人人都試圖追尋幸福，卻往往被各種煩惱所羈絆，在人生中迷失方向，忘記初心。著名心理學(xué)家、意象對話療法創(chuàng)始人朱建軍和意象對話督導(dǎo)師曹昱創(chuàng)建的回歸療法，探索煩惱的本質(zhì)、存在焦慮的來源，希望能幫助人們找到通往快樂、幸福的路徑�；貧w療法把人的心理世界分為四種。雖然在現(xiàn)實中我們生活在同一個世界，但在心理層面，我們生活在不同的世界。 在界：尋求存在感，更為真實和純粹。 營界：追求世俗上的成功，把手段性的需求變成了自己的主要需求。 守界：內(nèi)

本專著通過跨文化交際的視角對漢英語言在職業(yè)委婉語、新聞委婉語、廣告委婉語、死亡委婉語、疾病與傷殘委婉語、犯罪與懲罰委婉語、兒童委婉語、辦公室委婉語、網(wǎng)絡(luò)委婉語等方面的文化差異進行比較。書稿內(nèi)容涵蓋不同年齡、不同社會角色、不同行業(yè)、不同宗教信仰者使用的委婉語，對了解委婉語產(chǎn)生的社會心理基礎(chǔ)、語用功能，了解影響委婉語產(chǎn)生的各種社會文化因素有一定幫助。書稿涉獵不同歷史時期、不同社交場合、不同文化背景、不同文體使用的委婉語，對不同社會環(huán)境下的委婉語進行充分的分析，對跨文化交際中正確而恰當(dāng)?shù)厥褂梦�婉語有一

本書分為六章：認(rèn)識植物、植物的生活、植物的繁衍、植物的蹤跡、植物的價值、植物與人類生活的關(guān)系。對課堂教學(xué)進行校本化拓展，從宏觀到微觀認(rèn)識身邊的植物，遵循生命規(guī)律從植物的生長深入繁殖，最后回歸植物與人類的關(guān)系，探討植物的價值。本書堅持理論與實踐的有機結(jié)合，立足于扎實的學(xué)科理論知識和真實的課堂素養(yǎng)教育實踐，將理論和實踐探索相統(tǒng)一。其中，既有對本學(xué)科專業(yè)知識的解讀，又融合有大量針對提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的導(dǎo)讀、解析和課例。

陳興良教授的《共同犯罪論》（第四版）一書，立足于我國關(guān)于共同犯罪的立法和司法，并吸收和借鑒德日關(guān)于正犯與共犯的學(xué)說，初步建構(gòu)了具有我國特色的共犯教義學(xué)理論體系。本書初版于1992年，系作者在博士論文的基礎(chǔ)上修訂而成，此后，隨著我國對共同犯罪的立法演變和司法發(fā)展，作者對本書的內(nèi)容進行了修訂與補充，先后出版了第二、三版。本書第四版對全書的體系和內(nèi)容進行了大規(guī)模的改寫和重寫，進一步完善了共犯理論的框架結(jié)構(gòu)，將近年來我國在共同犯罪領(lǐng)域的前沿性研究成果予以吸收，并及時反映我國共同犯罪的司法實踐發(fā)展?fàn)顩r，對

本書是對犯罪參與這一刑法學(xué)中最復(fù)雜的重要基礎(chǔ)理論問題進行全面系統(tǒng)深入論述的學(xué)術(shù)專著。其在對我國刑法采取單一正犯體系及所具有的特色和優(yōu)勢做充分論證的基礎(chǔ)上，運用單一正犯理論，結(jié)合我國的立法和司法實際，對我國刑法中的共同犯罪及共同犯罪人，做了頗有新意的闡述；同時對為何不能用區(qū)分制體系下流行的犯罪共同說或行為共同說、共犯從屬性論、間接正犯論、共同正犯論等理論學(xué)說，來解釋我國刑法規(guī)定的共同犯罪及其所涉相關(guān)問題，做了令人信服的說明；對我國刑法學(xué)界在共犯解釋論上存在的將主犯正犯化、從犯幫助犯化的傾向，從其產(chǎn)

