本書將目光聚焦于大學(xué)英語(yǔ)課堂中英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)上，對(duì)英語(yǔ)思維的發(fā)展、英語(yǔ)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)路徑，以及在思維能力培養(yǎng)視域下的英語(yǔ)教學(xué)改革等問(wèn)題展開論述。最后分析了大學(xué)英語(yǔ)課堂中跨文化能力的培養(yǎng)，并對(duì)新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新展開了分析探討。

本書將精神分析五大主流學(xué)派“中短程心理咨詢模式”的主要理論精華作為認(rèn)知理論，提出了適度結(jié)合過(guò)去、重現(xiàn)實(shí)分析、重資源利用，以人本支持技術(shù)為咨訪關(guān)系的基礎(chǔ)，以及用“疏導(dǎo)文”進(jìn)行潛意識(shí)暗示強(qiáng)化咨詢效果的短程整合范式。

本書主要圍繞思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容拓展、思想政治理論課提高實(shí)效性學(xué)理、思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng)新、思想政治理論課保障機(jī)制、“四史”融入思想政治理論課等視角，進(jìn)行教學(xué)研究。

本書收錄了作者多年來(lái)的文藝評(píng)論數(shù)二十六篇。《丑、滑稽、幽默與喜劇精神》《鏡像中的理論狂歡》等基礎(chǔ)理論研究，揭開批評(píng)的新方法、新視野；《超越自我：從清純走向澄明》《邏輯與懸念》《小說(shuō)的“卡尼”分配》等文本細(xì)讀與闡釋，展示了一定的批評(píng)范式對(duì)創(chuàng)作文本的敞開與鑒照；《從技術(shù)走向藝術(shù)的微電影》《音樂(lè)審美與藝術(shù)人格的構(gòu)建》《得借瑤池太古簋》等藝術(shù)門類交叉學(xué)科的互證式評(píng)論，體現(xiàn)一種開放而又實(shí)用的新型美學(xué)觀，這種美學(xué)觀以“畫外音”的形式，揭示人與世界、理性與感性之間的諸般聯(lián)系與諸多關(guān)系，證實(shí)發(fā)展的前沿理論支撐并

本書是作者在開設(shè)《西方人文社科經(jīng)典名著選讀》研究生課程基礎(chǔ)上逐漸形成的。在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)開設(shè)此課程的目的，是為了提高研究生的綜合人文素養(yǎng)，拓寬人文社科研究視野，嘗試突破學(xué)科研究領(lǐng)域的限制，啟發(fā)學(xué)科交叉研究的選題。本書內(nèi)容是西方古代文本部分，主要由古希臘羅馬及希伯萊經(jīng)典文本組成，除了最后一篇的作者是英國(guó)近代歷史學(xué)家愛(ài)德華吉本外，其他文本的原作者均為古代作家（中世紀(jì)之前），所有文本均為英文譯本，可以讓我們對(duì)古代地中海文明有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和理解。本書在英文文本下有注釋，每一篇之后有中文的讀后感與閱讀思考題

本書共分五章，內(nèi)容包括：體育強(qiáng)國(guó)概述、高校體育教學(xué)的基本問(wèn)題、高校體育教學(xué)的理念與思想、高校體育教學(xué)的模式與方法、高校體育教學(xué)與體育文化。

明末宋應(yīng)星所著《天工開物》一書，是我國(guó)和世界科技史上一部有關(guān)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)技術(shù)的百科全書式的重要文獻(xiàn)。書中收錄了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)，諸如機(jī)械、磚瓦、陶瓷、硫磺、燭、紙、兵器、火藥、紡織、染色、制鹽、采煤、榨油等30多個(gè)行業(yè)、130多項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)。無(wú)論是對(duì)操作技術(shù)還是對(duì)工具本身，宋應(yīng)星都盡可能用數(shù)字進(jìn)行精確的描述。外國(guó)學(xué)者稱它為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。作者在書中強(qiáng)調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)、人力要與自然力相配合，是中國(guó)科技史料中保留最為豐富的一部。

本書首先介紹了鄉(xiāng)村治理的背景、現(xiàn)狀和歷史。然后從鄉(xiāng)村治理的理論層面展開論述，包括鄉(xiāng)村治理的理論指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分析，以及鄉(xiāng)村治理的主要目標(biāo)和主要內(nèi)容。其次對(duì)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的基本思路展開論述，包括鄉(xiāng)村治理的主要方向和方法，以及鄉(xiāng)村治理的評(píng)價(jià)指標(biāo)。最后，本書將目光轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的實(shí)踐分析，討論了鄉(xiāng)村治理的實(shí)踐路徑和相關(guān)案例，并就鄉(xiāng)村治理的發(fā)展與創(chuàng)新兩個(gè)問(wèn)題展開深入思考，以為我國(guó)鄉(xiāng)村治理的發(fā)展提供建設(shè)性指導(dǎo)意見。

本書是朱自清先生介紹中國(guó)古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，內(nèi)容包括說(shuō)文解字、周易、尚書、詩(shī)經(jīng)、三禮、春秋三傳、四書、戰(zhàn)國(guó)策、史記漢書、諸子、辭賦、詩(shī)、文等十三篇。全書見解精辟，史筆卓越，通俗流暢，深入淺出，已成為讀者了解中國(guó)古代文化典籍的入門指南。

本書立足于揚(yáng)琴演奏理論與實(shí)踐探究進(jìn)行創(chuàng)作,以科學(xué)性、實(shí)踐性為根本原則,對(duì)揚(yáng)琴藝術(shù)概述進(jìn)行系統(tǒng)闡述,對(duì)揚(yáng)琴演奏法研究、揚(yáng)琴常用調(diào)與竹法、揚(yáng)琴技法練習(xí)與音響特征進(jìn)行深刻剖析,并且探討了揚(yáng)琴演奏基本訓(xùn)練及美學(xué)追求,最后對(duì)揚(yáng)琴藝術(shù)作品進(jìn)行賞析,在選曲上兼顧音樂(lè)的民族性,又關(guān)注音樂(lè)藝術(shù)日益國(guó)際化的趨勢(shì),力求普及性、專業(yè)性和世界性兼顧,以期達(dá)到雅俗融匯的目的。本書以期為揚(yáng)琴藝術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新提供有力借鑒,為揚(yáng)琴愛(ài)好者提供了解揚(yáng)琴藝術(shù)的平臺(tái)做出貢獻(xiàn)。