根據(jù)13世紀(jì)后期意大利旅行家馬可·波羅居留元朝統(tǒng)治下之中國近二十年親歷撰述《馬可波羅行紀(jì)》（亦名《東方聞見錄》或《馬可波羅游紀(jì)》），在西方有奇書之譽(yù)，有關(guān)其人其書的研究，已經(jīng)成為門國際性、綜合性的顯學(xué)。在中國，該書既是中西交通史、多民族文化交流史和元代史研究的重要資源及經(jīng)典，也因內(nèi)容豐富、情節(jié)生動(dòng)及流暢可讀、充滿趣味，受到廣大讀者的歡迎。自民初以來，該書有多種漢譯版本傳世，尤以著名史學(xué)家和翻譯家馮承鈞先生的這個(gè)譯本備受推崇，特以版本選擇審慎完備、翻譯考訂有機(jī)結(jié)合、譯述風(fēng)格文質(zhì)相兼、

我們中國人的哲學(xué)是：他人騎馬我騎驢，看看后面還有個(gè)挑擔(dān)夫。 哪一家都有個(gè)財(cái)神爺，就看這一家做事待人怎么樣。 這是混合散文、小小說、詞與讀書寫作心得于一集的小冊(cè)子，多樣化地展示了琦君的生活、創(chuàng)作與性情：清新流暢的散文涵蓋回憶、雜感和游記，記錄了對(duì)童年、故鄉(xiāng)和親人師友的懷念，人物、山水、風(fēng)俗皆生動(dòng)可感；短小精致的小小說掇取身邊各式不同的人物，速寫成一幅幅小像；情韻兼?zhèn)涞脑~既展示了琦君的傳統(tǒng)文學(xué)修養(yǎng)，也留下她輾轉(zhuǎn)兩岸、雪泥鴻爪的記憶；附編的寫作與讀書經(jīng)驗(yàn)談，則坦率細(xì)致地道出作者的文學(xué)偏好與審美趣味。

艾麗卡巴倫是一名年輕漂亮的埃及考古學(xué)家，她不顧家人反對(duì)，只身來到神秘的開羅進(jìn)行考古研究，卻意外目睹了一起謀殺案，而珍貴的塞提一世的金像也被殺人犯盜去。艾麗卡在追查文物過程中，與風(fēng)流倜儻的法國紳士伊馮、一絲不茍的文物局長(zhǎng)艾哈邁德保持著若即若離的合作關(guān)系，一條從埃及到西方的文物走私路線逐漸浮出水面。而艾麗卡如果想要破解謎案，就必須回到古埃及的歷史中，憑借自己的考古知識(shí)去揭開埃及法老縈繞千年的詛咒。在這片充滿誘惑和邪惡的神奇土地上，沒有人可以信任，欲望成為了她致命的陷阱……

安坎貝爾上尉畢業(yè)于西點(diǎn)軍校，是一位在軍界德高望重的將軍的女兒，也是哈德雷堡軍事基地引以為傲的模范。某天清晨，有人在基地的訓(xùn)練場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了她的尸體，死狀奇慘。軍方一流的刑事調(diào)查人員保羅布倫納被指派調(diào)查這起具有政治爆炸性的謀殺案，他還被賦予了可逮捕任何軍方人員的特權(quán)。同時(shí)，另一位資深的軍方調(diào)查員辛西婭森希爾以及保羅的好友肯特上校也加入了調(diào)查的行列。 在他們?nèi)齻�(gè)人抽絲剝繭的調(diào)查下，死者鮮為人知的私生活漸漸浮出水面，而基地里的每個(gè)人似乎都擺脫不了嫌疑：從當(dāng)?shù)鼐�局的副局長(zhǎng)到她的直屬長(zhǎng)官，從將軍的副官到坎貝爾

社會(huì)情商是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是獲得幸福與成功的關(guān)鍵因素，更是一種核心競(jìng)爭(zhēng)力。 作為北京大學(xué)心理學(xué)會(huì)特邀咨詢師，同時(shí)也是培養(yǎng)了三名優(yōu)秀孩子的母親，晴天媽媽在這本書里，結(jié)合流行的心理學(xué)理論和自己的實(shí)際養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，圍繞如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)情商展開講述，從了解孩子的社交情緒、培養(yǎng)八大社交能力、七種獨(dú)特氣質(zhì)，父母的情緒和高質(zhì)量陪伴等方面入手，通過前沿的理論研究和實(shí)踐案例，幫助廣大父母獲得完整的社會(huì)情商養(yǎng)育法，幫助孩子獲得情感、體驗(yàn)、交際、思維等成長(zhǎng)路上□□□□的財(cái)富，獲得受益一生的感知

