本教材針對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，精選出《朝陽(yáng)區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準(zhǔn)》中的十大能力要點(diǎn)作為培訓(xùn)教材的研究專(zhuān)題，涵蓋了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)維度。每個(gè)專(zhuān)題分為五個(gè)部分：一、“問(wèn)題提出”。由教學(xué)目標(biāo)和熱身活動(dòng)兩部分內(nèi)容構(gòu)成，以案例的形式呈現(xiàn)，旨在突出形象性、現(xiàn)場(chǎng)感，讓教師們快速進(jìn)入狀態(tài)。案例力求反映教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題，引發(fā)老師的深層思考。二、“標(biāo)準(zhǔn)解讀”。主要闡釋《檢核標(biāo)準(zhǔn)》中該能力要點(diǎn)各層級(jí)中的核心內(nèi)容在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中的具體內(nèi)涵。用案例分析的形式，試圖體現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。三、“案例觀摩”。呈

本書(shū)闡述了一種精益生產(chǎn)的思維方式——簡(jiǎn)化精益生產(chǎn)，從而更好地進(jìn)行精益實(shí)踐。本書(shū)共9章，第1章講述了先于精益生產(chǎn)的手工生產(chǎn)和規(guī)模生產(chǎn)系統(tǒng)；第2章討論了精益生產(chǎn)系統(tǒng)；第3章論述了穩(wěn)定性，這是精益系統(tǒng)的基礎(chǔ)；第4章論述了標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)；第5章論述了零件和產(chǎn)品的準(zhǔn)時(shí)制運(yùn)輸降低了因過(guò)度生產(chǎn)、庫(kù)存以及缺陷等造成的浪費(fèi)；第6章強(qiáng)調(diào)了自?xún)P化生產(chǎn)準(zhǔn)則；第7章論述了精益生產(chǎn)的核心——全員參與；第8章講述了精益生產(chǎn)的神經(jīng)系統(tǒng)——方針規(guī)劃；第9章講述了精益生產(chǎn)的文化，指出精益生產(chǎn)需要謙虛和終身學(xué)習(xí)的精神。

本書(shū)從無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師的角度出發(fā)，闡述了窄帶物聯(lián)網(wǎng)（NanowBandofThings，NB-IoT）的關(guān)鍵技術(shù)以及在現(xiàn)網(wǎng)應(yīng)用的成熟案例。 本書(shū)主要讀者對(duì)象為從事物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的人員、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)工程師、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師、系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)管理人員，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)分析工程師、大數(shù)據(jù)研發(fā)人員、客戶(hù)感知分析人員、咨詢(xún)公司行業(yè)分析師以及高等院校通信專(zhuān)業(yè)的師生。

本書(shū)系統(tǒng)闡述了營(yíng)銷(xiāo)管理的基本理論，同時(shí)介紹了一些分析工具、計(jì)劃樣本和評(píng)估方法等，此外還對(duì)CRM、B2B、B2C、產(chǎn)品體驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了介紹。全書(shū)突破了4P的局限性，以營(yíng)銷(xiāo)指標(biāo)替代，內(nèi)容詳略適中，實(shí)踐性強(qiáng)，前沿新穎。

兒童是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，一直是每個(gè)大人努力的目標(biāo)。共收錄16個(gè)經(jīng)典小故事，分別介紹了中國(guó)的國(guó)球——乒乓球的由來(lái)、中國(guó)武術(shù)的發(fā)源、六一兒童節(jié)的由來(lái)等。 《我們的六一/假期故事》收錄了與六一兒童節(jié)有關(guān)的許多精彩故事，孩子們結(jié)合著精美的插圖和精彩的故事，一定會(huì)有身臨其境的享受。 《我們的六一/假期故事》適合中小學(xué)生閱讀，是一本優(yōu)秀的課外閱讀佳作。

《我的第一本心靈地圖:美麗的夢(mèng)想(理想篇)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：理想使你微笑地觀察著生活；理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)；理想是反映美的心靈眼睛；理想是青少年兒童駛?cè)肷鐣?huì)大海的羅盤(pán)�？梢�(jiàn)理想是多么的重要。劉楓編的這本書(shū)收錄了73個(gè)關(guān)于理想的經(jīng)典小故事，并穿插著精美的圖片設(shè)計(jì)，讓孩子們從小故事中尋找自己人生的理想，從而來(lái)定位他們的人生航向�！段业牡谝槐拘撵`地圖:美麗的夢(mèng)想(理想篇)》適合中小學(xué)生閱讀以及圖書(shū)館收藏。

