辛巴是一條高傲而忠誠的獵犬，和主人生活在長白山下的一個(gè)村莊。白貝貝是一只美麗而善良的白兔，和全家生活在長白山深處。在一場血雨腥風(fēng)的捕獵中，白貝貝命懸一線。就在這時(shí)，獵者與被獵者，偶然四目相對，微妙的化學(xué)反應(yīng)在兩個(gè)不同物種之間驟然發(fā)生。愛，跨越了強(qiáng)者與弱者，傲慢與偏見，生與死……

本書以清末至民國時(shí)期幼兒師范教育的發(fā)展歷程為線索，結(jié)合總體宏觀歷史觀和精細(xì)微觀歷史觀來審視幼兒師范教育的發(fā)展變遷過程，是我國學(xué)前教育史中專門關(guān)注清末至民國時(shí)期幼兒師范教育的專題研究與理論成果，具有重要的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。全書分別從歷史背景、歷史進(jìn)程與特點(diǎn)等三個(gè)角度厘清幼兒師范教育在萌芽發(fā)軔、奠基塑型和本土化改革三個(gè)階段的歷史全貌，詳述了幼兒師范教育思想、政策、培養(yǎng)目標(biāo)、課程建設(shè)與培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的具體實(shí)務(wù)。以史實(shí)為依據(jù)，只記其有，不撰其無，透過復(fù)雜的歷史現(xiàn)象，探尋推動(dòng)幼兒師范教育發(fā)展變遷“背后的手”和

本書以近四十年來嚴(yán)歌芩、虹影、張翔等海外華文文學(xué)作家創(chuàng)作的優(yōu)秀本土題材作品中的文學(xué)性問題為切入點(diǎn)，以同一時(shí)期中國文學(xué)中的優(yōu)秀作品為參照，借鑒現(xiàn)代文學(xué)理論，采取文本細(xì)讀的方法，探究華文文學(xué)回望本土的詩學(xué)機(jī)制、詩學(xué)規(guī)律、詩學(xué)范式、詩學(xué)方法、詩學(xué)藝術(shù)，并以語言的錘煉與結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新為線索，分析了創(chuàng)作主體在跨域語境中對本土文化、本土文學(xué)的傳承和發(fā)展。以“盡善”與“盡美”的融合為側(cè)重點(diǎn)，闡述了上述作家作品中回望本土?xí)r的審美藝術(shù)得失。

《呼吸系統(tǒng)疑難重癥中西醫(yī)基礎(chǔ)與臨床》分為2篇共26章，圍繞人體呼吸系統(tǒng)，全面介紹了呼吸系統(tǒng)疑難重癥相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容科學(xué)實(shí)用、便于查閱，有較高的臨床實(shí)用價(jià)值，對呼吸內(nèi)科、急診科、重癥醫(yī)學(xué)科及其他相關(guān)專業(yè)醫(yī)護(hù)人員提升業(yè)務(wù)水平有所幫助，也可供醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生學(xué)習(xí)參考。

心理學(xué)的目標(biāo)是要提高人們的幸福感與生活滿意度，這也是作者撰寫《心理優(yōu)勢訓(xùn)練》的最終目的。在《心理優(yōu)勢訓(xùn)練》中，作者先從具體的心理優(yōu)勢談起，將自己的感悟融入其中，同時(shí)穿插心理咨詢中的個(gè)案，旨在幫助讀者在面對成長難題和生活矛盾時(shí)，不在下意識(shí)的失控或逃避，能更懂得滋養(yǎng)自己，讓自己更自信。另外，《心理優(yōu)勢訓(xùn)練》一書在文字結(jié)構(gòu)上也大膽創(chuàng)新，除了傳統(tǒng)的闡釋說明外，還嘗試以實(shí)操訓(xùn)練為主的安排，讓更多的讀者能夠從純理論的層面加入到心理優(yōu)勢的實(shí)操訓(xùn)練當(dāng)中。從理論到落地實(shí)踐再到科學(xué)合理地訓(xùn)練，最終形成“我能行，我沒