揮別21世紀(jì)轉(zhuǎn)瞬而逝的二十年，健康已經(jīng)成為全球關(guān)注的核心話題，對(duì)健康的關(guān)注為運(yùn)動(dòng)裝市場(chǎng)帶來巨大的發(fā)展空間。這二十年里，中華女子學(xué)院服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)率先開設(shè)了運(yùn)動(dòng)裝設(shè)計(jì)課程，并連續(xù)五年在中國國際大學(xué)生時(shí)裝周的舞臺(tái)上展示了近400套功能性運(yùn)動(dòng)裝設(shè)計(jì)作品。《運(yùn)動(dòng)N次方：中華女子學(xué)院藝術(shù)學(xué)院運(yùn)動(dòng)裝創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品集》是將五年的設(shè)計(jì)作品匯集成冊(cè)，分享了融入在作品中的設(shè)計(jì)理念和特色，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)裝設(shè)計(jì)要保證穿著的合理性，要滿足舒適性、保護(hù)性及運(yùn)動(dòng)自身規(guī)則和功效等因素，同時(shí)探索了運(yùn)動(dòng)裝設(shè)計(jì)與紡織科技、智能可穿戴、可

《科學(xué)家給孩子的12封信》是書信形式的科普讀物，以科學(xué)家的視角與口吻為青少年講述動(dòng)物、植物、細(xì)菌和病毒等知識(shí)，以及他們?cè)诳茖W(xué)探索道路上的思考與感悟。在《家門口的植物課》中，史軍按季節(jié)及月份劃分主題，通過12封信的對(duì)話形式帶領(lǐng)小讀者品味身邊常見的近百種植物，如雪松、薺菜、櫻花、水稻、小麥、銀杏、梅等。他在書中講述了有趣的植物知識(shí)，揭秘鮮為人知的植物密碼，還展現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)植物、栽培植物的漫長(zhǎng)過程，引領(lǐng)小讀者走進(jìn)大自然，探索植物王國的神奇和奧秘。 全書圖文并茂，配有10幅植物手繪插圖，100多幅精美的

新學(xué)期的*天，孩子們迎來了一位矮矮胖胖的怪老師，他給孩子們帶來了幾件禮物，其中*特別的是一副寫滿了各種各樣奇怪愿望的紙牌：放聲唱歌，盡情跳舞，睡個(gè)懶覺…… 可不要認(rèn)為這位老師是在偷懶，恰恰相反，他想用這些紙牌讓孩子們學(xué)會(huì)很多東西：保護(hù)牙齒，熱愛閱讀，銘記歷史，勇敢表達(dá)，保留一份耐心與寬容。怪老師的紙牌課不僅讓孩子們度過了一個(gè)神奇而快樂的學(xué)期，也讓他們懂得開拓思維，珍惜機(jī)會(huì)，用好手中的每一張牌。

1.夯實(shí)思維基礎(chǔ)，體系構(gòu)建完整，6大思維能力培養(yǎng)。 2.以生活小事件展開數(shù)學(xué)大思考，全書的學(xué)習(xí)都是從實(shí)際生活的現(xiàn)象中出發(fā)，真實(shí)親切。 3.巧做題，高效利用時(shí)間。慈老師結(jié)合二十多年實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)能力下都配有精準(zhǔn)的測(cè)驗(yàn)題目，既檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，又避免了大量刷題帶來的負(fù)效應(yīng)。 4.體系完整，融入了統(tǒng)計(jì)概率等進(jìn)階的數(shù)學(xué)思想，循序漸進(jìn)提升思維力。

動(dòng)畫導(dǎo)演押山清高在其榴蓮修改教室中對(duì)學(xué)員自由創(chuàng)作的作品進(jìn)行修改，本書選取了其中部分修改作品并配上了評(píng)語。本書給這些作品設(shè)定了新的主題，并重新梳理了結(jié)構(gòu)，按主題從角色設(shè)計(jì)到電影的主要視覺圖都有涉及，讀者可以學(xué)習(xí)到與興趣相適應(yīng)的場(chǎng)景。在精進(jìn)畫技的同時(shí)，感受繪畫的樂趣。