《多元文化視域下的文化認(rèn)同研究：以四川羌族為例》以災(zāi)后重建的四川羌族群體為研究樣本，探究在多元文化環(huán)境中羌族認(rèn)同的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，借此理解全球化時(shí)代下文化多元化發(fā)展的特點(diǎn)與民族認(rèn)同表現(xiàn)出的與文化認(rèn)同密切的關(guān)系。我們認(rèn)為，可以從以下四個(gè)部分去認(rèn)知多元文化與民族認(rèn)同的關(guān)系。一是民族認(rèn)同與民族文化。主要包括三個(gè)方面：民族（族群）認(rèn)同研究，主要對(duì)“民族”與“民族認(rèn)同”、民族認(rèn)同研究的內(nèi)容、意義等進(jìn)行探究；民族多元文化研究，主要從宏觀的視角審視族群的多樣性與多重認(rèn)同的形成、多元文化主義理論與民族國(guó)家建構(gòu)、多元

愛(ài)國(guó)主義是人們對(duì)國(guó)家的山川河流、悠久歷史和傳統(tǒng)文化的眷戀和自豪，是對(duì)國(guó)家和民族的高度認(rèn)同感和責(zé)任感。本書依據(jù)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》的要求進(jìn)行編寫，包含偉大的祖國(guó)、輝煌的成就、革命與奮進(jìn)、祖國(guó)統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)、國(guó)防與國(guó)家安全、走進(jìn)新時(shí)代以及祖國(guó)接班人等內(nèi)容。加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

這是一本原創(chuàng)兒童繪本，圖文并茂，有教育意義。書中所選的小朋友的壞習(xí)慣和遇到的事例都是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中會(huì)遇到的，非常貼近生活。家長(zhǎng)們可以為孩子閱讀故事，讓孩子們?nèi)谌肫渲�，感同身受，從而達(dá)到學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的效果。是成長(zhǎng)期小朋友閱讀的良選。該書言簡(jiǎn)意賅地揭示了故事的主題，給予孩子成長(zhǎng)指導(dǎo)，讓孩子在故事里體驗(yàn)和感悟友情、親情、夢(mèng)想、勇氣、磨難等成長(zhǎng)主題，促使孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、好心態(tài)、好品德等優(yōu)秀品質(zhì)。并通過(guò)有趣的文字、精美圖片，拓展孩子的視野，激發(fā)孩子的閱讀興趣，促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，培養(yǎng)孩子的思維能力，達(dá)到寓教于

這套繪本都是從孩子們孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，講述了他們聽(tīng)得懂，好吸收趣味滿滿的知識(shí)。孩子們通過(guò)純手繪的畫風(fēng)感受到繪本的細(xì)膩，從而吸取書本中講述的知識(shí)。

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