這是一本“凡人俗事”散文集。作者以獨(dú)特的視角、平實(shí)的筆觸記錄了生活中所見、所聞、所思。既有濃濃的親情、鄉(xiāng)愁，也有對人間冷暖的體悟；既有對自身長短的反思，也有對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的叩問；既有凡俗中最“細(xì)枝末節(jié)”的溫暖，亦有自然萬物的風(fēng)情風(fēng)貌。文筆風(fēng)趣幽默、自然樸實(shí)。寫出了你習(xí)以為常卻疏于表達(dá)的事物與情感，閱讀中的會(huì)心一笑，卻不乏內(nèi)心深處的觸動(dòng)。在快餐文化風(fēng)行的當(dāng)下，能潛心于文學(xué)的內(nèi)質(zhì)和文字之美，于生命的本真中挖掘?qū)毑亍⒈３忠活w初心的寫作者，實(shí)在難能可貴。

本書對客觀層面價(jià)格形成的邏輯系統(tǒng)進(jìn)行了梳理、提升和擴(kuò)展，以理清價(jià)格形成的原因、機(jī)制、過程和結(jié)果，同時(shí)對經(jīng)典理論進(jìn)行了一定程度的改進(jìn)和補(bǔ)充。書中通過分配尺度這個(gè)概念的建立，試圖合并勞動(dòng)價(jià)值、效用價(jià)值和供求價(jià)值這三大經(jīng)典理論；書中通過頭規(guī)律的揭示，確定以政府為軸心的組織機(jī)制在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的引領(lǐng)地位；書中從群體和合作角度切入，解答財(cái)富天生的群體性向個(gè)體性轉(zhuǎn)換的路徑和結(jié)果，回答了產(chǎn)權(quán)從何而來這個(gè)問題，指出馬克思價(jià)值轉(zhuǎn)型是眾多價(jià)值分配形式中的一種。

季小禮自打收徒以來，每個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著為人師的自豪。徒弟是天，是地，是高冷不粘人的小蘿莉。在升級(jí)打副本的過程中，季小禮逐漸感到自己作為師父的威嚴(yán)受到了碾壓。這個(gè)徒弟怎么回事？操作、裝備、技能摶扶搖而上，甩師父十萬八千里。作為師父，季小禮甚感欣慰，直到一道晴天霹靂橫空而降。徒弟的馬甲掉了，搖身一變成了他的血海仇敵。往事不堪回首，一笑能泯恩仇。次元世界，有幸遇見，春光當(dāng)正好。

中國是名副其實(shí)的河流文明之國，歷代關(guān)于河流的文學(xué)文本非常豐富，饒有趣味與美學(xué)意蘊(yùn)。但迄今為止，聚焦這一主題現(xiàn)象的論著尚少。本書在學(xué)界已有研究的基礎(chǔ)上，提出中國“河流文學(xué)”這一較新的研究領(lǐng)域，將“河流文學(xué)”作為一種文學(xué)主題和題材，形成與“海洋文學(xué)”并舉的學(xué)術(shù)論題。“河流文學(xué)”主要指這幾種文學(xué)文本：一是以河流為主要題材、表現(xiàn)對象、核心意象的文本；二是雖不以表現(xiàn)河流為主要目的，卻以河流為主要敘事、抒情背景的文本；三是以與河流相關(guān)的事物、意象、民俗、文化為審美中心的文本。本書將中國河流文學(xué)進(jìn)行整體研究，

下屬總是不能按時(shí)完成任務(wù)，主管能夠?yàn)樗�做些什么？如何傳達(dá)指令，才能讓下屬積極行動(dòng)？如何把團(tuán)隊(duì)沖突有效轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的動(dòng)力？如何讓團(tuán)隊(duì)成員間的配合更加和諧、順暢？作者從事團(tuán)隊(duì)咨詢工作20余年，在小團(tuán)隊(duì)管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。針對小團(tuán)隊(duì)管理者經(jīng)常會(huì)遇到的困惑和煩惱，他提出了大量實(shí)用的具體建議，能夠讓下屬人盡其才。如果你是一名小團(tuán)隊(duì)管理者，如果你也曾遇到過類似的難題，本書將會(huì)有針對性地為你提供解決方案，讓你的晉升之路更加順暢。