí)代下企業(yè)智能財(cái)務(wù)模式構(gòu)建、智能化時(shí)代下智能財(cái)務(wù)建設(shè)的設(shè)計(jì)思路、智能化時(shí)代下智能財(cái)務(wù)建設(shè)的方案設(shè)計(jì)等。

本書(shū)從高校英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)新時(shí)代高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)及對(duì)英語(yǔ)教師素質(zhì)發(fā)展的新要求進(jìn)行了分析，對(duì)新時(shí)代高校英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新和專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新做了探討。本書(shū)為多元文化背景下的高校英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新提出了一些建議，并對(duì)新時(shí)代高校英語(yǔ)與信息技術(shù)融合的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行解析。

本書(shū)從新時(shí)期大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)深化高校教育改革、完善人才發(fā)展機(jī)制以及支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要意義入手，以對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀的分析為基礎(chǔ)，結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)際需求，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系的構(gòu)建進(jìn)行了研究，結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行理論分析和歸納提煉，指出了現(xiàn)階段大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的難點(diǎn)和問(wèn)題，同時(shí)對(duì)問(wèn)題的解決方法進(jìn)行了探索，力求推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革。

本書(shū)分為上篇耀閃亮之城，中篇合拾柴之眾，下篇紅赤色之魂。具體內(nèi)容包括：鳳凰的概念；田地里生長(zhǎng)的城市；江門(mén)大開(kāi)；汕頭的“頭”；到黃埔去；汕頭奇物志；澳門(mén)性格；橫山道情；千古風(fēng)流話(huà)平?jīng)�；今日光明；上虞的“上與下”；橫琴發(fā)新聲；千年傳奇“江之陽(yáng)”；離太陽(yáng)最近的城市等。

本書(shū)對(duì)體操教學(xué)的價(jià)值、特點(diǎn)、過(guò)程和方法等教學(xué)理論進(jìn)行了闡述，然后分層闡述了快樂(lè)體操教學(xué)理論與實(shí)踐、藝術(shù)體操教學(xué)與訓(xùn)練方法，以及體操專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練方法與實(shí)踐，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，闡述現(xiàn)代體操相關(guān)知識(shí)。

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：數(shù)字經(jīng)濟(jì)概述、數(shù)字生產(chǎn)力發(fā)展、數(shù)據(jù)要素化和要素?cái)?shù)據(jù)化發(fā)展、數(shù)字經(jīng)濟(jì)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)化的發(fā)展、數(shù)字金融發(fā)展、數(shù)字治理發(fā)展、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困境與現(xiàn)代化發(fā)展路徑。

本書(shū)按照時(shí)間順序，通過(guò)對(duì)多部西方鋼琴組曲的選擇和分析，深入探討了這些組曲的創(chuàng)作背景和演奏技巧，以及與當(dāng)代鋼琴創(chuàng)作、演奏和教學(xué)的關(guān)聯(lián)。這些組曲分別涵蓋了不同時(shí)期、不同內(nèi)容和風(fēng)格，從而充分展示了不同風(fēng)格和時(shí)期的作品所表現(xiàn)出的獨(dú)特魅力和風(fēng)格特點(diǎn)。

本書(shū)設(shè)置了6個(gè)單元，每個(gè)單元設(shè)置一個(gè)日常話(huà)題，并在不同的日常話(huà)題下，從詞匯、句子、情景對(duì)話(huà)幾個(gè)方面入手來(lái)展現(xiàn)英語(yǔ)口語(yǔ)的常用內(nèi)容，句子部分又分為“高頻經(jīng)典表達(dá)句”和“拓展句型”，為讀者提供了豐富、實(shí)用的英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)料，同時(shí)，“經(jīng)典對(duì)話(huà)”模塊將詞匯和句子放入具體語(yǔ)境和情境中，更容易理解、記憶。

本書(shū)共八章：第一章講述了大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)內(nèi)涵、戰(zhàn)略地位、基本任務(wù)、重要意義和發(fā)展趨勢(shì)；第二章闡述了新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；第三章論述了新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的原則和理念；第四章討論了新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和方法；第五章探討了新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的主要路徑；第六章介紹了新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的隊(duì)伍建設(shè)；第七章分析了不同視域下大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐探索；第八章闡釋了新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐。