本書共9章，第1-4章結(jié)合會計實務(wù)操作要點，講解會計基礎(chǔ)知識，主要講解會計的性質(zhì)與目標、會計要素、會計科目、會計賬戶、借貸記賬法以及會計憑證等會計的基礎(chǔ)概念。第5章以工業(yè)企業(yè)實際應(yīng)用為導(dǎo)向，講解企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。第6-9章闡述會計賬簿的格式與填制方法、財產(chǎn)清查的方式方法、會計報表的編制流程以及不同的賬務(wù)處理程序，從各個方面對會計的基本理論、基本知識、基本方法和技能進行了介紹。

本書主要內(nèi)容包括：如果父愛缺席，孩子的成長必將承受一萬點暴擊；爸爸溫柔渾厚的聲音，正是孩子優(yōu)生胎教的核心；好好做爸爸，別讓孩子再問“爸爸去哪兒了”；爸不氣，媽不急，和諧家庭是孩子幸福人生的根基等。

本書適應(yīng)時代要求，以推進健康中國建設(shè)為使命，對行為醫(yī)學(xué)和健康管理的相關(guān)理論和技術(shù)進行系統(tǒng)講解，具體內(nèi)容包括：緒論、行為醫(yī)學(xué)概述、健康相關(guān)行為、行為保健、臨床行為醫(yī)學(xué)、部分特殊人群的行為醫(yī)學(xué)、行為醫(yī)學(xué)的治療技術(shù)、健康管理概述、健康管理的基本流程、健康管理的應(yīng)用、中醫(yī)治未病與健康管理、健康產(chǎn)業(yè)。

本書系統(tǒng)地講解了老年照護的專業(yè)技能、“1+X”和國賽等相關(guān)內(nèi)容，通過新教材、新技術(shù)、新視野為本專業(yè)的核心課程提供一種新思路。主要內(nèi)容包括：老年人生活照護基本知識；老年人照護環(huán)境營造；老年人清潔照護等。

本書主要介紹鄂西北地區(qū)傳統(tǒng)民居及聚落的時空演變特點，選取傳統(tǒng)民居遺存量比較豐富的十堰地區(qū)及湖北荊山山脈地區(qū)進行分析，總結(jié)歸納該地區(qū)的傳統(tǒng)民居在歷史長河中的演變特征。主要知識體系從歷史文化的角度出發(fā)，對社會環(huán)境變化、歷史文化交流、人文地理特征等方面進行分析，以期能夠總結(jié)出鄂西北地區(qū)傳統(tǒng)民居在形成及演化過程中的特點，以及在此過程中建筑與自然的關(guān)系，讓更多的傳統(tǒng)建筑及文化走入大眾視野，同時為更多未進行修繕保護的傳統(tǒng)民居爭取到更多的關(guān)注與關(guān)心。

本書中300余幅珍貴老照片，抽絲剝繭的細節(jié)探究，將中軸之門的風云變幻、趣事逸聞、謎團考證——呈現(xiàn)。讓我們循著老照片的蛛絲馬跡，輔以文字的線索，打開中軸的時空之門，感受古都的別樣魅力。

本書共五章，內(nèi)容包括：文藝美學(xué)及其元問題、心本體及其生生底蘊、文體的形而上意味、文心三角的動態(tài)詮釋、意境：存在的澄明境界。

本書分為“總報告”“成渝都市圈篇”“功能設(shè)施篇”“國際要素篇”“友城交往篇”“國際服務(wù)篇”“成都2022年大運會篇”“經(jīng)驗借鑒篇”8個章節(jié),圍繞成都國際交往、城市治理、都市圈建設(shè)、區(qū)域一體化發(fā)展、城市經(jīng)貿(mào)發(fā)展等議題,探討新形勢下如何更好踐行新發(fā)展理念,把成都建設(shè)成為有重要影響力的國際門戶樞紐城市。其中,“經(jīng)驗借鑒篇”主要選刊國內(nèi)外相關(guān)城市在推進城市國際交往方面的做法和經(jīng)驗,輔以案例解析,對成都加快建設(shè)國際對外交往中心,推動城市高質(zhì)量發(fā)展具有啟示和借鑒意義。

本書為北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授陳均先生主編的一部以近代曲學(xué)大師吳梅先生為研究對象的論文集。吳梅(1884年-1939年)，現(xiàn)代戲曲理論家和教育家，詩詞曲作家，對近代戲曲史具有十分深入的研究。吳梅在戲曲創(chuàng)作、研究與教學(xué)方面的成就尤為突出，被譽為“近代著、度、演、藏各色俱全之曲學(xué)大師”。本書匯集了“吳梅與近代以來的中國戲曲文化”學(xué)術(shù)論壇中與吳梅研究主題相關(guān)的論文。論文以吳梅研究為主題，圍繞著吳梅與大學(xué)教育、吳梅史料再發(fā)現(xiàn)、吳梅曲學(xué)研究以及近代戲曲發(fā)展態(tài)勢等議題展開，以近代以來中國戲曲文化之轉(zhuǎn)變?yōu)橐暯牵?/p>

本書主要內(nèi)容為緒論、專業(yè)群人才培養(yǎng)模式與體系改革的理論分析、專業(yè)群人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建、專業(yè)群課程體系的重構(gòu)、專業(yè)群教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)、職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)、專業(yè)群人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系構(gòu)建等。