這是一部內(nèi)容豐富、引人入勝的作品，一部集合了101項創(chuàng)造性心理干預(yù)措施的團體治療案頭書。一批享譽國際的權(quán)威專家言簡意賅地闡述了團體治療中的重要問題及難題，并從更廣泛的范圍去審視那些常常在團體中出現(xiàn)而有時卻疏于處理的實例。本書兼具專業(yè)性和可讀性，更可貴的是，充滿溫暖的人文關(guān)懷。書中介紹的團體類型多種多樣，包括：女性團體、兒童團體、青少年團體、老年團體、跨文化團體、移民團體、住院患者團體、退役軍人團體、大團體等。本書以清晰易懂的方式呈現(xiàn)101項行之有效的干預(yù)措施，包括： 在團

英國經(jīng)濟處于非常奇怪的矛盾狀態(tài)：它既是世界上成功的經(jīng)濟體之一，也是歐洲落后的經(jīng)濟體之一。就人均GDP而言，它是領(lǐng)先的，但生產(chǎn)率水平卻比發(fā)達經(jīng)濟體要低得多。隨著新冠疫情的暴發(fā)，英國陷入經(jīng)濟衰退，作者認(rèn)為英國的經(jīng)濟衰退并非因這一件事造成的，而是由過去200多年的歷史形成的。在觀察英國經(jīng)濟在過去兩個世紀(jì)的發(fā)展過程中，作者鄧肯·韋爾登探討了200多年來政治家和經(jīng)濟學(xué)家所采取的（或未采取的）選擇，并揭示了這些選擇是如何塑造了英國所有人所面臨的結(jié)果和未來的。 本書講述了從工業(yè)革命時期到2020

茶究竟是文化還是科學(xué)？本書從風(fēng)味的角度重塑茶文化，不同于傳統(tǒng)茶文化，茶風(fēng)味文化是化學(xué)文化；從植物、資本、歷史、基因、地理、文化的角度入手，引入風(fēng)味科學(xué)和風(fēng)味文化；從物理和化學(xué)的角度系統(tǒng)梳理了茶風(fēng)味的線條和肌理，簡明扼要地厘清了風(fēng)味的科學(xué)性，避免太專業(yè)的術(shù)語，讓大多數(shù)人能夠看懂、明白，為全書奠定理性的風(fēng)味基礎(chǔ)；從文化的角度讓茶風(fēng)味文化娛樂化、趣味化、實用化、全球化，普及并創(chuàng)造新的茶風(fēng)味文化，為茶業(yè)發(fā)展插上新的臂膀。

本書介紹和分析了化工設(shè)備及其零部件的承載和變形規(guī)律，以及它們的強度、剛度和穩(wěn)定條件，常用材料，傳動裝置，容器、塔設(shè)備及反應(yīng)釜的機械設(shè)計方法等內(nèi)容。本書內(nèi)容豐富，涉及學(xué)科面廣，且結(jié)合工程實際，可以擇要進行教學(xué)。在第四版的修訂過程中，鑒于本課程的學(xué)時數(shù)普遍減少，所以在全書篇幅上有一些精簡，但仍保留一定的理論基礎(chǔ)和必要的設(shè)計實踐知識。在教學(xué)過程中，可以擇要進行講解，讀者也可以在需要時自學(xué)掌握。本書適合化學(xué)工藝和化學(xué)工程專業(yè)及其他有關(guān)專業(yè)作教材，也可供有關(guān)的工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)與參考。

書精選了紀(jì)念20世紀(jì)最重要的德語詩人保羅·策蘭的詩歌、文章共計50篇，是國內(nèi)首次編選成書的保羅·策蘭詩歌研究文集，從文學(xué)、歷史、文化、語言等迥異的視角出發(fā)，見證了保羅·策蘭的生命歷程、思想與詩學(xué)，極具嚴(yán)肅性和復(fù)雜性。本書繼國內(nèi)已出版的詩歌選集、傳記譯介之后，成為一部策蘭及其詩歌研究的重要資料，為國內(nèi)的策蘭研究提供了珍貴的文本，尤其是精選了國外在策蘭詩學(xué)研究領(lǐng)域具有巨大影響的名家代表作，展示了策蘭研究在過去半個世紀(jì)內(nèi)取得的豐碩成果。