1947年秋，上海世界書局出版了朱生豪翻譯的《莎士比亞戲劇全集》共27部戲劇，其中無(wú)歷史劇。本套《莎士比亞戲劇全集》即是這27部經(jīng)典的重現(xiàn)，除根據(jù)約定俗成的譯法，將“漢姆萊脫”統(tǒng)一為“哈姆雷特”外，其他人名地名翻譯內(nèi)容皆為1947年版本重現(xiàn)；在編次方面，本套書依照各劇性質(zhì)和之后的專家意見，將原作內(nèi)容重新整理，分為六卷，詳情見書中《莎士比亞戲劇全集》書目。歷時(shí)兩年勘誤整理編校，精益求精，最大程度地還原朱生豪先生的譯作全貌。

本書依據(jù)歷史原本注本，囊括鬼谷子的兩部著述（《鬼谷子》和《本經(jīng)陰符七術(shù)》），共計(jì)十三篇，涵蓋了鬼谷子平生的絕學(xué)。書中既有鬼谷子原文，又有注解和譯文，更有古今中外，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、職場(chǎng)修煉、為人處世等領(lǐng)域的豐富案例與故事，用*通俗化的語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)了無(wú)障礙輕松閱讀，是研究、喜愛鬼谷子文化讀者的閱讀佳品。

本書在深入研究企業(yè)重組和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,從多學(xué)科、系統(tǒng)性和動(dòng)態(tài)發(fā)展等研究角度出發(fā),將產(chǎn)業(yè)組織理論、交易成本理論、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論和博弈論相結(jié)合,以中央企業(yè)戰(zhàn)略重組和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提升為研究對(duì)象,從理論和實(shí)踐兩個(gè)層次分析了中央企業(yè)戰(zhàn)略重組和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提升的相關(guān)理論問題,著重分析了它們之間的互動(dòng)關(guān)系和作用機(jī)理,并選取兩家中央企業(yè)做深入的案例對(duì)比分析,最后進(jìn)一步分析研究了加快推進(jìn)中央企業(yè)戰(zhàn)略重組和提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策和舉措。

本書主要從孩子的私人醫(yī)生這個(gè)角度,為媽媽們提供給孩子保駕護(hù)航的妙招,從妊娠時(shí)期,到嬰兒期、幼兒期、兒童期,分時(shí)段為媽媽支招。

皮亞杰、布魯納，兩位西方心理學(xué)巨擎。皮亞杰在《發(fā)生認(rèn)識(shí)論原理》和《結(jié)構(gòu)主義》中闡發(fā)的認(rèn)知發(fā)展理論成為兒童心理學(xué)的學(xué)科典范；布魯納作為美國(guó)教育改革運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，在《教育過(guò)程》中提出的發(fā)現(xiàn)法教學(xué)理論對(duì)當(dāng)代中國(guó)課程改革產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。

朱熹是南宋的理學(xué)家、哲學(xué)家、教育家、閩學(xué)代表人物，后世尊稱為朱子。朱熹的教育思想涉及許多教育領(lǐng)域，如書院教育、童蒙教育、家庭教育、讀書方法等。書院教育的思想，可以看作是對(duì)高等教育研究的一些努力。童蒙教育可以看作是其對(duì)啟蒙教育和小學(xué)教育研究的探索。家庭教育，在朱熹那里有著獨(dú)特地位，“齊家”是“治國(guó)”的基礎(chǔ)，家庭教育也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，基于對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，朱熹對(duì)家庭教育進(jìn)行了專門研究。在古代，讀書方法是*主要的學(xué)習(xí)方法，如何讀書影響著學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量，為讓學(xué)生成圣賢，讀書方法也是朱熹教育思想

花城年選系列之一種。今年選本共收入微型小說(shuō)本年度精品力作100多篇，分八輯。小說(shuō)反映的題材涵括了社會(huì)的各個(gè)方面，舉凡城市生活、鄉(xiāng)村生活，官員、小職員、工人（含農(nóng)民工）、農(nóng)民、教師、店員、老板乃至流浪漢、小混混，都有反映。不少作品出自名家之手，作品的藝術(shù)手法表現(xiàn)形式多樣，不乏構(gòu)思奇異，文筆雋永之作。具有較強(qiáng)可讀性。

本書在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上，敘述了一代天驕成吉思汗的光輝一生，記錄了其從蒙古草原崛起直至建立廣袤帝國(guó)的全過(guò)程，并將其與中外名將進(jìn)行對(duì)比，力求以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和開闊的視野賦予成吉思汗更公正的評(píng)價(jià)。

愛，重要。陪伴，更重要。沒有陪伴和了解的愛，和不被孩子吸收的愛，只不過(guò)是媽媽的一廂情愿而已。因?yàn)樗�，值得美好童年，如果你真的愛他，你便得學(xué)會(huì)觀察與陪伴。你會(huì)觀察出，他的本領(lǐng)可能和你想象不一樣。你會(huì)陪伴他成長(zhǎng)，而且發(fā)現(xiàn)自己得到的，比失去的時(shí)間更多更多。所以，請(qǐng)享受和孩子在一起的每一刻吧！ 本書為吳淡如“遇見”系列的第六本，分別從遇見愛、遇見成長(zhǎng)、遇見希望、遇見快樂四個(gè)方面入手遴選篇目，內(nèi)容涵蓋從懷孕、生產(chǎn)、親子教養(yǎng)等諸多和孩子相關(guān)的方面，相信吳淡如通過(guò)分享自己親子養(yǎng)育的幸福感悟，可以給更多女性帶

國(guó)際組織在當(dāng)今國(guó)際政治舞臺(tái)上的作用越來(lái)越明顯，包括政府間和非政府間組織，如世界貿(mào)易組織、國(guó)際貨幣基金組織、八國(guó)集團(tuán)、二十國(guó)集團(tuán)等等。這些組織有的有定期的會(huì)議機(jī)制，有的則沒有，需要不斷的協(xié)調(diào)與溝通。本書就國(guó)際組織代理人的問題，以及國(guó)際組織內(nèi)部代理機(jī)制、外部國(guó)際層面交流的代理機(jī)制進(jìn)行了深入的研究和探討。