勇氣是一個(gè)人在內(nèi)心深處對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，是幫助自己更好地面對(duì)世界的一種精神力量。孩子們的勇氣并非與生俱來(lái)，在很大程度上，需要父母的后天培養(yǎng)。孩子的勇氣也會(huì)因?yàn)楦鞣N情況的變化而變化。有些被嬌生慣養(yǎng)的孩子，被父母寵在手心里，遇到一點(diǎn)委屈碰到一點(diǎn)挫折就撲到父母的懷里哭泣，父母疼到心肝里，替他出頭，安慰他，殊不知，越是這樣，孩子越是膽怯怕事兒，而且遇事越發(fā)沒(méi)有主見(jiàn)。殊不知這樣是在扼殺孩子們的勇氣。劉楓編著的《逆境的轉(zhuǎn)角》收錄了62個(gè)關(guān)于勇氣的經(jīng)典小故事，并穿插著精美的圖片設(shè)計(jì)，讓孩子們從小故事中得到啟迪，從

《我的第一本心靈地圖:愛(ài)心不報(bào)銷(xiāo)(感恩篇)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：感恩是人類(lèi)千年傳唱的美德，洋溢著濃濃的人性氣息，感恩之情經(jīng)久不衰。一個(gè)懂得感恩的人，會(huì)珍惜周遭的一切，并且生活得積極而快樂(lè)。青少年朋友如果擁有一顆感恩的心，便擁有了打敗消極的力量，用積極塑造一個(gè)健康向上、勇往直前的人生。劉楓編的《我的第一本心靈地圖:愛(ài)心不報(bào)銷(xiāo)(感恩篇)》收錄了68個(gè)關(guān)于感恩的生動(dòng)鮮活經(jīng)典小故事。旨在通過(guò)這些故事來(lái)啟迪、教育孩子們養(yǎng)成感恩的品格。書(shū)中故事寓意深刻，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，可以讓孩子們?cè)谳p松閱讀的同時(shí)，領(lǐng)悟到感恩是一種美德，讓

《我的第一本心靈地圖:說(shuō)到做到(誠(chéng)信篇)》收錄了63個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的經(jīng)典小故事，記述了宋江、秋瑾、魯迅、亞歷山大、林肯等古今中外的歷史名人軼事。劉楓編著的《我的第一本心靈地圖:說(shuō)到做到(誠(chéng)信篇)》在優(yōu)美的故事同事配合穿插生動(dòng)形象的漫畫(huà)設(shè)計(jì)，讓孩子們閱讀故事的同時(shí)，從正面引導(dǎo)孩子們踐行正確和積極的道德觀。《我的第一本心靈地圖:說(shuō)到做到(誠(chéng)信篇)》適合中小學(xué)生閱讀以及圖書(shū)館收藏。

《我的第一本心靈地圖:不要放手(堅(jiān)持篇)》系列套書(shū)是一套專(zhuān)門(mén)為青少年朋友們量身打造的心靈類(lèi)叢書(shū)，本套叢書(shū)從八個(gè)方面分別闡述陽(yáng)光的心靈，分為自信、樂(lè)觀、誠(chéng)信、感恩、堅(jiān)持、理想、溝通、勇氣八冊(cè)，每《我的第一本心靈地圖:不要放手(堅(jiān)持篇)》中都收錄了我們精心挑選的經(jīng)典故事，讓孩子們?cè)谙硎軜?lè)趣的同時(shí)也學(xué)到做人的道理、成長(zhǎng)的真諦。豐富多彩的故事內(nèi)容，生動(dòng)形象的漫畫(huà)設(shè)計(jì)，在每一個(gè)孩子的心靈里都灑滿(mǎn)陽(yáng)光的種子，讓他們的身體和心理都能夠健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們樹(shù)立崇高理想和遠(yuǎn)大志向的堅(jiān)定信念。另外，此套書(shū)以輕松幽默的